怎樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣.doc

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1、怎樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣前西崗中心小學(xué)王海書學(xué)習(xí)興趣是提高教學(xué)效率的重要前提和條件，因此學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)與激發(fā)是教學(xué)工作中一項(xiàng)極其重要而艱巨的任務(wù)。那么怎樣培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?一、明確學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的自覺性我國古代教育家孔子說過:“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。學(xué)習(xí)目的明確，在教學(xué)活動(dòng)中的作用是特別大的，因此，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的自覺性，提高學(xué)習(xí)的熱情。對(duì)學(xué)習(xí)興趣有著直接關(guān)系。二．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣心理學(xué)家認(rèn)為:興趣可分為有趣、樂趣、志趣三種。興趣是推動(dòng)學(xué)生去探求知識(shí)的實(shí)際動(dòng)力。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到有趣，就會(huì)產(chǎn)生積極

2、的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展的保證。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有趣之后，就會(huì)克服學(xué)習(xí)枯燥無味而感到樂在其中，從而會(huì)迸發(fā)出學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，最后達(dá)到自覺的，帶有目的性和方向性的志趣。如某學(xué)生對(duì)所學(xué)的學(xué)科感興趣，他就會(huì)自覺主動(dòng)地深入持久而興致勃勃地去掌握這方面的知識(shí)。三、運(yùn)用學(xué)習(xí)成果，激勵(lì)學(xué)習(xí)興趣讓學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)成果，運(yùn)用學(xué)習(xí)成果來激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如:班里張玉娟同學(xué)學(xué)習(xí)成績是中等，就是隨著大伙的學(xué)習(xí)有了明顯的動(dòng)力，有一次單元考試，她考了第八名，我就及時(shí)鼓勵(lì)她：“學(xué)習(xí)成績上的提高，還有很大潛力，以后努力還能更好”。從此以后，這個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭更足了

3、。由此可見，在教學(xué)中，教師使學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)成果，對(duì)于激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有良好作用。四、教學(xué)中多表揚(yáng)少批評(píng)正確評(píng)價(jià)，適當(dāng)鼓勵(lì)，可以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和自尊心。在教學(xué)中，我采取多表揚(yáng)鼓勵(lì)，少批評(píng)，不打擊的方式，課堂上讓多數(shù)學(xué)生都有展示的機(jī)會(huì)。課前巧設(shè)練習(xí)題，對(duì)優(yōu)、中、差生配備難易不同的練習(xí)題，使每一個(gè)學(xué)生都有題可做。當(dāng)他們?nèi)〉贸晒陀形⑿〉倪M(jìn)步時(shí)，我就及時(shí)給予表揚(yáng)鼓勵(lì)，當(dāng)他們看到教師鼓勵(lì)的目光，聽到教師表揚(yáng)的言語，孩子們的臉上就會(huì)露出甜蜜的微笑。這樣，無形中對(duì)學(xué)習(xí)就倍感興趣。每次批改作業(yè)和單元考試后，我都對(duì)學(xué)習(xí)有進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)。從心里上打上一針強(qiáng)有

4、力的興奮劑，將外來的興趣及時(shí)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的精神動(dòng)力。五、適當(dāng)開展競賽競賽是激發(fā)學(xué)生積極性的一種手段。教學(xué)中適當(dāng)引進(jìn)競爭機(jī)制，設(shè)計(jì)安排一些帶有競爭意識(shí)的游戲和比賽活動(dòng)，把知識(shí)寓于游戲競爭之中?？砷_展公式定理接龍競賽，計(jì)算競賽，問題搶答，比一比，如看誰單元，期未考試能第一，在課堂上，分小組討論問題時(shí)，看哪個(gè)小組先得出結(jié)論，課堂上回答問題看哪行舉手的同學(xué)多，且回答正確率高等等，造成一種動(dòng)靜結(jié)合，活潑有趣的氣氛，使學(xué)生內(nèi)心潛在的動(dòng)機(jī)和需要轉(zhuǎn)入興奮狀態(tài)，既激發(fā)了學(xué)生的積極性，增強(qiáng)了同學(xué)們的競爭意識(shí)，又培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。興趣是提高教學(xué)效率的重要前提和必要條件,興趣可

5、以孕育愿望，興趣是學(xué)習(xí)的實(shí)際動(dòng)力，若對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，將會(huì)取得事半功倍的效果，要使學(xué)生對(duì)所學(xué)科目產(chǎn)生濃厚的興趣，就應(yīng)該把學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)滲透到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中，貫穿于教學(xué)的全過程。