中班繪本：小藍(lán)和小黃.doc

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1、中班綜合：小藍(lán)和小黃執(zhí)教人：潘蕾活動(dòng)目標(biāo)：1.對(duì)色彩的變化產(chǎn)生好奇和興趣，嘗試選擇顏色編故事。　　2.在聽讀故事中激發(fā)豐富的想象力，體會(huì)故事的有趣?！』顒?dòng)準(zhǔn)備：1.繪本課件2.紅、黃、藍(lán)三色玻璃紙。3.背景音樂。　活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入。師：今天，老師給大家?guī)?lái)一個(gè)有意思的故事，這個(gè)故事跟顏色有關(guān)。說到顏色，你會(huì)想到什么？二、師幼共讀故事，激發(fā)想象，體會(huì)故事的妙處。1．回顧書的封面，提問：你從封面看到什么？你知道這個(gè)故事的主角是什么顏色了嗎？2．“這是小藍(lán)”——小藍(lán)長(zhǎng)得怎么樣？3．“小藍(lán)的家里，還有藍(lán)

2、爸爸和藍(lán)媽媽”——你認(rèn)為誰(shuí)是小藍(lán)的爸爸，誰(shuí)是小藍(lán)的媽媽，為什么？4．“小藍(lán)有好多朋友，”——他們是……（讓孩子給顏色們起名字）5．“可是他最好的朋友是小黃”，　　6．“小黃就住在街對(duì)面”——小黃的家里還有……（讓孩子模仿前面小藍(lán)的說法，說出“小黃的家里還有黃爸爸和黃媽媽”）。7．“他們最喜歡玩藏貓貓”——他們?cè)趺礃油娌刎堌埖?？　?．“他們還喜歡玩轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)圈圈兒，在學(xué)校里，他們整整齊齊地排排坐”——想想看，他們會(huì)學(xué)些什么呢？9．“放學(xué)了，他們就又跑又跳?！遍_開心心地回家了?！　?0．一天，小藍(lán)的媽媽

3、要去買東西，她對(duì)小藍(lán)說：“你待在家里別出去?！笨墒?，小藍(lán)沒有聽媽媽的話，還是跑出去找小黃了。他跑到街對(duì)面的房子一看——唉，房子里沒有人，他想——“小黃會(huì)去哪里呢？”他這邊找找，那邊找找，找呀找呀……突然在拐彎角上，找到了小黃！——想想看，這時(shí)候小藍(lán)的心情會(huì)是怎么樣的？　　11．于是，他們開心地抱在一起——咦，發(fā)生了什么呢？抱呀抱呀，抱得越來(lái)越近，結(jié)果——他們變綠了?？墒牵麄儾恢?。然后去公園玩，他們穿過一條隧道。他們追著小橙玩。他們又爬上一座大山。啊，好累呀，他們回家去了?？墒恰{(lán)爸爸和藍(lán)媽媽

4、卻說：“你不是我們的小藍(lán)，你是綠的?！秉S爸爸和黃媽媽也說：“你不是我們的小黃，你是綠的?！薄愀饬?，他們的爸爸媽媽都不要他們了，怎么辦呢？　　12．小藍(lán)和小黃好傷心，他們哭了，流出了大滴的藍(lán)眼淚和黃眼淚。他們哭啊哭啊，直到全部都變成了眼淚?！詈螅麄儼炎约菏諗n到了一起，他們說：“現(xiàn)在爸爸媽媽能認(rèn)出我們來(lái)了吧？”于是，小黃跟著小藍(lán)先回到小藍(lán)的家?！　?3．其實(shí)，藍(lán)爸爸藍(lán)媽媽不見了小藍(lán)，心情會(huì)怎么樣？這次，藍(lán)媽媽和藍(lán)爸爸見到他們的小藍(lán)，開心極了。又是抱又是親?！　?4．他們也抱了小黃……但是，快

5、看，……他們變綠了！現(xiàn)在，他們知道是怎么回事了。于是，他們走到街對(duì)面小黃的家里報(bào)告這個(gè)好消息。——小藍(lán)的爸爸媽媽怎么樣告訴小黃的爸爸好消息呢？　　15．大家高興地互相擁抱。大家慶祝找到了自己的孩子了。孩子們一直玩到吃晚飯的時(shí)間。16．最后一頁(yè)：故事講完了。哦，到這里，你們明白了這個(gè)故事是誰(shuí)講的嗎？——原來(lái)是小綠講的。三、教師完整講述故事。幼兒仔細(xì)聽故事，教師幫助幼兒整理好故事角色人物關(guān)系?！　∷?、玩色游戲?！　L試把不同的玻璃紙合在一起探索色彩的變化。幫助孩子理解故事中的奇妙之處。五、延伸活動(dòng)。試

6、著編有關(guān)顏色的童話故事。