在困境中謀發(fā)展.doc

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1、在逆境中謀發(fā)展尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！自2011年8月調(diào)到這里擔(dān)任副校長(zhǎng)，主管教學(xué)、德育，負(fù)責(zé)中心校日常事務(wù)，分管綜治、安全、衛(wèi)生、體育等工作。涉及面廣，頭緒多、任務(wù)重，但在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在每位教師的努力下，我順利地完成了本學(xué)期的預(yù)期任務(wù)。本學(xué)期我著力從以下兒方而開展工作：一、找準(zhǔn)位置，明確工作方向到任一學(xué)期，我逐步實(shí)現(xiàn)從教務(wù)工作到校務(wù)工作的角色轉(zhuǎn)變。我明確自己本學(xué)期的工作思路首先是一一調(diào)查、了解、熟悉。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是新的起點(diǎn)。學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)校的組織結(jié)構(gòu)，師生關(guān)系，干群關(guān)系等等。不了解這些就沒有發(fā)言權(quán)，就難有立足實(shí)際的有效決策。這一學(xué)期，我

2、通過(guò)多種渠道仔細(xì)調(diào)查、了解、熟悉了學(xué)校各方面情況。其次是落實(shí)、執(zhí)行、協(xié)調(diào)。作為副校長(zhǎng)我不僅領(lǐng)會(huì)了王校長(zhǎng)的工作思路，為學(xué)校的管理出謀劃策，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處，一項(xiàng)項(xiàng)加以執(zhí)行，最終完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)我盡力團(tuán)結(jié)班子，協(xié)調(diào)好齊部門之間的工作，協(xié)調(diào)部門與學(xué)校的關(guān)系。經(jīng)常深入教師群體，了解教師的心聲，多次將教師群體中合理有效的意見和建議帶到班子會(huì)上，讓學(xué)校的決策、制度能更富有可行性、人文性，真正起到了教師與學(xué)校之間的橋梁和紐帶作用。二、立足根本，引領(lǐng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展從走進(jìn)這所學(xué)校的第一天開始，我清醒地認(rèn)識(shí)到自己的使命就是——為師生謀發(fā)展。1.以教師發(fā)展為本，科研興校。教師專業(yè)發(fā)展是

3、學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，學(xué)校的根本任務(wù)是促進(jìn)教師的發(fā)展。只有教師的發(fā)展才能造就學(xué)生的發(fā)展。由于這里地處偏遠(yuǎn)，教師長(zhǎng)期在這里任教，要而臨許多困難。只有讓教師安心而后才能盡心。因此在工作上、在生活中，只要他們需要幫助，我盡力給予支持。通過(guò)個(gè)別談心鼓勵(lì)他們安心特崗教育，要求青年教師要對(duì)自己的專業(yè)成長(zhǎng)進(jìn)行長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，樹立自己的發(fā)展目標(biāo)。通過(guò)與教師共同學(xué)習(xí)師德文章，如陳智文寫的《管道的力量》，師德專題講座《一切從改變開始》等，激發(fā)教師的職業(yè)熱情。學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力是教師的“教學(xué)研究”。除重視學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理外，我還以校本教研為突破口，經(jīng)常深入課堂聽課，與教師一起探討教學(xué)中的困惑。積極

4、參耳學(xué)校每周各項(xiàng)教研活動(dòng)，深入備課室與教師探討交流教學(xué)。開展新教師幫扶、見面課、匯報(bào)課活動(dòng)等，提升青年教師的綜合素質(zhì)。中年教師是我們學(xué)校的中堅(jiān)力量，他們不僅經(jīng)驗(yàn)豐富，而且精力旺盛。每一個(gè)都是一座寶庫(kù)，重視對(duì)中青年教師的培養(yǎng)，抓住各種機(jī)會(huì)安排他們上研討課、外出學(xué)習(xí)，激發(fā)他們不斷學(xué)習(xí)，為學(xué)校發(fā)展釋放應(yīng)有的光和熱。1.以學(xué)生發(fā)展為本，為成長(zhǎng)奠基。只有學(xué)生的發(fā)展，才有學(xué)校的發(fā)展。學(xué)生的發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的生命線。我們?cè)诮處熉鋵?shí)課堂，抓教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，通過(guò)開展豐富多彩的德育、文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生多方面的發(fā)展。開學(xué)初組織全體學(xué)生觀看中央臺(tái)的《開學(xué)第一課》，讓學(xué)生明白幸福的內(nèi)涵。為促

5、進(jìn)寄宿生管理，期初召開寄宿生家長(zhǎng)會(huì)，尋求學(xué)校與家庭的有效溝通。為參加市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，一開學(xué)就安排三位教師負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)員的集中訓(xùn)練，并帶隊(duì)參加；期中舉行優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì)，讓優(yōu)秀學(xué)生成為學(xué)生集體的榜樣。舉行陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑啟動(dòng)儀式，讓積極運(yùn)動(dòng)的思想深入到師生心中。積極組織學(xué)生參加市美術(shù)書法比賽、作品展覽。舉行慶祝“十、一三”建隊(duì)62周年活動(dòng)暨一年級(jí)新隊(duì)員入隊(duì)儀式，“慶國(guó)慶”手抄報(bào)比賽，“迎元旦”寫字、作文等比賽。每次活動(dòng)都調(diào)動(dòng)起師生很大的參與熱情，使活動(dòng)取得預(yù)期成效。為經(jīng)典能走進(jìn)學(xué)生，我們深入開展“中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀”，各班級(jí)每周安排一節(jié)經(jīng)典誦讀課，每天課間、課后利用廣播播放

6、經(jīng)典誦讀內(nèi)容。2.以自身發(fā)展為本，做有為校長(zhǎng)校長(zhǎng)個(gè)性決定學(xué)校品位。擁有“不凡的見地、脫俗的思維、不落窠臼的決策運(yùn)作能力、與眾不同的談吐舉止”，是我追求的目標(biāo)。為此我著力從以下幾方面打造自己：首先，堅(jiān)持做好各項(xiàng)常規(guī)。一學(xué)期來(lái)，我嚴(yán)格要求自己，不搞特殊化，要求教師做到的，自己首先做到。朋友笑談：你比當(dāng)老師還辛苦！我想自己當(dāng)與教師同甘共苦。堅(jiān)持絕不無(wú)故離崗，絕不遲到。堅(jiān)持每天早上7點(diǎn)半，到各教室巡視，在教師未到位吋，督促學(xué)生進(jìn)班晨讀。堅(jiān)持課間到操場(chǎng)巡視，減少安全事故的發(fā)生。堅(jiān)持不脫離課堂，上好五、六兩個(gè)年級(jí)的音樂課等。其次，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是支撐我進(jìn)步的基石。角色的轉(zhuǎn)換

7、，讓我看到自己管理理論知識(shí)的廣乏。為此，本學(xué)期來(lái)，我積極參加政治學(xué)習(xí)，不斷提高口身的政治理論素養(yǎng)。積極參加校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)海西遠(yuǎn)程教育課程,認(rèn)真閱讀教育專著，如《給教師的建議》、《教育的智慧與真情》、《陶行知教育名篇》等等，做好學(xué)習(xí)筆記，并將吸收到的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)自己的實(shí)踐，及時(shí)向老師傳遞我的管理思想。再次，堅(jiān)持不斷反思、超越自我。一所學(xué)校要有自己的聲音，校長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)不斷反思。在反思中提高，在反思中進(jìn)步。每一項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束，我都會(huì)問(wèn)自己：方案考慮周全了沒有？有沒有增加師生不必要的負(fù)擔(dān)？教師的積極性調(diào)動(dòng)了沒有？學(xué)生是否得到發(fā)展？……通過(guò)反思自己的言行、管理