賀麗微型課教學(xué)反思.doc

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1、Unit4WildlifeProtectionVocabularyLearning教學(xué)反思賀麗一、教學(xué)設(shè)計簡介1、整體介紹本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)是新人教版必修二第四單元的前10個單詞（短語），教學(xué)假象對象是丹中高一實驗班的學(xué)生。設(shè)計理念是通過不同的活動，激發(fā)學(xué)生對英語單詞學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵學(xué)生從被動聽課變?yōu)橹鲃訁⑴c，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)的能力。2、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握10個單詞（短語）的發(fā)音；理解重點單詞protection和dieout的用法及拓展考點；能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自己拼讀單詞（短語）；訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)上下文猜測詞匯意思；情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對詞匯學(xué)習(xí)的興趣；培養(yǎng)學(xué)生合作意思

2、。3、設(shè)計思路首先用問題"Whatisthefirstthingtodowhenlearningvocabulary?v引出第一個環(huán)節(jié)---單詞拼讀。給學(xué)生時間先自己拼讀，然后老師幫助糾音，最后帶讀。確保學(xué)生能夠自己拼讀所有單詞。然后讓學(xué)生指出曾經(jīng)學(xué)過的單詞wild,并由構(gòu)詞法推斷wildlife的詞義。用圖片輔助學(xué)生猜測wildlife>reserve>carpet的詞義，增加學(xué)生的興趣。乘U下的6個單詞（短語）以小短文的形式呈現(xiàn)，訓(xùn)練學(xué)生通過語篇體會單詞的含義，根據(jù)上下文的聯(lián)系猜測詞義的能力。如果有時間，加入環(huán)節(jié)----講解重點單詞protection和dieout的用法，拓展考點。最后

3、通過語篇填空讓學(xué)生熟悉本節(jié)課所學(xué)詞匯。作業(yè)為用所學(xué)單詞造句或編寫小故事，該設(shè)計是本節(jié)課內(nèi)容的延伸以及能力訓(xùn)練的提升。二、教學(xué)得失本節(jié)課的亮點：一是通過不同形式的活動設(shè)計，由易到難地訓(xùn)練學(xué)生拼讀單詞、猜測詞義、知識應(yīng)用等能力，活動設(shè)計多樣，學(xué)生容易感興趣。二是用自己總結(jié)的小技巧幫助學(xué)生巧記單詞用法及短語辨析。本節(jié)課的不足：時間把握不好，導(dǎo)致后面的練習(xí)講解過于倉促。根據(jù)語篇猜測詞意的環(huán)節(jié)與本打算省略的下一環(huán)節(jié)重點詞語用法講解混在了一起，導(dǎo)致本該成為這節(jié)課亮點的感悟語篇猜測詞意脫離了原來的設(shè)計思路。雖然加入了新課改理念，但是設(shè)計上還是有欠缺，如果能使用多一點圖片、語境來幫助學(xué)生理解單詞的意思和用法

4、可能會更好。