資源描述：
《如何撰寫(xiě)教學(xué)教育論文（精品）.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、如何撰寫(xiě)教育教學(xué)論文撰寫(xiě)教學(xué)論文不僅是教師的教育教學(xué)成果的展示、是教師教育教學(xué)活動(dòng)價(jià)值的體現(xiàn)，同時(shí)也是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的需要。一、教學(xué)論文的選題選題有兩層意思：一是選擇論題；二是確定文題。（一）選擇論題是指選擇“論述”的范圍。從教學(xué)論文的內(nèi)容形式來(lái)看，一般可以分為三類(lèi)：1、否定某一學(xué)科領(lǐng)域中的某些舊觀點(diǎn)，提出新見(jiàn)解。2、收集、整理一些分散的材料，使之系統(tǒng)化，用新觀點(diǎn)、新方法加以論證，得出新結(jié)論。3、在某一學(xué)科領(lǐng)域中，經(jīng)過(guò)自己悉心研究、觀察和實(shí)踐，有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，陳述新見(jiàn)解。選擇論題要從兩方面的實(shí)際出發(fā)：第一，從教學(xué)實(shí)際需要出發(fā)。即從哪個(gè)方面需要做進(jìn)一步探討或應(yīng)該有所突破，就要在哪里動(dòng)腦筋，
2、做文章，脫離教學(xué)實(shí)際和教學(xué)需求的選題是沒(méi)有意義的。第二，從作者自己實(shí)際出發(fā)。自己在哪方面實(shí)踐最多、體會(huì)最深、學(xué)習(xí)研究最透徹，就在哪方面立論寫(xiě)作。沒(méi)在切身體會(huì)，即使寫(xiě)出來(lái)，也難免人云亦云或空洞無(wú)力。（二）確定文題確定論題之后，還不能動(dòng)筆，必須進(jìn)一步縮小、明確范圍，把目光聚集在某一點(diǎn)上，想出一個(gè)以此作為議論話(huà)題的論文題目，然后才能依題寫(xiě)作，這便是確定文題。確定教學(xué)論文題目：一是要明確，不能含糊不清。題目是文章的眼睛，要讓讀者一看題目便能洞見(jiàn)文中所寫(xiě)內(nèi)容范圍，否則，題目表意含糊不清，不僅讀者難以猜測(cè)，作者也怕難寫(xiě)明白。二是宜小不宜大。初寫(xiě)教學(xué)論文的教師，最常見(jiàn)的就是不會(huì)找小題目。比如有位教師
3、寫(xiě)了篇2000字的教學(xué)論文，題目是《課堂教學(xué)探試》。且不論2000字的篇幅能否“探試”出個(gè)什么，單論這“課堂教學(xué)”的范圍就顯得過(guò)大。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，圍繞40分鐘一節(jié)課可以寫(xiě)一千篇論文。解決的辦法是把范圍縮小，使題目變得具體、實(shí)在。如把它縮小為《精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》。則題目具體、目標(biāo)集中、突出，就容易組織材料，調(diào)動(dòng)筆墨把事理講深講透。二、寫(xiě)作準(zhǔn)備（一）收集資料選題確定之后，論文有了中心主旨，在寫(xiě)作上是關(guān)鍵的一步。但是，要寫(xiě)好一篇論文，作者還必須擁有豐富、準(zhǔn)確、全面、典型、生動(dòng)具體的材料，從中提煉出自己的觀點(diǎn)，并用具有說(shuō)服力的論據(jù)來(lái)證明自己的觀點(diǎn)。而這些材料是通過(guò)自己親身實(shí)踐研究
4、出的，或是他人以前研究總結(jié)的可靠成果。因此，資料的收集對(duì)論文的寫(xiě)作有著舉足輕重的作用。收集資料的途徑主要有：1、查閱有關(guān)的理論書(shū)籍及文獻(xiàn)資料。參加教育教學(xué)研究，掌握必要的教育教學(xué)理論和科研方法，對(duì)于教育、教學(xué)理論的一些基本概念要理解掌握；對(duì)于與教育、教學(xué)相關(guān)的社會(huì)科學(xué)知識(shí)也要有所涉獵。因此，要注意多閱讀教育書(shū)刊、報(bào)紙，收集有關(guān)研究信息，吸收他人的研究成果，開(kāi)闊自己的思路，完善自己的設(shè)想。2、調(diào)查研究，收集有關(guān)的論據(jù)。論文的中心主旨確定后，明確了所要研究的對(duì)象和內(nèi)容，就要著手?jǐn)M訂調(diào)查提綱，列出調(diào)查研究從何入手，了解哪些方面的情況，每個(gè)方面包括哪些項(xiàng)目和具體內(nèi)容，需要哪些典型的材料和數(shù)據(jù)，
5、取材的數(shù)量和質(zhì)量上的要求應(yīng)達(dá)到的深度和廣度等等。（二）安排結(jié)構(gòu)論文的一般結(jié)構(gòu)是：提出論點(diǎn)，進(jìn)行論證，概括結(jié)論。1、題目體現(xiàn)內(nèi)容。論文的題目是論文的眼睛，也是論文總體內(nèi)容的描述。一個(gè)好的題目能吸引讀者閱讀文中的內(nèi)容，起到很好的宣傳作用。好的題目應(yīng)是用精辟的語(yǔ)言來(lái)闡明作者打算探索和解決的問(wèn)題，要明確、精練、易懂，要能正確地表達(dá)論文的中心內(nèi)容，恰當(dāng)?shù)胤从逞芯糠秶_(dá)到的深度。2、緒論一一提出觀點(diǎn)。對(duì)本論內(nèi)容加以簡(jiǎn)要介紹，把中心論點(diǎn)準(zhǔn)確地概括出來(lái)。緒論要求寫(xiě)得精煉、明確，字?jǐn)?shù)不宜多。常見(jiàn)的寫(xiě)法有：①直接申明自己的主張和見(jiàn)解，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地提出中心論點(diǎn)。②提示內(nèi)容要點(diǎn)。③因事發(fā)問(wèn)，啟人思考。④從日常
6、生活現(xiàn)象寫(xiě)起。⑤引經(jīng)據(jù)典，說(shuō)古道今。3、本論一一進(jìn)行論證。這一部分是論文展開(kāi)論述、分析問(wèn)題的部分，要從不同角度、不同層次對(duì)論點(diǎn)作分析說(shuō)明。以事實(shí)、數(shù)據(jù)和有關(guān)理論作為論據(jù)，按思辨的規(guī)則進(jìn)行推理，展開(kāi)論證。論述的先后次序，推理的層次，都要根據(jù)事理的內(nèi)在聯(lián)系來(lái)安排，做到有條不紊。在內(nèi)容結(jié)構(gòu)的安排上一般有兩種形式：一種是并列式。就是將中心論點(diǎn)分成幾個(gè)彼此并列的分論點(diǎn)，然后分別論證求得綜合。另一種是遞進(jìn)式。是將總論點(diǎn)分成幾個(gè)不同層次的小論點(diǎn)，逐步深入地分析論證，最后得出結(jié)論。4、結(jié)論一一概括結(jié)論。在論證的基礎(chǔ)上提出結(jié)論性的意見(jiàn)，作為文章的總概括，得出或重申自己的見(jiàn)解。寫(xiě)結(jié)論的目的是加強(qiáng)讀者對(duì)全篇
7、文章的印象，所以要簡(jiǎn)明扼要，精確有力。結(jié)論的位置一般寫(xiě)在文章的最后部分，但也有的文章因每層各段的意見(jiàn)已交代清楚，不需另作結(jié)論。5、注釋和參考文獻(xiàn)。注釋是對(duì)文章中的詞語(yǔ)、內(nèi)容或引文的出處所做的說(shuō)明。參考文獻(xiàn)是作者在撰寫(xiě)論文時(shí)，曾經(jīng)借鑒、引用過(guò)的重要文章和著作。論文寫(xiě)好之后，要將這些文章或著作編目，附在論文后面。三、論文的寫(xiě)作（一）擬訂寫(xiě)作提綱擬訂寫(xiě)作提綱是論文寫(xiě)作的開(kāi)始。提綱是論文的雛形，通過(guò)它把論文的主要觀點(diǎn)和結(jié)構(gòu)用文字固定、明確下來(lái)，使論文構(gòu)
