資源描述：
《2016屆高考化學(xué)備考策略課件：解讀高考試題,優(yōu)化備考方略(共54張PPT).ppt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、解讀高考試題優(yōu)化備考方略一、2015年高考化學(xué)試題總體評價二、2015年高考化學(xué)化學(xué)試題和考情分析三、對2016年高考化學(xué)幾點思考四、2016屆高三化學(xué)備考復(fù)習(xí)建議一、2015年高考化學(xué)試題總體評價一、2015年高考化學(xué)試題總體評價一、2015年高考化學(xué)試題總體評價一、2015年高考化學(xué)試題總體評價一、2015年高考化學(xué)試題總體評價二、2015年高考化學(xué)化學(xué)試題和考情分析本部分以“2014年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試理科綜合能力測試”（乙卷）A卷化學(xué)部分試題為藍本進行分析二、2015年高考化學(xué)化學(xué)試題和考情分析二、2015年高考化學(xué)化學(xué)試題和考情分析二、2015
2、年高考化學(xué)化學(xué)試題和考情分析二、2015年高考化學(xué)化學(xué)試題和考情分析二、2015年高考化學(xué)化學(xué)試題和考情分析二、2015年高考化學(xué)化學(xué)試題和考情分析選擇題題型一：化學(xué)與STSE題型三：有機化合物基礎(chǔ)知識題型八：水溶液的離子平衡題型七：化學(xué)反應(yīng)速率與平衡題型九：電化學(xué)原理題型五：物質(zhì)結(jié)構(gòu)與元素周期律題型十：化學(xué)實驗基礎(chǔ)題型四：阿伏伽德羅常數(shù)題型六：化學(xué)反應(yīng)能量反應(yīng)熱題型二：有關(guān)化學(xué)用語二、2015年高考化學(xué)化學(xué)試題和考情分析二、2015年高考化學(xué)化學(xué)試題和考情分析非選擇必考題板塊清晰，難度較大必考題之一——有關(guān)化學(xué)實驗試題1、以有機物合成為載體2、以氣體的制備和性質(zhì)
3、為載體3、以化工流程為載體4、以性質(zhì)、原理探究為載體探究性實驗試題的特征題干特征1、提出探究性主題2、設(shè)置探究情境和不完整的探究過程3、數(shù)據(jù)表格或圖像等提供部分信息常設(shè)問題1、化學(xué)試劑的選擇2、變量控制問題3、完善表格和圖像信息4、完善探究過程和實驗操作二、2015年高考化學(xué)化學(xué)試題和考情分析二、2015年高考化學(xué)化學(xué)試題和考情分析二、2015年高考化學(xué)化學(xué)試題和考情分析必考題之二——有關(guān)元素及其化合物試題1、以某物質(zhì)為載體2、以某類物質(zhì)為載體4、以化工流程為載體3、以構(gòu)—位—性為載體5、以應(yīng)用技術(shù)為載體元素及其化合物試題常設(shè)的問題1、物質(zhì)的名稱、化學(xué)式2、元素的
4、名稱、元素符號、化合價3、化學(xué)反應(yīng)方程式（特別注意：氧化還原反應(yīng)方程式）4、離子反應(yīng)方程式5、化學(xué)實驗的基本操作6、關(guān)聯(lián)化學(xué)反應(yīng)原理設(shè)問7、化學(xué)計算問題二、2015年高考化學(xué)化學(xué)試題和考情分析二、2015年高考化學(xué)化學(xué)試題和考情分析二、2015年高考化學(xué)化學(xué)試題和考情分析二、2015年高考化學(xué)化學(xué)試題和考情分析化學(xué)反應(yīng)原理試題常設(shè)的問題1、反應(yīng)熱的計算、熱化學(xué)方程式的書寫2、化學(xué)反應(yīng)速率影響因素及有關(guān)計算3、化學(xué)平衡的移動及有關(guān)計算4、四大平衡常數(shù)的計算和應(yīng)用5、電化學(xué)原理及工業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的實際應(yīng)用必考題之三——有關(guān)化學(xué)反應(yīng)原理試題1、以某物質(zhì)為載體2、以某
5、化學(xué)反應(yīng)為載體3、以應(yīng)用技術(shù)為載體二、2015年高考化學(xué)化學(xué)試題和考情分析二、2015年高考化學(xué)化學(xué)試題和考情分析二、2015年高考化學(xué)化學(xué)試題和考情分析二、2015年高考化學(xué)化學(xué)試題和考情分析二、2015年高考化學(xué)化學(xué)試題和考情分析二、2015年高考化學(xué)化學(xué)試題和考情分析三、對2016年高考化學(xué)幾點思考（一）試卷難度與2014、2015年相近（二）試題情境陌生度很高（三）注重學(xué)習(xí)能力的考查（四）強化學(xué)科特點的考查（五）更加注重化學(xué)設(shè)計三、對2016年高考化學(xué)幾點思考（一）試卷難度與2014、2015年相近2010、2011、2012這三年新課程卷難度接近2013
6、年新課程卷首次分甲乙卷，難度較大2014、2015年難度得當(dāng)，獲得好評2016年難度會把握在0.5左右（閱讀量適中、大數(shù)據(jù)運算不會出現(xiàn)、陌生詞匯減少）0.55是常模參照考試最佳難度系數(shù)三、對2016年高考化學(xué)幾點思考（二）試題情境陌生度很高2013年全國乙卷第27題，以鋰離子電池正極材料的再生利用立題2014年全國乙卷第27題，以次磷酸(H3PO2)立題2013年全國甲卷第28題、2014年全國乙卷第28題，均以壓強立題試題情景陌生度高是命題者的追求之一2015年全國乙卷第27題，以硼酸的制備工藝立題2015年全國乙卷第28題，涉及速率平衡常數(shù)的考查高考命題的主題
7、：一點四面堅持以立德樹人為核心，加強對社會主義核心價值觀、依法治國、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與創(chuàng)新能力四個方面的考查三、對2016年高考化學(xué)幾點思考（三）加強對學(xué)習(xí)能力的考查1.接受、吸收、整合化學(xué)信息的能力(1)對中學(xué)化學(xué)基礎(chǔ)知識融會貫通，有正確復(fù)述、再現(xiàn)、辨認的能力。(2)通過對實際事物、實驗現(xiàn)象、實物、模型、圖形、圖表的觀察，以及對自然界、社會、生產(chǎn)和生活中的化學(xué)現(xiàn)象的觀察，獲取有關(guān)的感性知識和印象，并進行初步加工、吸收、有序存儲的能力。(3)從試題提供的新信息中，準確地提取實質(zhì)性內(nèi)容，并經(jīng)與已有知識塊整合，重組為新知識塊的能力。對知識的要求信息呈現(xiàn)形式信息處理的要
8、求三、對2
