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《隴東學(xué)院教學(xué)質(zhì)量保障體系綱要》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、隴東學(xué)院教學(xué)質(zhì)量保障體系綱要第一章總則教學(xué)質(zhì)量保障體系是學(xué)校為實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格，保證教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的預(yù)設(shè)性目標(biāo)的全面管理，并不斷取得教學(xué)新成果，持續(xù)提升學(xué)校聲譽(yù)所制定的具有系統(tǒng)性的質(zhì)量管理規(guī)章制度和據(jù)此開(kāi)展的一系列活動(dòng)。建立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系的指導(dǎo)思想是堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面提高學(xué)校管理水平和管理效率、提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，遵循“統(tǒng)一組織、全員參與、落實(shí)到位、突出實(shí)效”的原則，全面實(shí)施教學(xué)質(zhì)量保障體系，建立起系統(tǒng)、科學(xué)、規(guī)范的教學(xué)管理體系和持續(xù)改進(jìn)機(jī)制，全面提高我校教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校的總體競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。建立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體
2、系的指導(dǎo)文件是《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱（2010-2020年）》、教育部《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（教[2012]4號(hào)）和《教育部關(guān)于普通高等學(xué)校本科教學(xué)評(píng)估工作意見(jiàn)》（教高【2011】9號(hào)）等文件。第二章教學(xué)質(zhì)量保障的基本體系根據(jù)影響教學(xué)質(zhì)量的因素分析，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系的內(nèi)容由教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)、教學(xué)過(guò)程管理系統(tǒng)、教學(xué)資源保障系統(tǒng)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)系統(tǒng)和教學(xué)質(zhì)量反饋系統(tǒng)四個(gè)子系統(tǒng)組成，共涉及18個(gè)一級(jí)項(xiàng)目、37個(gè)二級(jí)項(xiàng)目、54個(gè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。形成一個(gè)“逐層向下監(jiān)控、逐層向上負(fù)責(zé)”的“責(zé)權(quán)合一”的質(zhì)量管理系統(tǒng)，具有校、院二級(jí)教學(xué)質(zhì)量保障職能的體
3、系。本科教學(xué)工作的組織和保障責(zé)任在學(xué)校及各職能部門，教學(xué)的具體實(shí)施責(zé)任在二級(jí)學(xué)院、教研室和教師。本科教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控的組織機(jī)構(gòu)為教學(xué)質(zhì)量管理辦公室、教務(wù)處、和校教學(xué)工作委員會(huì)。1．教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)。由學(xué)校定位和辦學(xué)思路、質(zhì)量目標(biāo)及專業(yè)設(shè)置三個(gè)部分組成。該系統(tǒng)是由學(xué)校教學(xué)質(zhì)量責(zé)任人——校長(zhǎng)和分管教學(xué)副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的教學(xué)質(zhì)量保障決策系統(tǒng)，教務(wù)處、相關(guān)職能部門和二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)及分管教學(xué)副院長(zhǎng)負(fù)責(zé)實(shí)施，貫徹學(xué)校關(guān)于教學(xué)工作的各項(xiàng)決策。通過(guò)學(xué)校黨委會(huì)、院長(zhǎng)辦公會(huì)對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行決策，學(xué)校教學(xué)工作委員會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)、教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)、教材建設(shè)工作委員會(huì)等組織咨詢論證，對(duì)教學(xué)工作
4、進(jìn)行宏觀指導(dǎo)與管理，確立學(xué)校的辦學(xué)定位和發(fā)展思路；審定各教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；組織協(xié)調(diào)各院（系）、職能部門制定本科教育教學(xué)改革與發(fā)展規(guī)劃和條件建設(shè)計(jì)劃；做好學(xué)校專業(yè)設(shè)置規(guī)劃、專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、新專業(yè)申報(bào)等工作。2．教學(xué)過(guò)程管理系統(tǒng)。教學(xué)過(guò)程管理系統(tǒng)包括人才培養(yǎng)方案管理、招生工作、日常教學(xué)管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)與服務(wù)、教學(xué)檔案管理等四個(gè)部分組成。該系統(tǒng)是教務(wù)處、二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)和教學(xué)副院長(zhǎng)負(fù)責(zé)的教學(xué)質(zhì)量執(zhí)行系統(tǒng)，是負(fù)責(zé)組織教學(xué)過(guò)程實(shí)施和教學(xué)質(zhì)量保障的主體。全面負(fù)責(zé)制（修）訂各專業(yè)人才培養(yǎng)方案并組織實(shí)施；做好學(xué)校的招生宣傳、錄取、生源質(zhì)量分析工作；落實(shí)聽(tīng)課制度、教學(xué)督導(dǎo)制
5、度、學(xué)生教學(xué)信息員制度、教學(xué)事故責(zé)任追究制度、學(xué)生選課制度、學(xué)籍管理制度、考試管理制度等；負(fù)責(zé)課程建設(shè)管理辦法的制定與落實(shí)，組織開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量督促檢查、評(píng)價(jià)分析工作；制定學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)劃，建立健全學(xué)風(fēng)建設(shè)的規(guī)章制度和激勵(lì)機(jī)制；組織開(kāi)展學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)；組織開(kāi)展各種學(xué)風(fēng)建設(shè)專題活動(dòng)，定期開(kāi)展學(xué)分建設(shè)情況檢查；負(fù)責(zé)貧困生資助、心理健康咨詢等服務(wù)；組織開(kāi)展各類旨在提高學(xué)生綜合素質(zhì)的外科技、文化、藝術(shù)活動(dòng)；組織體育教學(xué)活動(dòng)及運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練；做好教學(xué)檔案資料的歸檔工作。3.教學(xué)資源保障系統(tǒng)。包括人力資源管理、經(jīng)費(fèi)管理、設(shè)施管理、教學(xué)基本建設(shè)管理信息資源管理和教學(xué)學(xué)術(shù)資源管理等6個(gè)部分。是
6、教務(wù)處、人事處、計(jì)劃財(cái)務(wù)處、國(guó)資、后勤等職能部門及二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)負(fù)責(zé)的教學(xué)質(zhì)量保障系統(tǒng)。主要進(jìn)行師資隊(duì)伍和教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)；負(fù)責(zé)教學(xué)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算、使用和管理；負(fù)責(zé)校舍管理及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館和體育設(shè)施的建設(shè)；負(fù)責(zé)專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)及實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，尤其是特色專業(yè)、精品課程、精品教材、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的建設(shè)；負(fù)責(zé)文獻(xiàn)信息資源建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)；負(fù)責(zé)教學(xué)改革與研究、學(xué)術(shù)資源管理；落實(shí)教師教學(xué)工作考核制度、進(jìn)修培訓(xùn)制度、青年教師導(dǎo)師制度、新開(kāi)課開(kāi)新課教師資格審查制度、經(jīng)費(fèi)管理制度、設(shè)施管理制度等。4.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、分析和改進(jìn)系統(tǒng)。包括教學(xué)質(zhì)量分析、教學(xué)質(zhì)量
7、改進(jìn)三個(gè)部分。是教學(xué)質(zhì)量管理辦公室、相關(guān)職能部門及各二級(jí)學(xué)院組成的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)，是負(fù)責(zé)監(jiān)測(cè)和分析教學(xué)運(yùn)行的主體。主要進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查及專項(xiàng)教學(xué)檢查；進(jìn)行學(xué)年審核、專業(yè)評(píng)估和專項(xiàng)評(píng)估；制定實(shí)施教學(xué)質(zhì)量績(jī)效考核文件；制定實(shí)施提高教學(xué)質(zhì)量的改進(jìn)措施。第三章教學(xué)質(zhì)量保障的組織體系健全教學(xué)質(zhì)量保障的組織機(jī)構(gòu)，并通過(guò)“分級(jí)管理、分工負(fù)責(zé)、協(xié)同監(jiān)控”的原則實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量逐級(jí)監(jiān)控。1.學(xué)校成立教學(xué)質(zhì)量管理委員會(huì)，設(shè)立質(zhì)量管理辦公室。教學(xué)質(zhì)量管理委員會(huì)是在校長(zhǎng)主持下保障學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)本科教學(xué)質(zhì)量保證體系的制訂和實(shí)施，并監(jiān)督各個(gè)工作機(jī)構(gòu)的執(zhí)行情況，其成員由校長(zhǎng)
8、、有關(guān)副校
