豐富多樣的情緒說(shuō)課稿課件.ppt

《豐富多樣的情緒說(shuō)課稿課件.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、說(shuō)課內(nèi)容說(shuō)教材1說(shuō)學(xué)情2說(shuō)教法、學(xué)法3說(shuō)教學(xué)過(guò)程及板書(shū)45設(shè)計(jì)反思本框的地位及作用1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)重、難點(diǎn)3一、說(shuō)教材針對(duì)青少年學(xué)生的情緒有不成熟、不穩(wěn)定、易沖動(dòng)等特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了這一框。目的是啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)身心變化的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，培養(yǎng)積極樂(lè)觀的心態(tài)，做情緒的主人。這一框內(nèi)容由兩部分組成：第一目是“情緒萬(wàn)花筒”，主要講什么是情緒，情緒的四大基本類型。第二目是“情緒與生活”，主要講情緒的積極作用和消極作用，從而引導(dǎo)學(xué)生去主動(dòng)調(diào)控情緒，為下一框如何調(diào)控情緒的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。本框的地位及作用理解情緒的含義了解情緒的基本類型掌握情緒對(duì)個(gè)人生活的影響識(shí)別情緒

2、感悟情緒把握情緒知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)情緒，進(jìn)而健全人格，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，做情緒的主人2、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)情緒的含義情緒的基本類型情緒的作用及其影響3、教學(xué)重、難點(diǎn)情境教學(xué)法活動(dòng)探究法案例分析法二、說(shuō)教法合作交流法探究學(xué)習(xí)法自主學(xué)習(xí)法課前預(yù)習(xí)三、說(shuō)學(xué)法3鞏固新課（課堂總結(jié)）5’4課后作業(yè)5’講授新課32’新課導(dǎo)入3’12四、教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課請(qǐng)充分發(fā)揮想象，接下來(lái)可能發(fā)生什么事情？漫畫(huà)：誰(shuí)之過(guò)？如果你是其中的某一個(gè)人，你將如何來(lái)改變這個(gè)結(jié)果？講授新課環(huán)節(jié)二：活動(dòng)體驗(yàn)，探索新知（眉飛色舞捧腹大笑抱頭痛哭目

3、瞪口呆咬牙切齒驚喜若狂、鬼哭狼號(hào)、怒氣沖沖、悲……）活動(dòng)一：心有靈犀猜成語(yǔ)考試前與后考不好怎么辦？活動(dòng)二：看圖講“考試前與后”的故事快看啊，他才考了那么點(diǎn)分！就是啊??！我看他呀，也就這水平了！這不是笨是什么？？成績(jī)公布前緊張、擔(dān)憂遭到嘲笑憤怒，生氣成績(jī)公布后優(yōu)秀滿意，興奮很差憂傷，難過(guò)懼喜怒哀情緒的基本類型活動(dòng)三：觀察圖片“下雨了？！”情景一情景二設(shè)問(wèn)：結(jié)合圖片，談一談面對(duì)同一情境，為什么兩個(gè)人會(huì)產(chǎn)生不同的情緒反映呢？小明農(nóng)民伯伯內(nèi)心需要想去打球希望下雨得不到滿足失望滿足高興情緒與各人的需求有關(guān)談?wù)勄榫w對(duì)人的身體健康有何影響？環(huán)節(jié)三：學(xué)以至用，強(qiáng)化知識(shí)情

4、緒對(duì)個(gè)人生活的影響伍子胥過(guò)韶關(guān)，因極度焦慮而一夜白發(fā)。周瑜因諸葛亮的計(jì)謀，氣得斷送了性命。范進(jìn)考中舉人，“喜極而瘋”。環(huán)節(jié)四：回顧小結(jié)，升華目標(biāo)情緒有“度”設(shè)問(wèn)：以史為鑒，你明白了什么道理？一、情緒萬(wàn)花筒二、情緒與生活1、情緒對(duì)正常水平發(fā)揮的影響2、情緒對(duì)身體健康的影響1、情緒的多樣性2、情緒的含義、類型3、情緒與內(nèi)心需求相關(guān)課堂小結(jié)豐富多樣的情緒（積極與消極之分）五、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)你我共勉你不能決定生命的長(zhǎng)度，但你可以控制它的寬度；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能決定容顏，但你可以改變氣質(zhì)；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預(yù)知明天，但你可以

5、利用今天；你不能樣樣順心，但你可以事事盡心。謝謝!