感受家鄉(xiāng)美抒寫家鄉(xiāng)情.ppt

感受家鄉(xiāng)美抒寫家鄉(xiāng)情.ppt

ID:52122858

大小:3.52 MB

頁數(shù):13頁

時間:2020-04-01

感受家鄉(xiāng)美抒寫家鄉(xiāng)情.ppt_第1頁
感受家鄉(xiāng)美抒寫家鄉(xiāng)情.ppt_第2頁
感受家鄉(xiāng)美抒寫家鄉(xiāng)情.ppt_第3頁
感受家鄉(xiāng)美抒寫家鄉(xiāng)情.ppt_第4頁
感受家鄉(xiāng)美抒寫家鄉(xiāng)情.ppt_第5頁
資源描述:

《感受家鄉(xiāng)美抒寫家鄉(xiāng)情.ppt》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、感受家鄉(xiāng)的美抒寫家鄉(xiāng)的情——“家鄉(xiāng)美”寫景作文課制作者:胡利霞仙都仙境 煙雨朦朦漫步仙都中青山綠水伴清風 歌聲陣陣回蕩鼎湖峰 田園怡人樂融融 竹筏漂流溪水蕩漾 霧繞奇石立兩旁 晚風悠悠輕撫我臉龐 野趣盎然我醉心中 仙都仙境忘我煙雨中 亦真亦幻亦情中 仙都仙境忘我流連中 醉人醉景醉不醒我夢聽一聽說一說1、歌詞中主要用了哪些詞來描寫仙境般的仙都?煙雨朦朦青山綠水田園怡人竹筏漂流溪水蕩漾霧繞奇石晚風悠悠2、歌詞中抒情語句有哪些,抒發(fā)了歌手怎樣的情感?仙都仙境忘我煙雨中仙都仙境忘我流連中醉人醉景醉不醒抒發(fā)了作者對仙境般的仙都美景深深的眷戀之情。聊一聊看了一組家鄉(xiāng)的風景畫后,請你聊一聊

2、觀看后的感受。早起看縉云總也覺得,“浮生偷得半日閑”是一份別樣的情致。原以為這只是隨意想想罷了,卻不料,在一個“非常時刻”,真的偷著去享受了那份閑情。那生我養(yǎng)我的地方——縉云。獨步縉云街巷尚是晨曦微露時。整個縣城還在睡夢中,只有好溪在城中央不知疲倦地流淌,恰如不諳世事的頑童在晨光中獨自嬉戲,自在非常。在那份質樸的清澈里,“水清石出魚可數(shù)”終于不再只是詩人夢中的一軸畫卷。漸漸地,這小小的縣城睜開了眼睛,早起的多是菜販與點心鋪的伙計??諝饫锷l(fā)的是蔬菜的清香與好溪釀就的清新;不絕于耳的,是低低的叫賣與親善的討價還價。行走在青石板鋪就的路面上,穿梭于西塘似的窄弄中,恍然之際,宛若置身

3、夢中的麗江。也并非刻意地,腦海中浮出了羅蘭的《早起看人間》。不由地,內(nèi)心充溢著對生活的感動:縱使再平淡再平凡甚至再平庸,生活,終究還是美麗的。因為是早晨,空氣清新得很。我難卻大自然的盛情,享用得幾近陶醉。待玩夠、逛夠了,縣城才終于完全醒來了。眼前的好溪上,靜臥著一座石板橋,著意鋪就的斜坡上,有杵衣的主婦,也有閑釣的男子與戲水的小孩。我的心為之一動,上了橋去,有意放慢腳步。在與對面行人擦肩而過的那瞬間,突然地就想,千百年以前,在好溪的某座石橋上,上演過“驛橋驚鴻”的故事吧?想著想著,笑容不由得蕩漾開去。能早起看縉云,真好!讀一讀議一議請你就《早起看縉云〉一文,議一議,給一些誠懇的

4、點評。1、要觀察景物。多角度地觀察和用心感受景物。2、寫景要抓景物特點(1)寫景可以抓住景物的形狀、大小、色彩、數(shù)量、聲響、神韻、變化等這些方面進行描寫。例:這地方的火燒云變化極多,一會兒紅彤彤的,一會兒金燦燦的,一會兒半紫半黃,一會兒半灰半百合色。葡萄灰,梨黃,茄子紫,這些顏色天空都有,還有些說也說不出來,見也沒見過的顏色。(2)寫景要按一定的順序,一層一層地寫。有的按景物的遠近寫;有的按整體與局部的關寫;有的按時間推移寫等等。要抓住特點,有重點地寫。寫作啟示3、借助景物展開豐富的聯(lián)想和想象在掌握景物的特點為前提,由此產(chǎn)生聯(lián)想,即運用比喻、擬人、夸張等修辭方法,展開充分的想象

5、和聯(lián)想,才能寫出生動形象的景物。例(1):山上有了小屋,好比一望無際的水面飄過一片風帆,遼闊無邊的天空掠過一只飛雁,是單純的底色上一點靈動的色彩,是山川美景中的一點生氣,一點情調(diào)。例(2):微風過處,送來縷縷清香,仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。4、寫景離不開抒情一種是在寫景中蘊涵著感情的抒發(fā)。例:掃街的在樹影下一陣掃后,灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋,看起來既覺得細膩,又覺得清閑,潛意識下并且還覺得有點兒落寞……另一種是直接抒發(fā)感情。例:仙都仙境忘我煙雨中亦真亦幻亦情中 仙都仙境忘我流連中醉人醉景醉不醒寫一寫要求:1、寫“家鄉(xiāng)美”為題的寫景片斷作文。2、字數(shù):200字左右3、時

6、間:15分鐘評一評請認真聽同學朗讀作品,并給予點評!祝愿家鄉(xiāng):山長青,水長綠,人長好!

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。