學(xué)習(xí)生活新認(rèn)識(shí).ppt

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1、學(xué)習(xí)生活新認(rèn)識(shí)問(wèn)診：他怎么了？這位同學(xué)被我們叫作“小沮喪”，他在小學(xué)時(shí)代是班里的佼佼者，可是面對(duì)不再手把手教學(xué)的初中老師，他感到上課內(nèi)容多、速度快，“怎么學(xué)”“學(xué)什么”的問(wèn)題弄不清楚。雖然學(xué)習(xí)很努力，可為完成各學(xué)科作業(yè)，經(jīng)常寫到晚上12點(diǎn)，幾乎沒有玩耍的時(shí)間，睡眠時(shí)間也急劇減少。班里少了以前熟悉的同學(xué)，遇到問(wèn)題不敢與老師交流，開心傷心也沒有朋友分享。走進(jìn)教室就感到舉目無(wú)親，打開課本就是一片茫然。想一想獵人的故事告訴我們什么？適應(yīng)環(huán)境改變自己試一試在“看似不可能”中改變上課內(nèi)容多，下課記的少——老師講得快，課下管的少——各科作業(yè)多，休息時(shí)間

2、少——同學(xué)不熟悉，溝通交流少——摘蘋果有紅、黃、綠、粉四種顏色的蘋果，你想要哪一種顏色的呢？20年后的臉3%有目標(biāo)的人沒有目標(biāo)的人寫一寫初中生活的目標(biāo)mùbiāo凝視心靈為目標(biāo)而努力每一天！作業(yè)： 擁抱新生活

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