作文5-副本-副本.doc

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1、白銀區(qū)第十四小學(xué)五年級二班語文學(xué)科第九冊導(dǎo)案主備王守軍復(fù)備審核何煒煒編號6-2授課人王守軍課題禮物課型新授課第課時教學(xué)準(zhǔn)備回憶自己贈送別人禮物或接受別人禮物的過程。教學(xué)目標(biāo)每一份禮物都代表一份祝福，有的禮物可能還有動人的故事。寫一寫自己接受的特別的禮物或接受禮物的過程，或是自己設(shè)計和準(zhǔn)備的禮物及送給別人的過程。教學(xué)重點做到內(nèi)容具體，語句通順，敘述清楚，特別要注意寫好人物的心理活動。教學(xué)難點寫好人物的心理活動，寫出自己的真實感受。教學(xué)過程環(huán)節(jié)導(dǎo)案備注（教師復(fù)備修改）導(dǎo)入新課同學(xué)們，在我們生活這些年里，肯定接受過不少禮物，尤其是一些特別的禮物，對嗎？當(dāng)然，我們也送過別人一些禮物

2、，有嗎？接受別人的禮物或送別人禮物的場景，你一定還很清楚吧？今天，我們就以“禮物”為主題寫一篇作文，你們愿意嗎？組內(nèi)交流推薦匯報1、同學(xué)們，先把你們的經(jīng)歷告訴你小組的同學(xué)。2、小組內(nèi)討論，你認(rèn)為你們組內(nèi)誰的事件最有意義？3、小組推薦一人，說說自己的經(jīng)歷。4、全班同學(xué)發(fā)表自己的看法。習(xí)作指導(dǎo)1、寫自己接受禮物。可以寫別人為什么要送自己禮物，要把接受禮物的過程和心情寫完整。還可以具體描述自己收到的禮物的樣子，在寫的過程中要注意融入自己的真情實感。2、寫自己給別人送禮物。要寫清自己送禮物的原因和心情，以及送禮物的具體過程。3、不管寫什么，要做到內(nèi)容具體，語句通順，敘述清楚，特別要

3、注意寫好人物的內(nèi)心活動。4、小組內(nèi)討論如何寫好接受禮物或送禮物的過程和心理活動。5、全班交流。佳作引路特別的禮物今年春節(jié)前，爸爸媽媽早早就定好了大年初一帶我去姥姥家看姥姥，他們早就買好了節(jié)日的禮品。我送給姥姥什么呢？我可沒有錢給姥姥買貴重的禮物呀！大年三十這一天，我想來想去，有了好主意。我們勞動課上學(xué)過做“糖水番茄”，它既可以當(dāng)水果吃，又可以當(dāng)一道菜。家里有現(xiàn)成的“材料”，我就給姥姥做一份“糖水番茄”吧，這既檢驗了我勞動課的學(xué)習(xí)成績，又表達了我的心意，姥姥一定會高興的。說做就做，于是我拿來兩個大大的、紅紅的番茄，又找來水果刀、糖、碗等。我輕輕地從中間切開，一些新鮮的汁水立刻

4、流了出來，真饞人；我用水果刀將兩瓣番茄的蒂輕輕地挖去，再將兩瓣按花瓣的樣子擺在碗里。嘿，它們可真像一朵盛開的鮮花！我又用同樣的方法將另一只番茄切好，擺在了原來的那朵“花”上，這朵“番茄花”呀，就有雙層“花瓣”了！最后，給花撒上白砂糖。給姥姥的禮物——“糖水番茄”終于做好了。初一早晨，我悄悄地把我做的“糖水番茄”放入小手提袋里，跟著爸爸媽媽一起去姥姥家，爸爸媽媽送上了他們的禮物，我也急不可耐地從手提袋里拿出了我的禮物送給了姥姥。姥姥接過我的“糖水番茄”高興地笑了，說：“這是一分特別的禮物，這份禮物我最喜歡了！”姥姥嘗了一口說：“味道真不錯！”還要大家都嘗嘗?？粗牙涯敲磹鄢晕?/p>

5、親手做的“糖水番茄”，我的心里美滋滋的。學(xué)生習(xí)作1、學(xué)生開始習(xí)作。2、教師相機輔導(dǎo)有困難的學(xué)生。佳作點評1、寫完的同學(xué)可以將自己的習(xí)作給全班同學(xué)讀一讀。2、指名來說一說這篇習(xí)作的優(yōu)點和不足。板書設(shè)計禮物接受禮物送別人禮物為什么收禮物為什么送別人禮物接受或送別人禮物的過程或當(dāng)時的心里想法接受或送別人禮物的感受課后反思：