《豐富多樣的情緒》參考課件1.ppt

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1、第六課做情緒的主人豐富多樣的情緒一、我的新書包真漂亮！哎！我要能長漂亮一點(diǎn)多好啊明天請(qǐng)你家長來！你真討厭喜怒懼哀一旦我們的需要得到滿足時(shí)，就會(huì)表現(xiàn)出喜；當(dāng)事愿違，盼望的東西幻滅時(shí),就會(huì)表現(xiàn)出怒或哀;而當(dāng)無法處理或擺脫可怕的情景時(shí),我們的情緒就會(huì)表現(xiàn)出懼.可見：情緒與人的內(nèi)心需要是否得到滿足密切相關(guān).還反映了人對(duì)外界事物的態(tài)度。情緒是人的心理活動(dòng)的重要表現(xiàn)，它產(chǎn)生于人的內(nèi)心需要是否得到滿足。人的情緒在某種程度上，還反映了對(duì)外界事物的態(tài)度。從這個(gè)意義上，情緒是人的內(nèi)心世界的“窗口”。2、情緒的定義劉翔獲得奧運(yùn)會(huì)冠軍圖片中反映的是哪種情緒

2、喜，欣喜若狂圖片中反映的是哪種情緒怒，暴跳如雷圖片中反映的是哪種情緒懼，魂飛魄散情緒詞語接龍怒哀懼喜情緒詞語接龍喜——?dú)g樂、愉快、喜悅、滿意、狂喜、心曠神怡、眉開眼笑、興高采烈、歡欣鼓舞、滿面春風(fēng)、開心、揚(yáng)眉吐氣、手舞足蹈……怒——?dú)鈶?、憤怒、不滿、生氣、大怒、氣惱、惱羞成怒、怒不可遏、暴跳如雷、七竅生煙、怒發(fā)沖冠、怒目而視、咬牙切齒、拍案而起……哀——心痛、凄涼、憂郁、傷感、失望、悲痛、難過、遺憾、淚流滿面、悲痛欲絕、愁能斷腸……懼——緊張、退避、倉惶、擔(dān)心、大驚失色、手足無措、提心吊膽、慌張不安、面無人色、忐忑不安、惴惴不安、草

3、木皆兵……你是出色的偵探嗎？心理學(xué)家曾經(jīng)做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把兩只猴子同時(shí)關(guān)在籠子里，一只被捆住了，不能動(dòng)；一只可以在籠子里活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)者每隔20秒對(duì)猴子進(jìn)行一次電擊，每次放電前5秒，籠子里的紅燈就會(huì)亮起來?；\子里有一個(gè)開關(guān)，可以自由活動(dòng)的猴子在籠子里活動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)開關(guān)，每當(dāng)紅燈亮?xí)r，它就會(huì)按動(dòng)開關(guān)逃出籠子。而另一猴子不能活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)不間斷地進(jìn)行，有一只猴子先死了。請(qǐng)你判斷：你認(rèn)為哪一只猴子先死，為什么？探究材料一：美國心理學(xué)家推孟曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他在25萬個(gè)小學(xué)生中挑選出1500個(gè)智商較高的男女同齡學(xué)生進(jìn)行長期追蹤研究，對(duì)其中150名

4、最成功的優(yōu)秀者的總結(jié)表明，獲得卓越成就的人不僅僅是因?yàn)樗麄兙哂辛己玫闹橇?，良好的情緒因素如熱情、自信等在他們的成功中具有十分重要的作用3、情緒與生活：材料二：笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。笑口常開健康在；生氣催人老，笑笑變年少。材料三：英國一些心理學(xué)家做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，他們把人生氣時(shí)血液中含有物質(zhì)注射在小老鼠身上，以觀察其反應(yīng)。初期這些小老鼠表現(xiàn)呆滯，胃口盡失，整天不思飲食，數(shù)天后，小老鼠就默默地死去了。美國生理學(xué)家愛爾馬不久前也做過實(shí)驗(yàn)，他收集了人們?cè)诓煌闆r下的“氣水”，即把有悲痛、悔恨、生氣和心平氣和時(shí)呼出的“氣水”作對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

5、結(jié)果又一次證實(shí)，生氣對(duì)人體危害極大。討論:（1）情緒對(duì)人的生活的作用可以分為幾類？（2）你還有其他例子證明情緒在時(shí)刻影響著我們的生活嗎？3、情緒與生活：不同情緒對(duì)人的不同影響情緒對(duì)正常水平發(fā)揮的影響情緒對(duì)身體健康的影響積極作用消極作用精力充沛，思維活躍，效率高，能有超水平發(fā)揮精力不足思維遲鈍，效率低，發(fā)揮失常心情舒暢能防病治病,使人健康長壽降低人體的免疫力，容易致病材料一：德國著名化學(xué)家奧斯特瓦爾德，在消極情緒狀態(tài)下，將一位不知名的青年寄來的稿件，粗略地看后，扔進(jìn)紙簍。等情緒好轉(zhuǎn)后，撿起重讀，結(jié)果發(fā)現(xiàn)論文很有價(jià)值，經(jīng)他推薦，此文轟動(dòng)

6、了學(xué)術(shù)界，獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。不同情緒對(duì)人的不同影響材料二：據(jù)我國史料記載，伍子胥在過韶關(guān)時(shí)陷入進(jìn)退兩難的處境，結(jié)果因極度焦慮而一夜間須發(fā)全白。材料三：《三國演義》中的周瑜才華出眾，機(jī)智過人。但諸葛亮利用其氣量狹小的弱點(diǎn)，巧設(shè)計(jì)謀，氣得他斷送了他風(fēng)華正茂的性命。材料四：《儒林外史》中的范進(jìn)，多年考不中舉人直到50多歲時(shí)，終于聽到自己金榜提名，“喜極而瘋”。情緒:“極度焦慮”，結(jié)果:“一夜間須發(fā)全白”。情緒:“過于生氣”，結(jié)果:“斷送了風(fēng)華正茂的性命”。情緒:“過分高興”，結(jié)果:“喜極而瘋”。積極情緒和消極情緒在一定條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的

7、要做到——喜怒有常喜怒有度從前，有一位奶奶，她有兩個(gè)兒子，大兒子賣雨傘，小兒子開了家洗染店。天一下雨老奶奶就發(fā)愁地說：“哎！我兒子洗染的衣服到哪里去曬呀！要是干不了，顧客就該找他的麻煩了……”天晴了，太陽出來了，可老奶奶還是發(fā)愁：“哎！看這大晴天，哪還有人來買我兒子的傘呀！”就這樣，老奶奶一天到晚，愁眉不展，吃不下飯，睡不著覺。一位鄰居見她一天天衰老下去，便對(duì)她說：“老奶奶，你好福氣呀！一到下雨天，你大兒子的雨傘就賣得特別好，天一晴，你小兒子的店里就顧客盈門，真讓人羨慕呀！”老奶奶一想，對(duì)呀！我原來怎么就沒想到呢！從此以后，老奶奶不

8、再發(fā)愁了，她吃得香，睡得甜，整天樂呵呵的，大家都說她好像變了一個(gè)人?！@個(gè)故事說明了什么？科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明：情緒低落時(shí)，幾乎忘掉記憶內(nèi)容的1/4；情緒很好時(shí)的同學(xué)在相同時(shí)間忘掉1/20。情緒高興的學(xué)生學(xué)到的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過情緒不好的學(xué)生。情