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《閩清縣曇溪初級(jí)中學(xué)陳 琳.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在PPT專(zhuān)區(qū)-天天文庫(kù)。
1、閩清縣曇溪初級(jí)中學(xué)陳琳二氧化碳的性質(zhì)探究OCO二氧化碳二氧化碳氧氣人、動(dòng)植物的呼吸，煤等燃料的燃燒光合作用二氧化碳的循環(huán)死狗洞之謎死狗洞之迷３．能溶于水（1體積水可以溶解1體積的二氧化碳）。４．固態(tài)的二氧化碳（俗稱(chēng)干冰）２．密度比空氣大.過(guò)程分析：干冰變?yōu)椋茫希矚怏w，此過(guò)程為＿＿＿變化．１．通常條件下，二氧化碳是一種無(wú)色無(wú)味的氣體．一.物理性質(zhì)[實(shí)驗(yàn)一]向圖示的燒杯里傾倒CO2。提示：二氧化碳可用于滅火現(xiàn)象結(jié)論下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅二氧化碳不支持燃燒也不能燃燒，密度比空氣大1.二氧化
2、碳不燃燒、不支持燃燒、二氧化碳不能供給呼吸二、化學(xué)性質(zhì)一些久未開(kāi)啟的菜窖、干涸的深井和深洞底部，二氧化碳的濃度往往很高。在進(jìn)入這些地方前，必須先做什么實(shí)驗(yàn)，才能保證人身安全？你知道嗎？燈火實(shí)驗(yàn)[實(shí)驗(yàn)二]向一個(gè)收集滿(mǎn)二氧化碳?xì)怏w的塑料瓶中加入80mL的水，立即旋緊瓶蓋,振蕩?，F(xiàn)象結(jié)論塑料瓶變癟了CO2可溶于水有沒(méi)有可能是CO2與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢？2.二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)實(shí)驗(yàn)探究：操作現(xiàn)象猜想用試管取少量塑料瓶中的液體，向試管中滴加幾滴紫色石蕊溶液，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象塑料瓶中的液體能使紫色石蕊溶液變紅
3、1、水使紫色石蕊變紅2、CO2使紫色石蕊變紅CO2與水是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？猜想1水能否使紫色石蕊變紅？操作現(xiàn)象結(jié)論往第一朵紫色石蕊小花滴蒸餾水紫色石蕊小花不變色水不能使紫色石蕊變紅猜想2操作現(xiàn)象結(jié)論把第二朵紫色石蕊小花放入充滿(mǎn)CO2的集氣瓶中紫色石蕊小花不變色CO2不能使紫色石蕊變紅CO2能否使紫色石蕊變紅？猜想3CO2是否與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？操作現(xiàn)象結(jié)論將第三朵小花先滴水，再放入充滿(mǎn)CO2的集氣瓶中紫色石蕊小花變紅色CO2和水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)探究4目的：什么物質(zhì)能使紫色石蕊溶液變紅？操作現(xiàn)象結(jié)論
4、往第四朵花滴入幾滴醋酸溶液紫色石蕊溶液變紅色酸性物質(zhì)能使紫色石蕊溶液變紅化學(xué)方程式：CO2+H2O====H2CO3探究5目的：碳酸的穩(wěn)定性操作現(xiàn)象結(jié)論把在CO2中變紅的花放在酒精燈火焰上烘烤碳酸不穩(wěn)定，易分解小花由紅色變回紫色CO2化學(xué)方程式：H2CO3==H2O+CO2↑操作現(xiàn)象結(jié)論把帶導(dǎo)管的橡皮塞套在汽水瓶口，導(dǎo)管伸入澄清石灰水中，搖動(dòng)汽水瓶2—3下澄清石灰水變渾濁該氣體是CO2從汽水中逸出的是什么氣體?3.二氧化碳能與氫氧化鈣發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2
5、O提示：實(shí)驗(yàn)室常用澄清的石灰水檢驗(yàn)二氧化碳你能解釋嗎？為了使用石灰漿[Ca（OH）2]抹的墻壁快點(diǎn)干燥，為什么常在室內(nèi)生個(gè)炭火盆？為什么開(kāi)始放炭火盆時(shí)，墻壁反而變潮濕？因?yàn)樘炕鹋璁a(chǎn)生的熱量可以使墻壁快干，同時(shí)也生成大量的二氧化碳。但由于石灰漿會(huì)與室內(nèi)的二氧化碳?xì)怏w反應(yīng)產(chǎn)生水和碳酸鈣，所以開(kāi)始時(shí)反而更潮濕?；瘜W(xué)方程式是：1.C+O2=CO22.CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O點(diǎn)燃我會(huì)歸納，我來(lái)驗(yàn)證一、物理性質(zhì)二氧化碳是沒(méi)有顏色沒(méi)有氣味的氣體密度比空氣密度大能溶于水（1體積水可以溶解1體
6、積的二氧化碳）將二氧化碳降溫加壓能變成無(wú)色的液體，繼續(xù)降溫加壓，能變成白色的雪花狀固體。二、化學(xué)性質(zhì)不能供給呼吸，不燃燒也不支持燃燒（驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)[實(shí)驗(yàn)5-5]）二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)（驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)[實(shí)驗(yàn)5-6]）二氧化碳能與氫氧化鈣發(fā)生反應(yīng)（驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)[實(shí)驗(yàn)5-7]）我會(huì)解釋?zhuān)赫?qǐng)用學(xué)過(guò)的知識(shí)解釋“死狗洞”現(xiàn)象我會(huì)應(yīng)用1、二氧化碳的密度與空氣相比()A、比空氣的大B、比空氣的小C、與空氣的相等D、無(wú)法判斷2、二氧化碳在水中的溶解性()A、難溶于水B、能溶于水C、微溶于水D、不易溶于水3、下列操作中只發(fā)生物
7、理變化的是()A、將二氧化碳通入水中B、將二氧化碳通入澄清的石灰水中C、將二氧化碳傾倒入放著燃著蠟燭的燒杯中D、將二氧化碳加壓降溫壓縮成干冰ABD4、二氧化碳的水溶液能使紫色石蕊變成()A、紅色B、紫色C、藍(lán)色D、無(wú)色A5、常溫下，二氧化碳與水發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于（）A、化合反應(yīng)B、分解反應(yīng).C、置換反應(yīng)D、氧化反應(yīng)A、氫氣B、氧氣C、二氧化碳D、空氣6、下列氣體中可用來(lái)滅火的是（）AC7、二氧化碳通入紫色石蕊試液使紫色石蕊試液變紅的原因是（）A、二氧化碳能溶于水B、二氧化碳在加壓降溫下變成了干冰
8、C、二氧化碳跟水反應(yīng)生成了碳酸D、二氧化碳跟石蕊發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。C作業(yè)課外閱讀：P146溫室效應(yīng)加劇書(shū)面作業(yè)：P1481.2.6.7新鮮的雞蛋是有生命的（通過(guò)氣孔進(jìn)行生命活動(dòng)，同時(shí)細(xì)菌也易從氣孔進(jìn)入），用石灰水浸泡后，可以在較長(zhǎng)的的時(shí)間內(nèi)保鮮，試解釋其道理？
