組合圖形的面積陳曉雷.doc

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1、《組合圖形的面積》教學(xué)設(shè)計黑龍江省大慶市杜爾伯特縣腰新中心學(xué)校陳曉雷教材內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版五年級上冊教學(xué)目標(biāo)：1、通過觀察、動手操作和嘗試計算，展示交流算法等學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生認(rèn)識組合圖形，鞏固學(xué)過的平面圖形的面積，掌握組合圖形面積的計算方法。2、通過交流探究，使學(xué)生明白組合圖形的面積計算方法是靈活的、多樣的；培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)展思維及分割、添補(bǔ)等解題思想。3、通過解決關(guān)于組合圖形的面積問題，發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)圖形的興趣和信心。教學(xué)重難點(diǎn)：使學(xué)生掌握用分割法或添補(bǔ)法計算組合圖形的面積。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知1、師：同學(xué)們早上好！很高興能和大家一起學(xué)習(xí)，第一次

2、合作，老師帶來了一個神秘禮盒送給你們。想不想看？2、請看大屏幕，猜猜盒子里藏著哪些平面圖形？3、你會計算它們的面積嗎？誰來說說？4、請多名學(xué)生分別選一個平面圖形說，師板書：長方形面積=長×寬???正方形面積=邊長×邊長??平行四邊形面積=底×高??三角形面積=底×高÷2???梯形面積=（上底+下底）×高÷25、你會用字母表示嗎？誰來說？（生說，師板在文字公式下。）二、探求新知（一）認(rèn)識組合圖形1、師：你們確實(shí)如我想的一樣聰明，贈送一幅航天飛機(jī)精美圖片給你們欣賞欣賞。瞧！它開來了?。ㄕn件出示圖片）2、你看到了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？（飛機(jī)是由各種簡單圖形組合而成的。）3、生活中還有像這樣由一

3、些簡單圖形組合而成的圖形嗎？（生說，隨后課件出示教材中的組合圖形圖片。）4、像這樣的圖形你能給它起一個名字嗎？5、生說，師小結(jié)：由幾個簡單圖形組合而成的圖形就叫做組合圖形。6、簡單的平面圖形你們已經(jīng)會計算它們的面積，那么組合圖形的面積如何計算呢？今天我們就一起來學(xué)習(xí)組合圖形的面積的計算。（板書課題：組合圖形的面積）（二）學(xué)習(xí)組合圖形面積的計算1、出示例4：這是一個房子的側(cè)面，你打算怎樣計算它的面積？（學(xué)生發(fā)表看法）2、選擇你喜歡的方法在練習(xí)本上列式計算。3、讓學(xué)生上臺展示算法，并說說是怎樣想的。（師適時引導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的算法適時介紹分割法和添補(bǔ)法。）4、小結(jié)：如何計算組合圖形的面積呢?

4、(請一學(xué)生說，其他同學(xué)補(bǔ)充，師總結(jié)：在計算組合圖形面積時，我們可以將組合圖形用分割法或添補(bǔ)法轉(zhuǎn)化為我們學(xué)過的簡單的圖形，再計算)三、鞏固提高1、老師買了一套房子，想把客廳裝修一下，你們能幫老師算算客廳的面積嗎?(課件出示題目及組合圖)2、完成練習(xí)十八第一題。3、這是我們學(xué)校將要開辟的一塊草坪，如下圖。你能算出它的面積嗎？現(xiàn)在有兩家公司聯(lián)系，A公司說種一平方米草要5元，B公司說種同樣的草一共需要2500元。如果讓你決定，你會選擇哪家公司？（課件出示題目及圖）先讓學(xué)生自己計算，再請學(xué)生上臺展示算法和說想法，盡量讓不同算法的學(xué)生上臺展示，師適時引導(dǎo)強(qiáng)化“分割法”和“添補(bǔ)法”。四、全課總結(jié)師

5、：今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你有什么收獲？五、板書設(shè)計??組合圖形的面積分割法?????添補(bǔ)法↓????????????????↓加????????????????減反思：這堂課i我利用了多媒體直觀教學(xué)法、操作演示法、學(xué)生自主學(xué)習(xí)法、展示交流法等教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很高，課堂學(xué)習(xí)氣氛活躍，師生、生生互動較好。