小升初閱讀理解專題講解(一).doc

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1、小升初閱讀理解專題講解（一）專題一、文意分析一、寫人類文章寫人的文章是以人物描寫為主，通過在具體敘述中對人物外貌、動作、語言、心理活動等描寫，反映人物的個性特點或思想品質(zhì)。1·出題形式：a文章中人物有什么特點？從人物動作、外貌、語言、心理、神態(tài)這些細節(jié)描寫，結(jié)合事件綜合分析b人物某特點表現(xiàn)在哪里（哪些方面）？在文章中尋找這種特點的佐證，主要也是動作、語言、神態(tài)、心理等方面回答。注意：特點的表現(xiàn)往往不止一點，要全面分析，作答。c人物為什么這么說（做）/人物這么說（做）的原因是什么？這類問題多從人物性格，心理等方面著手，結(jié)

2、合事件發(fā)展情況回答。二、寫事類文章寫實的文章是以敘事為主，要揣摩記敘的要素和線索，理清作者的寫作思路，然后按順序細讀。1·出題形式：a用簡潔的語言概括整個事件。首先就是要在文章中尋找事件六要素（時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果）。解答這樣的問題，就要考察學(xué)生高度凝練語言，提取主干的能力。常用大題模式為：誰在什么地點（時間）由于什么原因做了什么，結(jié)果如何。（其中可根據(jù)在事件發(fā)展過程中的重要性，有所取舍，例如省略時間、起因等。）b事件發(fā)展的線索是什么/事件是如何發(fā)展的？線索，是貫穿文章始終的脈絡(luò)。作者是通過線索將表

3、現(xiàn)中心的材料交織起來，是文章的各個層習(xí)貫通彌合，形成一個嚴密的整體。線索的種類：以時間的推移為線索。這種情況下線索是有語言標志的的。有時具體的寫出某年某月某日，有時籠統(tǒng)的說“過了些日子”，有時用描繪景物、時令的變化來交代時間的延續(xù)。以空間的變換為線索。多由一個地點到另一個地點為線索來寫人物的見聞和感受，文中人物活動空間很大，地點的轉(zhuǎn)換很具體而且明顯，至少變換的地點有兩個或兩個以上。以人物為線索。全文以作者的見聞和感受為脈絡(luò)，引出全文和所要表達的主旨。以一事為線索。如《皇帝新裝》中就以皇帝喜歡新裝、做新裝、看新裝、穿新裝

4、、展新裝為中心事件。以一物為線索。一是指作品所描繪的具體的物，全文以這一物為中心展開敘述。二還可指具有象征意義的物。如《白楊禮贊》中象征解放戰(zhàn)斗中的北方農(nóng)民的白楊就是線索。以作者的思想感情變化為線索。如《荔枝蜜》中對蜜蜂從不大喜歡—不覺動了情—贊嘆—我變成蜜蜂。貫穿全文。以某一問題為線索。此外還有主線、副線和明線、暗線等多線索行文。三、寫景、物類文章寫景、物類文章就是把景、物的特點用語言文字生動的描寫出來要求真實、情趣、感情等，閱讀這類文章，我們要弄清他們在結(jié)構(gòu)上有哪些突出特點。1·出題形式：a文章變現(xiàn)了景（物）的什么

5、特點/哪些特點，如何變現(xiàn)的。b文章從哪些方面說明景（物）的某一特點的。從細節(jié)描寫入手分析，和作者在描繪過程中流露出來的感受來分析特點。如何體現(xiàn)的，要從景（物）的外在表現(xiàn)形式、特性等來表現(xiàn)。c文章用什么順序描寫景（物）的。常見寫景順序：按照時間變化寫景。不同年代、不同季節(jié)、不同時間點中所發(fā)生的不同變化。按照方位順序?qū)懢啊Ｃ糠N景物都有自己的位置，他們因為作者的觀察角度不同，有前后、左右、高低、遠近的區(qū)別作者往往由遠及近、由內(nèi)向外、由上到下等方位寫景。按照類別順序?qū)懢?。如果文章描寫的景物種類多，我們就要對描寫對象進行分類分析

6、，這樣才能發(fā)現(xiàn)景物的特點。按照地點順序?qū)懢?。實際上就是作者走到什么地方，看到什么景物，就寫什么景物的方法。常見的寫物順序：從整體到部分、概括到具體、總分總的順序。寫動物一般按外形、動態(tài)、習(xí)性的順序。寫植物一般按形狀、顏色、滋味的順序。四、說明文說明文類顧名思義是以說明為主，要揣摩說明事物的特征、順序、方法和體會文章的語言特點，然后按順序細讀。1·出題形式：a文章說明對象的特征是什么/對象有什么特點。這類文章往往是通過事物的形狀、性質(zhì)、作用及其成因、發(fā)生發(fā)展、制作方法或程序等方面的介紹得以體現(xiàn)的。b文章是以什么順序說明對

7、象的常見順序：時間順序。按照事理發(fā)展過程的先后來介紹某一事物的說明順序。凡是事物的發(fā)展變化都離不開時間，如說明生產(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)品制作、工作方法、歷史發(fā)展、文字演變、人物成長、動植物生長等等，都應(yīng)以時間為序?？臻g順序。按照事物空間存在的方式，或從外到內(nèi)，或從上到下，或從整體到局部來加以介紹，這種說明順序有利于全面說明事物各方面的特征。一般說明某一靜態(tài)實體（如建筑物等），常用這種順序。邏輯順序。按照事物、事理的內(nèi)在邏輯關(guān)系，或由個別到一般，或由具體到抽象，或由主要到次要，或由現(xiàn)象到本質(zhì)，或由原因到結(jié)果,遞進,或概括到具體,或特

8、點到用途,或由整體到局部一一介紹說明。c文章用哪些方法說明對象的/讀文中劃線句子（段落），分析這樣寫有什么好處？常見方法及作用：1.舉例子:使文章更加具體,鮮明、形象地說明了事物特點。2.打比方。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點，增強說明的形象性和生動性。注：舉例子和打比方的區(qū)別：打比方：通過將要描寫的事