筷子折了 馬宏偉.ppt

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1、青島版科學(xué)四年級下冊筷子“折”了劉建國臨沂北城小學(xué)活動一把玻璃棒放到空燒杯里面，觀察玻璃棒有變化嗎？活動二把玻璃棒插入有水的燒杯里，從不同側(cè)面仔細(xì)觀察玻璃棒，你看到了什么現(xiàn)象？筷子“折了”活動二實驗用品：激光燈厚玻璃片三棱鏡紙屏溫馨提示：用激光燈照射紙屏，觀察光點在紙屏上的位置，并做記號；在激光燈與紙屏之間放上厚玻璃片（三棱鏡），不斷移動厚玻璃片（三棱鏡）位置，觀察光點的位置。實驗報告單方案實驗物品試驗方法實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論注意：實驗安全光在傳播過程中，通過空氣再透過厚玻璃（三棱鏡）時，傳播方向發(fā)生了偏折。透明物質(zhì)透明物質(zhì)透

2、明物質(zhì)水空氣厚玻璃三棱鏡光從一種透明物質(zhì)以一定的角度進入另一種透明物質(zhì)時，傳播方向會發(fā)生偏折，那么我們可以總結(jié)出：這種現(xiàn)象叫做光的折射。魚變大了？清晨陽光透過樹林里薄霧產(chǎn)生折射現(xiàn)象平時我們看樹葉的葉脈看不清楚，如果透過樹葉上的水珠看葉脈就非常清楚。高空太陽折射冰晶云流出現(xiàn)日暈雨過天晴，天空折射出美麗的彩虹。三日同輝云海佛光美麗的日暈陽光折射所產(chǎn)生的七彩“祥云”海市蜃樓拓展延伸繼續(xù)收集身邊關(guān)于光的折射的事例，在本班內(nèi)和同學(xué)交流。

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