整體感知課文內(nèi)容.ppt

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1、海燕高爾基學(xué)科網(wǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]1、了解作者及課文的寫作背景，整體感知課文2、?著重了解象征手法的運(yùn)用，?同時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)比、擬人、比喻等修辭手法。3、學(xué)習(xí)無產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利的大無畏精神作者介紹高爾基，前蘇聯(lián)作家，社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人、無產(chǎn)階級(jí)革命文學(xué)導(dǎo)師。代表作品：《母親》《童年》《在人間》《我的大學(xué)》（自傳三部曲）“無產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)的最杰出的代表”列寧說在前面的話海燕在暴風(fēng)雨來臨之前，常在海面上飛翔。因此，在俄文里，“海燕”一詞含有“暴風(fēng)雨的預(yù)言者”之意。在高爾基充滿激情的描繪中，海燕的勇敢形象更給人一種鼓舞人心的力

2、量?！逗Ｑ唷肥且皇咨⑽脑?shī)，散文詩(shī)是一種文學(xué)體裁，具有散文和詩(shī)的特點(diǎn)，是富有詩(shī)意的散文。本文選自1901年3月的“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分?！逗Ｑ唷钒l(fā)表后即成為革命宣傳斗爭(zhēng)的有利武器。作品介紹Z.x.x.K寫作背景本文是高爾基在1901年3月寫的“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分，原題為“海燕之歌”，那時(shí)正是俄國(guó)1905年革命前夕最黑暗的年代，俄國(guó)工人運(yùn)動(dòng)不斷高漲，動(dòng)搖著沙皇統(tǒng)治的根基。它塑造了搏風(fēng)擊浪的勇敢的海燕形象，預(yù)告革命風(fēng)暴即將到來，鼓舞人們?nèi)ビ觽ゴ蟮膽?zhàn)斗，這是一篇無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)斗的檄文與頌歌，受到列寧的熱情稱贊。高傲（ào）呻吟（y

3、ín）翡翠（fěi）掠起（1uè）困乏（fá）蜿蜒（wānyán）膽怯（qiè）號(hào)叫（háo）檢查預(yù)習(xí)自學(xué)指導(dǎo)一：1、課文著重描繪了三副畫面，請(qǐng)用最簡(jiǎn)潔的話歸納這三幅畫面，并據(jù)此分段，歸納段意。文章結(jié)構(gòu)第一部分(第1段至第6段)：寫暴風(fēng)雨即將來臨，海燕對(duì)暴風(fēng)雨的渴望。第一層(1—3節(jié))：寫“風(fēng)卷云集，海燕高翔”。第二層(4—6節(jié))：寫其他海鳥嚇得驚慌失措。[來源:Zxxk.Com]文章結(jié)構(gòu)第二部分(第7段至第11段)。重點(diǎn)描寫暴風(fēng)雨迫近時(shí)，海燕搏風(fēng)擊浪，積極戰(zhàn)斗，以其歡樂的情懷，必勝的信念，迎接暴風(fēng)雨的到來。第一層(7—8節(jié))：描寫暴風(fēng)雨逼近情景。第

4、二層(9—11節(jié))：描寫海燕在拼搏。文章結(jié)構(gòu)第三部分(第12段至16段)：描繪暴風(fēng)雨將臨時(shí)的奇觀，抒寫海燕熱情呼喚暴風(fēng)雨的戰(zhàn)斗豪情。2、如果讓你在“海燕”前面加一個(gè)修飾性的詞語，你認(rèn)為應(yīng)該是什么？（）的海燕勇敢堅(jiān)強(qiáng)、樂觀自信、富于獻(xiàn)身精神課文還寫了其他的動(dòng)物，請(qǐng)同學(xué)們從課文中找出描寫其他動(dòng)物的句子，并談?wù)剬?duì)它們的印象。自學(xué)指導(dǎo)二：１.為什么還要寫到其他三種動(dòng)物呢？對(duì)比襯托出海燕無比英勇、樂觀的形象。2、海燕象征什么？海鷗、海鴨、企鵝和環(huán)境等又有哪些象征意義？海燕——象征英勇善戰(zhàn)、大智大勇的無產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者大海——象征廣大人民群眾的力量海鷗——象征形

5、形色色怯于革命、假革命和不革命者海鴨企鵝海鷗烏云閃電雷聲狂風(fēng)——象征反革命的黑暗勢(shì)力暴風(fēng)雨——象征1905年俄國(guó)革命前夕一觸即發(fā)的革命形勢(shì)自學(xué)指導(dǎo)三品析句子1.“海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔”2.“烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲”運(yùn)用了比喻和擬人的手法，寫出了海燕矯健的姿態(tài)。擬人的手法,寫出了大海強(qiáng)大的力量，浩大的聲勢(shì)。3.“它在大笑，他又在號(hào)叫……”么？4.“它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，他深信，烏云是遮不住太陽(yáng)的——是的，遮不住的”表現(xiàn)海燕的樂觀自信、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、慷慨豪邁。反動(dòng)派是紙老虎，表

6、達(dá)了一種必勝的信念。5.“暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來啦！”6.“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”強(qiáng)化海燕興奮喜悅的心情，預(yù)示著革命的到來。祈使句，表達(dá)了作者期盼經(jīng)受革命風(fēng)暴的洗禮，及召喚革命者奮起反抗，贏得解放的豪情，同時(shí)充滿了必勝的信心。總結(jié)這篇散文詩(shī)描寫了海燕在暴風(fēng)雨來臨時(shí)勇敢、樂觀、大聲疾呼的形象，譜寫了一曲充滿戰(zhàn)斗激情的頌歌，熱情謳歌了英勇無畏的無產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者。作者態(tài)度：抑惡揚(yáng)善，愛憎分明海燕革命高潮海鷗海鴨反動(dòng)勢(shì)力企鵝大海革命先驅(qū)者波浪烏云恐懼革命、閃電悲觀失望者狂風(fēng)暴風(fēng)雨革命力量當(dāng)堂檢測(cè)：連線讀了這篇課文你受到了哪些啟發(fā)？教育我們對(duì)革命事業(yè)要永遠(yuǎn)充

7、滿信心，樹立革命的人生觀，在前進(jìn)的道路上，要不畏艱險(xiǎn)，敢于斗爭(zhēng)，敢于勝利。[來源:Zxxk.Com]拓展讓我們的人生像海燕一樣飛翔！讓我們的人生像海燕一樣飛翔！