探討風(fēng)景色彩寫生教學(xué).doc

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1、探討風(fēng)景色彩寫生教學(xué)風(fēng)景寫生是中職類美術(shù)專業(yè)的必修課。風(fēng)景色彩寫生是色彩理論學(xué)習(xí)的深入，在寫生過程中面對人自然豐富的色彩，尤其是戶外充滿生活氣息的景致，不同的時間，天氣條件下又賦予了它們不一樣的色彩感情，這種情感感染著學(xué)生拿起畫筆去表現(xiàn)，學(xué)生通過看豐富了頭腦中的視覺色彩，更何況學(xué)生身在其中這就更能激發(fā)其審美情感，從而用畫筆表現(xiàn)出富有激情的畫面，這樣風(fēng)景色彩寫生不僅是色彩造型能力訓(xùn)練的方式，也是提高學(xué)生繪畫審美素養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)的重耍途徑和手段了。寫生教學(xué)的一個難點(diǎn)是啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生捕捉第一印象，并培養(yǎng)學(xué)生果斷、大膽的作畫風(fēng)格，突破型的朿縛，用色塊來塑形，有時甚至可以把色彩畫面的線條理解為最

2、窄的面，而拋開線、輪廓的思維方式。學(xué)生會在這種表達(dá)自我感受的主動繪畫中體會真正的樂趣。興趣是最好的老師。色彩寫生的訓(xùn)練還要有好的方法。寫生屮訓(xùn)練學(xué)主迅速捕捉與大膽表現(xiàn)的有效的訓(xùn)練方法就是色彩速寫。這種方法的好處是可以鍛煉學(xué)生保持住對景物的新鮮感，并提高學(xué)生把握畫面色彩關(guān)系的能力。還能培養(yǎng)學(xué)生果敢、利落的好畫風(fēng)。風(fēng)景色彩寫生過程中面對旖旎風(fēng)光時既耍有作畫的愿望與激情，乂耍有對畫曲效果處理做理性的思考。首先遇到的問題是取景構(gòu)圖，取景先要考慮大的色調(diào)，所選景物的色彩搭配到一起畫面色彩如何，要有主有次，既有統(tǒng)一又有適當(dāng)?shù)膶Ρ取?gòu)圖時要多角度的觀察，所選擇的構(gòu)圖要有趣味性，有形式上的美感，這些

3、需要理論支撐還要有寫生經(jīng)驗上的積累。教師引導(dǎo)學(xué)生有選擇地表現(xiàn)，處理好色彩的透視、空間和層次，還要依據(jù)自我的審美趣味運(yùn)用概括、移景、增補(bǔ)、刪減等手段處理好畫面的構(gòu)圖，教師耍鼓勵學(xué)生根據(jù)工具材料的性能，選擇多樣的表現(xiàn)技法去更好地表現(xiàn)不同的景物，去個性化地表現(xiàn)風(fēng)景。風(fēng)景色彩豐富，在寫生時要善于對色彩進(jìn)行歸納，用漂亮的顏色構(gòu)建畫面色彩關(guān)系。還對寫生過程中會遇到的狀況做事先做應(yīng)對準(zhǔn)備，做好寫生計劃。各種風(fēng)景元索的畫法也要在寫生前進(jìn)行學(xué)習(xí)，如何畫天空、云、大地;如何畫山石、樹木、從林;如何畫水景、倒影、如何畫建筑等理論學(xué)習(xí)和臨摹，那么在實景寫生時在根據(jù)實際的情況進(jìn)行畫面的處理，解決了理論和技法的

4、基本問題。在風(fēng)景寫生訓(xùn)練時要有針對性的布置寫生作業(yè)，有的放矢地進(jìn)行訓(xùn)練。風(fēng)景色彩寫生從教學(xué)的形式上看較為松散，但在學(xué)習(xí)上不能松懈，要讓學(xué)生明白寫生的目的、目標(biāo)和任務(wù)，并落實到作業(yè)上。對于學(xué)生來說很少有同學(xué)集體出行的機(jī)會，尤其是呼吸著具有高濃度負(fù)離子的空氣，面對著美麗的自然風(fēng)景，情緒上一定是較為興奮的，這是一種正?，F(xiàn)象而一且是好現(xiàn)象。學(xué)生在身臨其境后，在體會、欣賞、感慨中U經(jīng)邁開了色彩風(fēng)景寫生的第一步一一感受自然色彩。另外，在作畫時間選擇上考慮到光線對色彩的影響是色彩變化的主耍因素，也是學(xué)習(xí)、研究和掌握的方向，因為已經(jīng)經(jīng)過了理論學(xué)習(xí)，所以在寫生時要帶著研究的態(tài)度有的放矢地去練。邊作畫邊

5、研究思考強(qiáng)烈光線下，景物色彩關(guān)系及其形成的色調(diào)變化，光源色溫和，天空灰色，景物固有色傾向明顯，層次虛實有致的微妙色彩關(guān)系等。