指南社會(huì)領(lǐng)域解讀.ppt

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1、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解析——社會(huì)領(lǐng)域子領(lǐng)域社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)人際交往愿意與人交往能與同伴友好相處具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)關(guān)心尊重他人社會(huì)適應(yīng)喜歡并適應(yīng)群體生活遵守基本的行為規(guī)范具有初步的歸屬感社會(huì)領(lǐng)域及子領(lǐng)域目標(biāo)內(nèi)容3目標(biāo)1愿意與人交往3~4歲4~5歲5~6歲1、愿意和小朋友一起游戲。2、愿意與熟悉的長(zhǎng)輩一起活動(dòng)。1、喜歡和小朋友一起游戲，有經(jīng)常一起玩的小伙伴。2、喜歡和長(zhǎng)輩交談，有事愿意告訴長(zhǎng)輩。1、有自己的好朋友，也喜歡結(jié)交新朋友。2、有問(wèn)題愿意向別人請(qǐng)教。3、有高興的或有趣的事愿意與大家分享。例：角色游戲開(kāi)

2、始了，小雨和珊珊兩個(gè)好朋友又來(lái)到“愛(ài)心醫(yī)院”，她們已經(jīng)連續(xù)一周都在醫(yī)院扮演醫(yī)生護(hù)士了，兩個(gè)人邊看病，邊聊天。這時(shí)候，小明過(guò)來(lái)對(duì)他們說(shuō)“我也想當(dāng)醫(yī)生，加我一個(gè)吧！”小雨和珊珊開(kāi)心的對(duì)小明說(shuō)：“好呀，我們一起玩，剛好缺一名取藥的醫(yī)生，你來(lái)當(dāng)吧！我們一起布置一個(gè)取藥房吧！”說(shuō)完，三個(gè)人開(kāi)始忙碌起來(lái)。5目標(biāo)2能與同伴友好相處3~4歲4~5歲5~6歲1、想加入同伴的游戲時(shí)，能友好地提出請(qǐng)求。2、在成人指導(dǎo)下，不爭(zhēng)搶、不獨(dú)霸玩具。3、與同伴發(fā)生沖突時(shí)，能聽(tīng)從成人的勸解。1、會(huì)運(yùn)用介紹自己、交換玩具等簡(jiǎn)單技巧加入同伴游戲。2、對(duì)大家

3、都喜歡的東西能輪流、分享。3、與同伴發(fā)生沖突時(shí)，能在他人幫助下和平解決。4、活動(dòng)時(shí)愿意接受同伴的意見(jiàn)和建議。5、不欺負(fù)弱小。1、能想辦法吸引同伴和自己一起游戲。2、活動(dòng)時(shí)能與同伴分工合作，遇到困難能一起克服。3、與同伴發(fā)生沖突時(shí)能自己協(xié)商解決。4、知道別人的想法有時(shí)和自己不一樣，能傾聽(tīng)和接受別人的意見(jiàn)，不能接受時(shí)會(huì)說(shuō)明理由5、不欺負(fù)別人，也不允許別人欺負(fù)自己。亮亮在院子里玩皮球，珍珍走過(guò)來(lái)對(duì)亮亮說(shuō)給我玩一會(huì)兒吧？亮亮把皮球交給珍珍說(shuō)：“給你玩吧！珍珍接過(guò)皮球，拍了一會(huì)，又把球還給了亮亮，說(shuō)：“該你玩了！”就這樣兩個(gè)人輪

4、換著玩皮球。7目標(biāo)3具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)3~4歲4~5歲5~6歲1、能根據(jù)自己的興趣選擇游戲或其他活動(dòng)。2、為自己的好行為或活動(dòng)成果感到高興。3、自己能做的事情，愿意自己做。4、喜歡承擔(dān)一些小任務(wù)。1、能按自己的想法進(jìn)行游戲或其他活動(dòng)。2、知道自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，對(duì)自己感到滿意。3、自己的事情盡量自己做，不喜歡依賴別人。4、敢于嘗試有一定難度的活動(dòng)和任務(wù)。1、能主動(dòng)發(fā)起活動(dòng)或在活動(dòng)中出主意、想辦法。2、做了好事或取得了成功后還想做得更好。3、自己的事情自己做，不會(huì)的愿意學(xué)。4、主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，遇到困難能夠堅(jiān)持而不輕易

5、求助。5、與別人的看法不同時(shí)，敢于堅(jiān)持自己的意見(jiàn)并說(shuō)出理由。例：3~4歲小明和彤彤來(lái)到了娃娃家，小明選擇了可以切的粘貼水果和仿真蔬菜，拿起刀就把所有的粘貼水果切開(kāi)，又分別把這些水果粘起來(lái)，然后又切開(kāi)，如此反復(fù)，切完水果后又拿來(lái)仿真蔬菜切。彤彤則抱起洋娃娃，拿著小衣服給洋娃娃穿，剛穿好，彤彤又把洋娃娃身上的衣服脫掉，換上了粉色的裙子，玩了一會(huì)兒，彤彤又給洋娃娃換上了一件綠色的上衣和白色的褲子。例：4~5歲角色游戲“料理臺(tái)”中，明明正忙著配菜，霞霞對(duì)明明說(shuō)：“你今天準(zhǔn)備在料理臺(tái)做什么？”他回答：“開(kāi)巧克力冰淇淋店。”不一會(huì)

6、兒，明明忙完了料理臺(tái)的工作，大聲吆喝：“走過(guò)、路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)，好吃的冰淇淋啊!”“有什么好吃的冰淇淋?”他笑著對(duì)霞霞說(shuō)：“你要吃冰淇淋嗎?”霞霞點(diǎn)點(diǎn)頭，他熱情地替霞霞拿巧克力冰淇淋。5~6歲角色游戲中，明明對(duì)茜茜說(shuō)：“我們一起到美食坊玩吧，今天我們用海綿紙做餃子，”做了一會(huì)兒，茜茜又對(duì)明明說(shuō)：“你去結(jié)構(gòu)區(qū)拿那種能插成長(zhǎng)條條的玩具來(lái)”，等明明拿來(lái)后，茜茜拿著玩具對(duì)他說(shuō)：“我們來(lái)插雞腿，賣(mài)給顧客。”于是，兩人一起用玩具拼插了“雞腿”。11目標(biāo)4關(guān)心尊重他人3~4歲4~5歲5~6歲1、長(zhǎng)輩講話時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)，并能聽(tīng)從長(zhǎng)輩的要求。

7、2、身邊的人生病或不開(kāi)心時(shí)表示同情。3、在提醒下能做到不打擾別人。1、會(huì)用禮貌的方式向長(zhǎng)輩表達(dá)自己的要求和想法2、能注意到別人的情緒，并有關(guān)心、體貼的表現(xiàn)。3、知道父母的職業(yè)，能體會(huì)到父母為養(yǎng)育自己所付出的辛勞。1、能有禮貌地與人交往。2、能關(guān)注別人的情緒和需要，并能給予力所能及的幫助。3、尊重為大家提供服務(wù)的人，珍惜他們的勞動(dòng)成果。4、接納、尊重與自己的生活方式或習(xí)慣不同的人。例：手工活動(dòng)中，小朋友們陸續(xù)折好“小猴爬山”，高興的玩著，邊玩邊說(shuō)：“看，小猴子爬上來(lái)了！”這時(shí)，佳佳著急的看著周?chē)谟螒虻男∨笥眩值拖骂^

8、不停的擺弄著手里的紙張，怎樣也折不出“雙三角”。佳佳抬起頭，嘆了口氣。楊天浩發(fā)現(xiàn)了，問(wèn)：“你怎么了？”他又看了看佳佳手里的紙，說(shuō)道：“你還沒(méi)折好？”“嗯”，佳佳一邊小聲地回應(yīng)著，一邊點(diǎn)點(diǎn)頭。“你別著急，我和你一起玩吧?！闭f(shuō)完，楊天浩和佳佳一起玩起“小猴爬山”的游戲，佳佳臉上露出了笑容。13目標(biāo)1喜歡并適應(yīng)群體生活3~4歲4~5歲5