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1、英語板書設計一、在教學一線,我們的板書存在的問題1、有些教師上完一堂課黑板上一個字都沒有,有些教師只寫一個課題,之后便空空如也。2、有些教師板書倒是寫得不少,把黑板占得滿滿的,但是各個部分凌亂地堆在一起,使學生找不到重點,不但不能幫助學生學習,甚至使學生在學習過程中產生疑惑和混亂。3、有些教師,板書以畫為主,最多配以零散的單詞,學生視覺學習的輸入量遠遠不夠,不能夠達到輔助教學的效果。4、還有的時候由于板書的呈現不當,甚至會誤導學生,使學生產生錯誤的學習行為。板書是一門藝術,是教師對教學過程最直觀的反映。板書的設計是否合理得當會直接影響到教學效果。1、有助
2、于教學目標的完成板書的作用歸納為以下四點:2、有助于突破教學重點和難點3、有助于提高學生的英語書寫技能4、有助提高學生的學習興趣板書都是為了扼要地把重點知識信息表現出來,因而,板書必須具有醒目、簡明的特點。板書的作用在于“提示”?!疤崾尽敝皇且环N教學中的輔助手段,并非目的所在?!疤崾尽钡哪康闹皇菫榱瞬辉偬崾?。板書具有目的性板書設計要為教學目的服務,要體現本課的教學內容和目標,向學生直觀地展示教學的重點和難點,以利于學生理解、識記和運用;板書具有針對性設計板書要針對課型特點、教學重點和學生實際英語水平和認知特點,哪些內容不板書,通過聽說解決;哪些內容部分板
3、書,只需提供線索和關鍵詞句;哪些內容要完整板書,要借助于板書分析講解、強化記憶,教師都要作到心中有數。板書要兼顧計劃性和靈活性教師設計板書時,要對板書內容出現的先后,文字的詳略、大小、去留、布局、板書與語言的配合等要心中有數,正板書和副板書不能魚目相混,并能根據課堂教學進行適當調整。板書具有直觀性板書設計要通過文字、符號、板畫等形式,幫助學生準確理解、迅速記憶,以達到聽覺和視覺結合,強化記憶的效果板書具有示范性要求,板書文字和符號的書寫要求工整、規(guī)范、美觀,要具有一定的示范作用板書具有整體性教師要注意合理安排板書內容,注意整體布局板書應具有啟發(fā)性精心設計
4、的板書應巧妙安排并留有余地,使板書能夠啟發(fā)、引導和調節(jié)學生的思維,指點迷津,板書要起到幫助學生排除聽、說、讀、寫語言障礙的作用板書的其它作用板書可以清楚地展示語法項目的構成、特點和變化或語法結構的異同,將學生的注意力引導到重點和難點上來,并啟發(fā)學生積極思考。板書還可以為機械操練、意義操練和交際操練提供簡單的提示,幫助教師展示教學內容的知識結構,幫助學生理解知識的邏輯關系,幫助學生記憶和回憶教學要點。三、板書設計的布局1、中心板以黑板中心為主板,自始至終保持整潔,不輕易擦去。黑板兩側留有少許板面,以輔助板書用,隨用隨擦。2、兩分板板面一分為二,左側為主板
5、,右側供輔助板書用。3、三分板以黑板左側為主板,所講內容提綱摯領用一等、二等、三等符號,內容始終不擦;中間部分為副板,用作小標題的板書位置,講完一個大標題內容略作小結后擦去;黑板右側作為機動,供繪圖或補充說明用。四、板書設計的類型1、提綱式板書提綱式板書以教學內容的結構提綱或內容提要為主,緊緊圍繞教材,用簡潔的語言和清理的條理,將要點準確概括出來,起到提綱摯領的作用。2、歸納式板書歸納式板書在小學初中英語教學中有著廣泛的、重要的作用。特別是復習課中,如果教師能在教學中有意識地給以重視,則有利于提高學生的歸納能力。3、對比式板書對比式板書是將具有
6、明顯的相似(異)點或可比性的內容在板書中對照,幫助學生理解和記憶,培養(yǎng)學生的求同或示異思維。4、圖文式板書圖文式板書要求教師根據教學內容精心設計,將文字、符號、簡筆畫以及圖表等有序排列,做到形式多樣,協調均勻,布局合理,給人以和諧的美感。5、表格式板書表格式板書是指將教學內容分解成一定的項目并制成表格,然后按項目逐項填寫內容,或用表格的縱橫交叉結構體現各部分內容之間的邏輯關系。6、趣味式板書趣味式板書就是運用有趣的字體變化和圖畫等手法進行板書,以夸張的形式吸引學生的注意力,激發(fā)學生的學習興趣。小學英語板書設計一、“內容精簡”設計從某種意義上說
7、,板書也是一種微型教案,它是實現教學目的的一種手段。對板書內容的選擇,我們要講求精當,對教學內容高度概括和提煉,以簡明扼要、提綱挈領的形式展現在學生面前,收到“尺幅容萬言”的功效。這就要求教師研究教材,精通教學內容,板書內容不必面面具到,應適當留下空白,在虛實之中使學生思維得到訓練。如:在以Time為主題的板書設計中,將繁雜的各個時段及對應活動精簡為較有特征的七個時間。在早晚時段方面,以太陽和月亮的鐘表形象加以區(qū)分,既便于學生記憶,又能提高他們的興趣。同時將太陽、月亮的鐘表形象擬人化,使學生馬上能產生一種親切感。充分發(fā)揮學生的想象力,讓學生覺得早上六點半
8、時,賴在床上伸懶腰的那個小太陽就是自己;勞累了一天后,晚上九點半時,香甜入睡的那