幼兒園小班教案《小松鼠找松果》含反思.doc

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1、幼兒園小班教案《小松鼠找松果》含反思【活動目標】1、能熟練演唱歌曲，用輕快的聲音表現出歌曲歡快活潑的情趣。2、嘗試用不同的動作表現出小松鼠可愛、有趣的形象。3、體驗與同伴一起玩《小松鼠找松果》游戲的樂趣。4、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。5、感受歌曲詼諧幽默的特點，能聽著音樂游戲?！净顒訙蕚洹?、小松鼠的手偶。2、小松鼠的頭飾、松果若干。3、《小松鼠找松果》歌曲磁帶。【活動過程】一、開始部分謎語導入：尖尖的嘴巴像老鼠，一身茸毛尾巴粗。愛在森林里邊走，愛吃松果愛上樹。小朋友們猜一猜，這是什么呀？師：對，是小松鼠。(出示小松鼠手偶，向大家問好)“小朋友好。你知

2、道我生活在什么地方嗎？我最愛吃什么呢？”師：小刖友們回答得非常好。今天咱們就來學習一首關于小松鼠的歌曲，好不好？二、基本部分1、引導幼兒學唱歌曲。⑴教師示范演唱歌曲，注意用輕快、斷續(xù)的聲音，表現小松鼠“哧溜!哧溜!噗噗噗噗！”上樹的可愛形彖。(2)引導幼兒討論：用怎樣的聲音能表現小松鼠可愛的形象。(3)幼兒隨教師學說歌詞。(4)引導幼兒采用多種形式完整地演唱歌曲。2、創(chuàng)編小松鼠的動作，邊表演邊演唱。師：小朋友們剛才演唱得非常好，接下來咱們一起為這首歌編一編動作，好嗎？教師引導：怎樣變成小松鼠“哧溜”“哧溜”速度很快的樣子?怎樣表現小松鼠爬樹？怎樣表現小松鼠有禮

3、貌地向松樹爺爺耍小松果？3、游戲《小松鼠找松果》。(1)教師向幼兒介紹游戲玩法。玩法：請10位小朋友戴上頭飾扮演小松鼠，其余幼兒扮演大松樹。扮演松樹的小朋友到場地內闈成一個大圓圈，雙手背在身后。教師把松果一部分分給扮演松樹的小刖友。所有扮演松樹的小朋友都耍背好手，不耍讓小松鼠知道哪些“松樹”有松果。扮演小松鼠的幼兒到圓圈中間蹲下?；顒臃此迹夯顒又杏變耗茉诮處煹膭幼饕龑拢黄鸱e極的做動作。對于歌曲中歌詞與動作的搭配,大部分幼兒都能跟著歌詞想起動作。活動注重集體性，充分體現生生合作本次活動是全班幼兒一起進行的，體現了集體性，分角色表演中體現生生間的合作。活動很好

4、的完成了。幼兒在活動中參與度很高，集體游戲時都能積極參與。小百科：松鼠，是哺乳綱嚙齒目中的一個科，其下包括松鼠亞科和非洲地松鼠亞科，特征是長著毛茸茸的長尾巴、勻稱靈活的身體。根據生活環(huán)境不同，松鼠科分為樹松鼠、地松鼠和石松鼠等。