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時間：2020-04-12
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1、研究性教學 與 研究性學習中山大學生命科學學院王金發(fā)2006-04-04，廣輕教育理念創(chuàng)新與創(chuàng)新人才培養(yǎng)1高校教育家創(chuàng)造知識科學家傳播知識服務社會培養(yǎng)人才2一、關于教師職業(yè)的思考師德師藝師能3?師德42005年生理學或醫(yī)學諾貝爾獎51.教師職業(yè)的基本素質傳道授業(yè)魅力解惑塑造完整的人62.師德是人才培養(yǎng)的根基◆師以德而立，無德難為師；◆從教德為首，為師必守德。7教師師德經師人師敬業(yè)奉獻83、師德的基本規(guī)范?學術道德：崇尚學術，謹防玷污?思想道德：廉潔從教，為人師表?行為道德：嚴慈相濟，教書育人9?“三自”自省◆省學高為師的能力◆省身
2、正為范的資格◆省為人師表的水平自重◆重思想品德◆重熱愛學生◆重職業(yè)精神自強◆強教育理念◆強思維能力◆強創(chuàng)新能力10?師能111.師能是立足之本◆有德無才難成事，有才無德會壞事；◆學高為師，身正為范。12執(zhí)教能力創(chuàng)新能力思維能力13?師藝14師藝語言藝術形體藝術激情15
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