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《《贈(zèng)友送別詩詞》PPT課件.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、“黯然銷魂者，唯別而已矣?！薄凸糯姼柙~贈(zèng)友送別詩詞鑒賞古人由于道路崎嶇難行，交通工具落后，一別動(dòng)輒多年，再會(huì)難期，因而古人更重離別。唐代疆域遼闊，社會(huì)開放，唐人出游頻繁，餞行贈(zèng)詩風(fēng)氣盛行，因此產(chǎn)生了大量的送別詩。唐代較突出的2000多位詩人中，幾乎人人都寫過送別詩。李白提到姓名的贈(zèng)別詩就有400多首。出行原因大體可分為赴考、出使、遷謫（宦游）、征戎、商旅、歸隱等。送別詩的分類（1）有送詩與別詩之分：送別之詩，有送有別。一般說來，送則己為主人，送客遠(yuǎn)去；別則己為客人，別人而去。別不必有詩，而送則必有詩作。故詩人集中，往往多“送”而少“別”?！啊蛣e’之作比‘留別’之作多的直接
2、原因，乃是他們自身踏上旅途之際的身心負(fù)擔(dān)，使他們充裕創(chuàng)作的精力大為減少之故。”——日本·松浦友久 （2）按送別對(duì)象：與親人別、與朋友（文人或戰(zhàn)士）別、與愛人別。送別詩的詩題特點(diǎn)送別詩詩題往往是“送××（多寫其名，也有官職加人名的）歸（之、游、還、入、赴、遷等）某地”留別詩詩題往往是“留別（別）××”/“贈(zèng)××”唐代許多詩人在詩題中往往并不記具體的離別的對(duì)方。如李白《渡荊門送別》、《送友人》、《夢游天姥吟留別》、《金陵酒肆送別》、《送友人入蜀》、《白雪歌送友人》等。一般用抽象性高的詩題，這是相當(dāng)明顯的特點(diǎn)。送別習(xí)俗：唱歌送別，喝酒送別，折柳送別知識(shí)積累送別詩詞常見意象長亭、謝亭、灞陵
3、橋（亭）、南浦、勞勞亭、渡口、陽關(guān)、古道⑴空間意象：⑵時(shí)間意象：黃昏、月夜、秋、春⑶環(huán)境意象：楊柳、楊花、孤帆、船（舟）、流水、大雁、寒蟬、杜鵑、日暮、夕陽、西風(fēng)、酒、春草驪歌、“陽關(guān)三疊”、勞歌、離歌（4）送別歌曲：送別詩詞中常用藝術(shù)手法古代送別詩詞的藝術(shù)手法多種多樣，可分為抒情手法、描寫手法、修辭手法等。常見的抒情手法包括：直抒胸臆、借景抒情、托物寓情、以景結(jié)情等常見的描寫手法有：虛實(shí)結(jié)合等常見的修辭手法有：比喻等送別詩常用的藝術(shù)手法1：直抒胸臆衢洲別李秀才方干千山紅樹萬山紅，把酒相看日又曛，一曲離別兩行淚，不知何地再逢君？送別詩的藝術(shù)手法2：借景抒情黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白故
4、人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流。送別詩的藝術(shù)手法3：托物寓情贈(zèng)別二首（其二）杜牧多情卻似總無情，唯覺樽前笑不成。蠟炬有心還惜別，替人垂淚到天明。送別詩的藝術(shù)手法4：虛實(shí)結(jié)合送魏二王昌齡醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。送別詩的藝術(shù)手法5：比喻送友人李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。風(fēng)格特點(diǎn)（傷感型、豪邁型）莽蒼、遼闊、蒼涼、朦朧、荒涼、凄清、渺茫、暗淡、冷寂、悲涼慷慨、纏綿宛轉(zhuǎn)、雄渾壯闊、空寂寥落、蕭條荒涼。深遠(yuǎn)、幽遠(yuǎn)、幽靜、寧謐、繁麗、熱烈、高昂、空靈、幽
5、美、繁華、送別詩詞中的情感1、依依惜別的不舍與傷感餞別王十一南游劉長卿望君煙水闊，揮手淚沾巾。飛鳥沒何處，青山空向人。長江一帆遠(yuǎn)，落日五湖春。誰見汀洲上，相思愁白蘋。2、離別后的思念與牽掛送杜十四之江南孟浩然荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。送沈子福之江東王維楊柳渡頭行客稀，罟師蕩槳向臨圻。唯有相思似春色，江南江北送君歸。3、對(duì)友人的安慰與勉勵(lì)別董大高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾！4、表明自己的心志芙蓉
6、樓送辛漸王昌齡 寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。借送別言志。這類詩以送別為題，實(shí)際目的是借送別表達(dá)自己的志向或懷抱，多含身世之感。于易水送人一絕駱賓王此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。昔時(shí)人已沒，今日水猶寒。5、綜合型，兼有多種情感暮春浐水送別韓琮綠暗紅稀出鳳城，暮云樓閣古今情。行人莫聽宮前水，流盡年光是此聲。——“古今情”是契闊離別之情、壯志未酬之情、人世滄桑之情、天下興亡之情的復(fù)雜交織。實(shí)戰(zhàn)演練送人還荊州皇甫曾草色隨驄馬，悠悠同出秦。水傳云夢曉，山接洞庭春。 帆影連三峽，猿聲近四鄰。青門一分手，難見杜陵人。1、詩歌的頷聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？2
7、、結(jié)合具體詩句，說說這首詩是如何圍繞“送”字表達(dá)情感的？（1）運(yùn)用想像（虛實(shí)結(jié)合）（2分)[答“借景抒情”給1分]由眼前景想像荊州、洞庭湖一帶的山水美景，流露處對(duì)游人一路山高水長、孤獨(dú)寂寞的關(guān)切。（2分）（2）先寫送別友人同出秦川，表達(dá)留戀之情；（1分）再想像將去之處的風(fēng)光和途中的情景，表達(dá)牽掛之情（2分）【如答“借景抒發(fā)情”給1分】；最后寫一別再難相見，直接表達(dá)對(duì)友人的不舍之情。（1分）
