良好的午睡習慣要如何培養(yǎng).doc

良好的午睡習慣要如何培養(yǎng).doc

ID:52750831

大?。?7.50 KB

頁數(shù):3頁

時間:2020-03-30

良好的午睡習慣要如何培養(yǎng).doc_第1頁
良好的午睡習慣要如何培養(yǎng).doc_第2頁
良好的午睡習慣要如何培養(yǎng).doc_第3頁
資源描述:

《良好的午睡習慣要如何培養(yǎng).doc》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、良好的午睡習慣要如何培養(yǎng)午睡是幼兒一口生活中的重要環(huán)節(jié)。從醫(yī)學(xué)保健角度分析:幼兒睡眠時,身體各部位和腦及神經(jīng)系統(tǒng)都在進行調(diào)節(jié),氧和能量的消耗最少,利于消除疲勞,內(nèi)分泌系統(tǒng)釋放的生長激素比平時增加了3倍。午睡休息好,能消除上午集體活動、游戲活動帶來的疲勞,還能保證下午活動精力充沛。因此,正視幼兒午睡問題,幫助幼兒養(yǎng)成良好的睡眠習慣就成了幼兒教育工作中必須正視的問題。一、良好午睡習慣的養(yǎng)成應(yīng)該從頭抓起良好午睡習慣的養(yǎng)成是應(yīng)該從頭抓起,做好第一次的午睡指導(dǎo)安撫。并且在此基礎(chǔ)上,請幼兒按照此環(huán)節(jié)一步步進行,如此循環(huán)往復(fù),漸漸地形成習慣。第一次往往是幼兒聽得最仔細、最認真的,讓幼兒在頭

2、腦中有這樣的意識,之后的午睡就容易安排了。通過觀察,我發(fā)現(xiàn)午睡前讓幼兒提前休息以及榜樣示范是非常重要的,讓幼兒有這樣的意識:現(xiàn)在是睡覺時間了,小嘴巴、小眼睛都應(yīng)該要休息了;將鞋子擺整齊、衣服褲子疊整齊,它們也需要休息了。通過智慧的言語讓幼兒在第一次的玩耍學(xué)習中,懂得如何安靜入睡。二、良好午睡習慣的養(yǎng)成需耍環(huán)境的鋪墊首先不僅需要教師創(chuàng)設(shè)安靜的午睡環(huán)境,做到進入午睡區(qū),就做“小花貓”靜悄悄地踮起腳尖走路,這樣幼兒一是感興趣能安靜的走路,再是營造一種睡前的氣氛,為幼兒快速入睡做鋪墊。接著,在幼兒入睡之前,放一段安靜的輕音樂,如《搖籃曲》,這樣的音樂能有效緩解幼兒興奮的情緒,使之安定

3、下來,在我們班進行集中休息,摸頭再去睡覺。既是對幼兒的暗示,又能使之快速安靜。最后就是用眼神鼓勵、安撫幼兒盡快入睡。三、良好午睡習慣的養(yǎng)成需耍教師的關(guān)注幼兒存在著個別差異,有些幼兒在上午的活動中消耗掉很多的體力,需要安靜地休息,頭腦中有這樣的意識之后就能安靜快速地入睡。而有些幼兒盡管自己很累,仍然喜歡在床上玩耍,這類幼兒往往是等到其他幼兒都已經(jīng)睡熟之后,一個人慢慢開始想睡覺。在我們班也存在這樣的現(xiàn)象,我們需要安排好幼兒的床鋪,有些幼兒比較好動不愿意睡覺的就離教師近一些,以免影響其他幼兒的入睡。同時,有些幼兒入睡時間需要很長的,就用撫摸、約定、輕拍的方式,使其安靜下來,也要注意

4、幼兒是否帶一些危險東西進入午睡區(qū)。秋冬季節(jié)要注意提醒幼兒穿少一點的衣服睡覺,在起床時先穿衣服,腿依舊是伸在被子里的,避免著涼。午睡中,幼兒冷暖需要我們老師特別注意,幼兒踢被子的現(xiàn)象也會存在,巡回觀察是必須做到的。在午睡時,有些幼兒的睡姿不止確,總是覺得自己仰臥不舒服,喜歡側(cè)著睡或俯睡,這樣不正確的睡眠姿勢會導(dǎo)致幼兒心臟被壓迫、血液循環(huán)不通暢,同時,俯睡使鼻子對著枕頭更是吸收不到新鮮的空氣,影響睡眠的質(zhì)量。還有些幼兒喜歡蒙頭睡的,需要時刻的關(guān)注,輕輕地把被子拿開,不要打擾幼兒。四、良好午睡習慣的養(yǎng)成需要家園的一致有的孩子在家沒有午睡的習慣,老師怎么哄他都不睡,而口在午睡區(qū)還要打

5、攪別的孩子入睡,這類孩子是老師最頭疼的。針對這種情況,教師可以讓別的老師帶他到活動室,調(diào)整他的情緒,給他講不睡覺的壞處,適當?shù)臅r候可以抱著他,等他睡著再放到午睡室內(nèi)。同時要和家長及時溝通,讓孩子在家也要午睡,久而久之,孩子入睡的習慣就養(yǎng)成了。因此,必須培養(yǎng)幼兒在家獨立午睡的習慣,這樣家園一致,幼兒才能有較良好的睡眠質(zhì)量。良好的午睡習慣并不是一朝一夕能做到的,而是要循序漸進,注重點滴,才能有一個舒適安靜的午睡。我們應(yīng)為孩子建立起合理的生活節(jié)奏,只有養(yǎng)成良好的午睡習慣,才能精力充沛、食欲良好、學(xué)習注意力提高,讓孩子身心健康、幸福、快樂地成長?。ㄗ髡邌挝唤K省張家港市實驗幼兒園)

當前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。