課堂記錄觀察表1.doc

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1、課堂觀察記錄表學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)七年級(jí)教材版本人教版觀察項(xiàng)觀察記錄聚焦性教學(xué)內(nèi)容是否聚焦重點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)？通過動(dòng)手操作聚焦了重點(diǎn)而且很好的突破了難點(diǎn)。邏輯性教學(xué)內(nèi)容是否調(diào)理清晰、邏輯性強(qiáng)？調(diào)理清晰，邏輯性強(qiáng)。適切性教學(xué)內(nèi)容是否貼近學(xué)生的實(shí)際或水平？從學(xué)生動(dòng)手操作引入，貼近實(shí)際。導(dǎo)入是否為突破難點(diǎn)打基礎(chǔ)、做鋪墊？讓學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，建立直觀、形象的數(shù)學(xué)模型，為突破難點(diǎn)做好鋪墊。目標(biāo)教師是否明確H標(biāo)并聚焦重難點(diǎn)的突破？是教法是否恰當(dāng)采用分解、提問、互動(dòng)、體驗(yàn)、討論或合作等方法化解難點(diǎn)？巧妙引入，創(chuàng)設(shè)問題，提出問題，學(xué)生互動(dòng)，合作探索，化解難點(diǎn)。學(xué)法圍繞化解難點(diǎn)是否有引導(dǎo)學(xué)生記筆記

2、、劃重點(diǎn)、做小結(jié)、做對(duì)比等學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)？重點(diǎn)突破，小結(jié)提升。手段PPT白板、板書等是否清晰體現(xiàn)重難點(diǎn)，結(jié)構(gòu)或化解難點(diǎn)的思路？通過板書和電子顯示屏突出重難點(diǎn)。差異是否兼顧學(xué)生差異，體現(xiàn)對(duì)不同學(xué)?；怆y點(diǎn)的差異辦法或要求？小組合作，教師巡查指導(dǎo)，突破難點(diǎn)。小結(jié)1韋1繞重難點(diǎn)是否有梳理、總結(jié)或提煉？引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)。觀察者平行線鄭曉艷視角教什么9怎么教9課題評(píng)價(jià)是否就重難點(diǎn)當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，并及時(shí)反饋？通過當(dāng)堂訓(xùn)練和展示，及時(shí)點(diǎn)評(píng)反饋。怎么學(xué)??參與學(xué)生是否積極主動(dòng)？有興趣？相互配合？積極主動(dòng)，合作意識(shí)強(qiáng)C思維學(xué)生思維是否活躍？是否有靈活性或求異性？（有創(chuàng)意）學(xué)生思維活躍，課堂生成度

3、高。提問對(duì)于難點(diǎn)學(xué)生是否有主動(dòng)提問？大多數(shù)學(xué)生很輕松的突破難點(diǎn)?；卮鸹卮鹄蠋熖釂柺欠穹e極、止確？學(xué)生回答問題積極，正確率高。學(xué)的如何9■達(dá)成通過當(dāng)堂檢測(cè)，教學(xué)冃標(biāo)是否基本達(dá)成？（80%以上學(xué)生能夠解決難點(diǎn)問題）教學(xué)目標(biāo)完成好，教學(xué)效果優(yōu)。作業(yè)學(xué)生作業(yè)、練習(xí)是否能夠獨(dú)立完成？獨(dú)立完成作業(yè)。差異不同層次學(xué)生是否各有所得？學(xué)有所獲。生成有無延伸教師預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)效果？學(xué)生思維活躍，課堂生成度高。理念氛圍教師的理念是否先進(jìn)？課堂氛圍是否既融洽輕松，又緊張有效？課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高，效果好。思考建議:學(xué)生對(duì)知識(shí)遷移能力還不強(qiáng)，推理能力還需要進(jìn)一步培養(yǎng);