托班娃娃家區(qū)域教案.docx

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1、托班娃娃家區(qū)域教案【篇一：幼兒園小班游戲區(qū)域教案】活動名稱：圖書區(qū)《常規(guī)培養(yǎng)》活動目標：1、培養(yǎng)幼兒初步的閱讀習慣，學習翻閱、擺放書籍的方法。2、讓幼兒體驗讀書的樂趣。材料準備：各類書籍、坐墊、圖片等?；顒又笇В?、教師介紹區(qū)域規(guī)則，幼兒進區(qū)擺放進區(qū)卡，找到合適的位置，找自己喜歡的書。2、引導幼兒學會正確的取、放書籍，知道書籍的擺放位置。3、引導幼兒認識書的封面、尾頁等，指導幼兒正確的翻書方法（一頁一頁的翻）。4、指導幼兒在看圖時要小聲說話，不要打擾別人。5、觀察幼兒在活動區(qū)的興趣、情緒和活動的表現(xiàn)，對活動中幼兒進行適當?shù)闹笇А?、活動結束時，提醒幼兒將書擺放整齊，

2、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。7、對幼兒的活動進行評價，表揚遵守區(qū)域常規(guī)的幼兒。活動反思:活動名稱：美工區(qū)《學習涂色》活動目標：1、對美術活動感興趣，樂意參與此活動。2、懂得用各種好看的顏色進行涂色。3、掌握用油畫棒涂色的方法?；顒訙蕚洌河彤嫲?、畫好水果圖案的涂色卡指導要點：1、指導幼兒進區(qū)游戲規(guī)則，提醒幼兒涂色時所要注意的問題。2、提醒幼兒注意衛(wèi)生以及握筆的方法。3、教師指導幼兒正確的涂色方法，并鼓勵幼兒大膽的用色。4、教師對能力較為薄弱的幼兒進行單獨指導。5、活動結束后提醒幼兒要將物品歸類擺放整齊?；顒臃此迹夯顒訒r間：2012年9月活動班級：小班活動名稱：生活區(qū)《擺扣

3、子》活動目標：1、喜歡參加游戲活動,愿意動手進行操作。2、能根據(jù)不同的數(shù)字進行擺放鈕扣。3、學習一一對應。活動準備：自制衣服，鈕扣，1~4的數(shù)字卡片。重點難點：學習一一對應。指導要點：1、幼兒自由探索玩扣子，培養(yǎng)對數(shù)字的感興趣并認識不同的數(shù)字。2、學習一一對應。利用教師提出的材料進行擺放，初步學習一一對應。3、根據(jù)自己的意愿在衣服上擺放鈕扣，并根據(jù)鈕扣的數(shù)量尋找相應的數(shù)字。4、鼓勵幼兒在活動中進行合作游戲?；顒臃此迹夯顒訒r間：2012年9月活動班級：小班區(qū)域名稱：數(shù)學區(qū)《套圈圈》活動目標：1、初步嘗試體驗數(shù)字與物體數(shù)量之間的關系。2、激發(fā)幼兒對數(shù)學活動的興趣?；顒訙?/p>

4、備：自制的不同顏色的管狀底座、各色圈圈、數(shù)卡重點難點：請幼兒按顏色、數(shù)量在自制管狀底座上按顏色套圈。指導要點：1、能根據(jù)顏色將指環(huán)套在相應顏色的自制管狀底座上。2、學習按數(shù)卡，在自制管狀底座上套入相同數(shù)量的指環(huán)。3、嘗試著在自制管狀底座上套入多于1個的指環(huán)。4、教師可引導幼兒將指環(huán)套在自己的手上，以訓練其雙手的協(xié)同能力。5、對數(shù)學能力較強的幼兒可以增加難度。反思：活動時間：2012年9月活動班級：小班活動名稱：角色游戲《娃娃家》（一）活動目標：1、鼓勵幼兒友好地和同伴進行游戲。2、指導幼兒選擇自己喜歡的角色進行游戲?；顒訙蕚洌簞?chuàng)設家的環(huán)境、洋娃娃、炊具等活動過程：一

5、、開始部分請幼兒參觀“家”的環(huán)境，看看家里都有什么？二、基本部分1、提問：小朋友的家里都有誰？他們在家的時候分別都喜歡干什么？當家里來了客人爸爸媽媽是怎樣招待的？（請幼兒踴躍發(fā)言）2、師：現(xiàn)在我請幼兒扮演爸爸媽媽和娃娃玩娃娃家的游戲。鼓勵幼兒按自己的意愿選擇角色。3、提出游戲要求：（1）玩具要輕拿輕放，不爭搶玩具。（2）來了小客人要有禮貌并熱情招待。4、幼兒分角色游戲，教師指導幼兒開展游戲。三、結束部分游戲結束整理材料。簡單評價幼兒游戲的情況?！酒盒“嘟巧螒蛲尥藜摇啃“嘟巧螒蛲尥藜医巧螒颍和尥藜矣螒虻漠a(chǎn)生：娃娃家游戲其實是小朋友們?nèi)粘Ｉ畹恼鎸崒懻?，小朋?/p>

6、們對這些內(nèi)容很熟悉，比如吃飯、睡覺等，他們也希望自己能成為爸爸媽媽照顧孩子，像他們的爸爸媽媽那樣做，因此游戲的內(nèi)容小朋友很興趣，于是我們決定開展這個游戲。游戲總目標：1、幼兒喜歡參與角色游戲活動，對游戲活動感興趣。2、圍繞“娃娃家”主題開展游戲，能用語言、動作再現(xiàn)爸爸、媽媽照顧小朋友的情景，反映自己對所扮演的家庭成員中各個角色的認識。3、建立并遵守游戲常規(guī)。4、學習使用禮貌用語，培養(yǎng)幼兒良好的文明行為習慣。第一階段游戲（9月13日—9月23日）階段目標一：1、圍繞“娃娃家”主題開展游戲。了解娃娃家的物品并掌握其使用方法。2、萌發(fā)幼兒對角色游戲的興趣，愿意與同伴一起游

7、戲。3、圍繞“娃娃家”開展游戲，體驗和同伴一起游戲的樂趣。4、引導學習抱娃娃的方法及如何給娃娃喂飯等。5、繼續(xù)鞏固游戲常規(guī)，能正確使用各種游戲材料。第一次游戲第一次活動準備：1、娃娃若干、炊具（煤氣灶、鍋、鏟、勺等）、餐具（碗、盤子、茶壺、杯子、小勺等）、電視機、食品（面條、魚丸、餃子、各種餅干等）。2、布置若干娃娃家的環(huán)境。指導要點：一、教師出示娃娃家物品引起幼兒游戲興趣。二、幼兒了解娃娃家物品的名稱并討論其使用方法。1、讓幼兒說說桌上有什么？你在什么地方見到這些物品？2、讓幼兒自由說說自己認識的物品的使用方法并示范。三、幼兒分組活動，教師巡視指導。1、教師創(chuàng)