資源描述：
《家長如何培養(yǎng)寶寶的情商？有何重要性.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、如何培養(yǎng)寶寶的情商？此文章來源于如何培養(yǎng)寶寶情商 1.教育孩子學(xué)會(huì)生存能力； 2.培養(yǎng)忍耐力和自制力； 3.多接觸社會(huì)，經(jīng)風(fēng)雨見世面； 4.培養(yǎng)好奇心和探索精神； 5.讓孩子多動(dòng)腦； 6.培養(yǎng)自信心和面對(duì)挫折的承受能力； 7.保護(hù)孩子的自尊心； 8.給予鼓勵(lì)和支持； 9.培養(yǎng)孩子尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛和合作意識(shí)。培養(yǎng)寶寶情商有什么用 學(xué)齡前期形成的情感物質(zhì)，對(duì)孩童以后的表現(xiàn)，無論是學(xué)業(yè)成績或人際關(guān)系，均有相當(dāng)程度的影響。注重學(xué)齡前孩子的情商教育，是相當(dāng)必要的?！ ?）有助于孩子認(rèn)識(shí)自身情緒：使孩子更能觀次與認(rèn)識(shí)自己的情緒，更能了解各種感受的前因后果，
2、能認(rèn)知感覺與行為的差距?！ ?）有助于孩子妥善管理情緒：使孩子更能忍受挫折，更值得經(jīng)解憤怒，較少與人發(fā)生口角，打架或破壞課堂秩序。較能適當(dāng)表達(dá)憤怒而不必訴諸打斗，較少被休學(xué)或退學(xué)，較少表現(xiàn)出攻擊性或自暴自棄的行為?！ ?）有助于孩子自我激勵(lì)：對(duì)自我、學(xué)校及家庭較具正面觀感，較善于緩解壓力，較少感到孤獨(dú)自卑或焦慮，善于將情緒導(dǎo)向正途，更負(fù)責(zé)、更能專注眼前的工作，較能克制沖動(dòng)?！ ?）使孩子認(rèn)識(shí)他人情緒：較能從別人的觀點(diǎn)看事情，較能設(shè)身處地為他人著想，較懂得傾聽?！ ?）使孩子能夠進(jìn)行人際關(guān)系管理：對(duì)人際關(guān)系的分析與了解能力增強(qiáng)，更懂得解決與協(xié)商紛爭，較懂得解決人際沖突
3、。溝通時(shí)更清晰，有技巧、較外向，較有人緣。與同學(xué)關(guān)系改善，朋友較常邀約，較能體貼關(guān)心別人。較合群，更懂得合作、分享與互助。與人交往時(shí)更懂得互重，其中最值得注意的是學(xué)業(yè)成績與在校表現(xiàn)的改善。情商教育誤區(qū)都有哪些需要警惕 1）過于溺愛孩子。 這種狀態(tài)下培養(yǎng)的孩子，不會(huì)懂得在人與人共同相處之中還有可以與不可以、應(yīng)該不應(yīng)該或這樣的詞。使孩子在長大的生活中碰到一點(diǎn)挫折，就沒有一點(diǎn)承擔(dān)的能力?！ ?）對(duì)孩子忽冷忽熱。這樣孩子容易喜怒無常，也不懂得尊重別人?！ ?）總喜歡橫向比較孩子?！ 】傆煤⒆拥娜蹴?xiàng)和別人孩子的長項(xiàng)比較，結(jié)果讓孩子失去了自尊和自信。要相信孩子的缺點(diǎn)只是暫時(shí)
4、的，孩子身上還有很多閃光的東西，家長應(yīng)該對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)給予積極的鼓勵(lì)，有些可以改進(jìn)的地方，給他以積極的暗示。寶寶情商教育工具有哪些 1）工具1：冷靜下來 讓孩子學(xué)會(huì)冷靜下來，能夠很好的掌控自己的思想、情感和需求，可選擇孩子最輕松的時(shí)候進(jìn)行，這時(shí)的孩子更樂于去嘗試一些新鮮事情。 方式：用手指在孩子的背上畫字、數(shù)字或圖形，讓孩子猜?！ ∽屗募∪饩o繃五秒鐘左右，然后徹底放松。 有規(guī)律地讓孩子把注意力集中到自己身體的各個(gè)部位--從雙腳開始，慢慢地往頭部方向移動(dòng)?！ ∩钗豢跉?。讓孩子吐一口氣，然后保持幾秒鐘，這樣，當(dāng)他吸氣的時(shí)候，就會(huì)自然而然地大吸一口了?！ ?）工
5、具2：擺脫沮喪情緒 令人不快的經(jīng)歷一旦在孩子的情感記憶庫里沉積下來，當(dāng)他再遇到類似的狀況時(shí)，這些記憶碎片就會(huì)被激活，產(chǎn)生更激烈的反應(yīng)。這不僅讓孩子自己難過，還會(huì)影響同伴對(duì)他的態(tài)度。 于是，孩子越來越會(huì)在意旁人對(duì)自己的態(tài)度，變得越來越焦慮和自閉，形成惡性循環(huán)。 因此，在一天結(jié)束之前教孩子將當(dāng)天的痛苦情緒過濾掉，實(shí)在是一件很好的事情，試著和孩子一起，選擇一兩項(xiàng)下面的活動(dòng)，想像著把不良情緒排放出去?！ 》绞剑骸 ∽屗l(fā)泄幾分鐘。在這個(gè)過程中，不要試圖去壓抑他的情緒 作吐氣運(yùn)動(dòng)，將"壞情緒"呼出來?！ ∠胂裰约赫驹诿髅年柟庀碌囊粭l涼爽新鮮的溪水中，沮喪的情緒被溪水
6、沖洗殆盡?！ ∽约簩?duì)自己說："讓它去吧"、"沒事兒"、"我現(xiàn)在感覺好多了"?！ ?）工具3：積淀愉快經(jīng)歷 每個(gè)孩子都會(huì)有很多積極正面的體驗(yàn)，如果這些愉快的瞬間能夠積淀下來，將會(huì)成為孩子寶貴的精神資源。等到下次遇到不順心的事情時(shí)，更會(huì)成為他自我安慰和鼓勵(lì)的力量源泉?！ 〖议L可以在晚上臨睡前、在幫助孩子排遣掉不快的情緒時(shí)，教孩子學(xué)會(huì)如何將美好的時(shí)刻變成自己精神世界的一部分。方式：回顧一天的生活 跟孩子談?wù)勀切┟篮玫那榫埃热缗c你共處時(shí)的甜美，完成某件事、學(xué)到新知識(shí)時(shí)的喜悅等等。尤其要引導(dǎo)孩子去找找那些與自己平時(shí)感受不一樣的場景?！ ∏榫霸佻F(xiàn)： 首先，由孩子想像困難
7、場景，讓他通過有效的正確方法去面對(duì)，引導(dǎo)他想像正確行為所帶來的良好情緒?！ ∪缓?，在孩子所想像的困難場景之下，讓他用不正確的方法處理，引導(dǎo)他想像因此在他的內(nèi)心所產(chǎn)生的不良情緒?！ ∽詈螅尯⒆佑幸庾R(shí)地在以上兩種處理方法中做出選擇，并由他將這種方法"情景再現(xiàn)"地表現(xiàn)出來。鼓勵(lì)孩子： 鼓勵(lì)孩子把正面的情感體驗(yàn)滲入自己的身體，就像水被吸入海綿一樣。如果你的孩子處事過于謹(jǐn)小慎微，就鼓勵(lì)他想像自己被意外撞倒的情景，看他如何想辦法保持放松和冷靜，從而不再擔(dān)心自己是否摔疼了。如果你的孩子爭強(qiáng)好勝，就鼓勵(lì)他想像在一場棋類游戲中輸了，看他如何擺脫這種讓自己沮喪的情緒。寶寶低情商
