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《簡(jiǎn)約其途,豐腴其實(shí)--做好中考閱讀概括題的專題研究.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、——做好中考閱讀概括題的專題研究簡(jiǎn)約其途，豐腴其實(shí)“簡(jiǎn)約其途”，是指不要陷入專業(yè)術(shù)語的死記硬背，不要鉆營(yíng)繁復(fù)的方法策略；在解題思路上要力求簡(jiǎn)約?！柏S腴其實(shí)”是指把精力集中于答題內(nèi)容，調(diào)動(dòng)知識(shí)內(nèi)涵和思想認(rèn)識(shí)等人文積淀，將重要信息轉(zhuǎn)化為答案要點(diǎn)，盡可能做到確切、充分、扎實(shí)。所謂“概括題”，就是用精要“再表達(dá)”的方式檢測(cè)我們對(duì)語言材料理解能力的閱讀題。一、認(rèn)識(shí)“概括題”概括題主要特點(diǎn)：第一，要求對(duì)語言材料的主旨、層次、內(nèi)容、寫法等或圖形材料所顯示的內(nèi)涵進(jìn)行歸納；第二，要求將歸納出來的意思另用語句進(jìn)行“再表達(dá)”；第三，對(duì)“再表達(dá)”的語
2、句有一定的字?jǐn)?shù)或者一定的格式限制?！案爬}”有時(shí)作為單題出現(xiàn)，考查的是語言實(shí)用的能力如：2012年咸寧市中考卷第7題：閱讀下面一則短訊，請(qǐng)用一句話概括其主要信息（25字以內(nèi)）。為了提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，努力打造一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍，日前，省教育廳召開“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，要求全省70中小學(xué)教師全員參與?；顒?dòng)要求，我省中小學(xué)教師，通過說課、講課展示最基本的教學(xué)技能。此外，教師們要全員定期家訪，覆蓋全部學(xué)生家庭，主要了解學(xué)生家庭基本狀況和生活習(xí)慣等，向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，聽取家長(zhǎng)意見和
3、建議。要根據(jù)每個(gè)學(xué)生情況，建立跟蹤回訪制度。答案：全省中小學(xué)教師全員參加“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動(dòng)。語文閱讀中的“概括”，指的是用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確的語言對(duì)文章、文段某個(gè)方面的內(nèi)容進(jìn)行精要的“再表達(dá)”。二、中考“概括題”的主要出題角度1、要求對(duì)材料進(jìn)行“歸納”題干形式：“概括這篇文章的主要內(nèi)容”“用一句話概括這段文字的中心”“這一段的中心意思是”“寫出這段話的主要意思”如：2011年咸寧市調(diào)研考試說明文閱讀《視界決定行為》第13題：概括文章說明的主要內(nèi)容。2013《中考總復(fù)習(xí)指導(dǎo)》記敘文閱讀《我們一樣愛他們》第26題：請(qǐng)用一句話概
4、括這篇小說的主要內(nèi)容（10個(gè)字以內(nèi)）而在議論文中，常用的表述是“閱讀全文，說說作者表達(dá)的觀點(diǎn)是什么?！庇袝r(shí)候也會(huì)變一變花樣。如：“給這段文字加上一個(gè)標(biāo)題，給這段文字加上一個(gè)導(dǎo)語”等等。2、要求對(duì)材料進(jìn)行“提取”“提取”的含義是，直接從文章或者文段中找出中心句、總說句之類的語句，以此表達(dá)文章或者文段的主要意思。這種題式的特點(diǎn)是：第一，從檢測(cè)形式看，是要求“提取”而不是“概括”或者“歸納”；第二，從語言材料的難度看，有一定的干擾性；第三，答案基本具有唯一性。3、要求對(duì)材料進(jìn)行“提要”“提要”是用歸納的方式“提取要點(diǎn)”。這是“概括”
5、的細(xì)化。這種題式的特點(diǎn)是：第一，從檢測(cè)目的看，是要求“簡(jiǎn)要敘述”“簡(jiǎn)述”“概述”“簡(jiǎn)說”而不是要求“概括”；第二，從語言材料看，文段的文字比較多，內(nèi)容比較雜。第三，從答題過程看，書寫量也比較大。4、要求對(duì)材料進(jìn)行“劃分”實(shí)際上也是一種提要，但有明確的關(guān)于“幾個(gè)方面”“幾種角度”“幾個(gè)層次”“幾個(gè)階段”等概括要求。這樣的題可以涵蓋層次的劃分與層意的歸納。例1：2011年市調(diào)考《人生的偶然》第8題：寫出她的人生發(fā)展軌跡。16歲時(shí)上初二一年后考上重點(diǎn)高中三年后考上北大（）（）。例2：2010年咸寧市中考《喜歡廢鐵的沈老漢》第10題：
6、這篇小說情節(jié)曲折生動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)故事發(fā)展的脈絡(luò)補(bǔ)充完整下面的情節(jié)（每空僅限4字）。①智勝火強(qiáng)；②；③；④案發(fā)被拘；⑤。例3：2012年咸寧市中考題《走遠(yuǎn)了再關(guān)門》第11題：文章一共寫了三件事，請(qǐng)用四個(gè)字概括最后一件事：QQ聊天拜訪前輩。三、中考“概括題”的主要答題方法1、“整體歸納”法必須從整體的角度、從綜合的角度對(duì)材料進(jìn)行分析與綜合。例：2012年咸寧市中考題《走遠(yuǎn)了再關(guān)門》第11題：請(qǐng)用四個(gè)字概括第三件事。走遠(yuǎn)了再關(guān)門①Q(mào)Q里，好友頗多。那日與一聊友閑談，忽然收到一好友的信息：夜已深，我先下了。我正欲對(duì)她說聲“晚安”，卻發(fā)現(xiàn)她
7、的頭像已經(jīng)變成了灰色。我的雙手停在鍵盤上，只得刪除那句已經(jīng)打出來，卻沒有來得及發(fā)出去的問候。 ②真的這么急嗎？連給我說聲“再見”的時(shí)間都沒有，抑或是我過于矯情？ ③數(shù)日前，我去拜訪一位前輩。該翁琴棋書畫無所不能，最令我佩服的是老人的那份平易近人，那種超脫淡然。攀談一番后，我起身告辭，老人把我送到門口，握手告別之后，我便向樓下走去。下到一樓時(shí)，我忽然想起自己的車鑰匙落在他的客廳了，便又“咚咚”往上跑。當(dāng)我又回到他的門前時(shí)，老人才剛準(zhǔn)備關(guān)門回屋?？次矣稚蟻?，就問何事。我說明原因，老人走進(jìn)客廳又折回來，將鑰匙遞到我的手上。④又是一陣
8、告別。我下了幾層臺(tái)階，一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)老人正看著我。我既客氣又好奇地說：“外面太熱，趕緊回屋吧?！崩先宋⑿χf：“我身體不好，不能送你下樓，那就等你走遠(yuǎn)了再關(guān)門?！?⑤等你走遠(yuǎn)了再關(guān)門！多么溫暖的一句話。⑥去年有一天，我急于外出辦事。出門前，孩子拿著剛做完的作業(yè)讓我檢查簽字。我大
