《區(qū)分比喻句和擬人句》.doc

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1、《區(qū)分比喻句和擬人句》微課教學(xué)設(shè)計格爾木市郭勒木德鎮(zhèn)寶庫村小學(xué)張立永一、教學(xué)目標：知識與技能目標：進一步掌握比喻句和擬人句的特征，在實際生活中學(xué)會運用。過程與方法目標：結(jié)合具體實例，正確區(qū)分比喻句和擬人句。情感態(tài)度價值觀目標：學(xué)會在語境中靈活運用比喻句和擬人句，使句子更生動形象。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點：1、理解和正確區(qū)分比喻句和擬人句的特征。2、學(xué)會在語境中靈活運用比喻句和擬人句，使句子更生動形象。教學(xué)難點：比喻句和擬人句的區(qū)分，能夠正確運用并完成練習(xí)。教學(xué)手段:多媒體課件三、教學(xué)過程：圖片導(dǎo)入一、導(dǎo)入（創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)比喻句）1.向?qū)W生簡介比喻句的特點并且舉例說明。（比喻句的

2、主體、喻詞、喻體等）2.教師介紹比喻句另外兩種方式（舉例說明暗喻和隱喻）在教學(xué)過程中這兩種方式因?qū)W生年級還小，先讓學(xué)生了解，句型具體特點不再向?qū)W生進行說明。二、擬人句的學(xué)習(xí)1.向?qū)W生簡介擬人句的特點并且舉例說明。擬人句的三大特點。2.教師介紹擬人句三中簡單的運用方式（動物、植物和其他物體）三、動動腦、想一想暨小組合作學(xué)習(xí)師通過多媒體向?qū)W生展示例句，向?qū)W生提出要求：（1）以小組為單位交流一下。（根據(jù)句式特點，讓學(xué)生交流并找出比喻句和擬人句）（2）回家讓學(xué)生想一想、寫一寫，在下堂課中讓我們一起來交流。（3）教師小結(jié)本課。四、板書設(shè)計比喻、擬人的區(qū)分比喻句：物（喻詞）物（常見、易懂

3、）（本體）（喻體）擬人句：物（賦予）人（言行、神態(tài)、思想和感情）