秋天的懷念課件.pptx

《秋天的懷念課件.pptx》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、不能決定生命的長(zhǎng)度，但你可以擴(kuò)展它的寬度；不能改變天生的容貌，但你可以時(shí)時(shí)展現(xiàn)笑容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；不能全然預(yù)知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事事順利，但你可以做到事事盡心。幸福是要自己去尋找的……哪怕是你現(xiàn)在正在經(jīng)歷著一場(chǎng)大的浩劫，你也應(yīng)該幸福，因?yàn)槟憧梢栽诤平僦锌吹绞锕?，能從浩劫中學(xué)到很多別人可能一輩子都學(xué)不到的東西，當(dāng)你擁有了別人所不曾擁有的東西那你就是唯一。史鐵生1951年生于北京，年輕時(shí)雙腿癱瘓，后來(lái)患腎病并發(fā)展到尿毒癥，一直靠透析維持生命，自稱“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作”。獲1983年全國(guó)優(yōu)秀短篇小

2、說(shuō)獎(jiǎng)。代表作：《病隙碎筆》、《務(wù)虛筆記》等。其著名散文《我與地壇》影響最大，感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者。秋天的懷念-----史鐵生課題字詞檢查:填空癱瘓（）捶打（）憔悴（）jué（）別爛màn（）侍弄（）整宿（）娘兒倆（）翻來(lái)（）去絮絮叨叨（）tānhuànchuíqiáocuì訣漫shìxi?liáxù覆訓(xùn)練活動(dòng)一：學(xué)習(xí)怎樣組織材料作者選取了幾個(gè)片段作為視角來(lái)表現(xiàn)“懷念”的？文章線索的作用：貫穿全文,使文章渾然一體,使結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)。有一種線索叫：事件，即做同一件事。本文有這樣的線索嗎？請(qǐng)找出來(lái)。訓(xùn)練活動(dòng)二：品析描寫的表現(xiàn)力。讀全文，思考作者為什么懷

3、念她？對(duì)“我”的描寫對(duì)母親的描寫讀者讀出了…第一次看花第二次看花第三次看花作者“我”有何改變沒(méi)有？是什么改變了他？訓(xùn)練活動(dòng)三：學(xué)習(xí)意境的設(shè)置作者文章為何要把題目命為“秋天的懷念”?②思維相關(guān)知識(shí)鏈接：所謂文章的意境，便是有意與有境。------意者，作者之立意也，即與作者的思想深淺有關(guān)。------境者，就是環(huán)境渲染。思維路徑提示：①文章有幾次秋的描寫？蘊(yùn)含的情感一樣嗎？本文的“秋天”有“境”也有“意”嗎？課堂練筆：人物描寫至少用三種描寫方法（外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理等），刻畫一位你所熟悉的人，展現(xiàn)其性格、精神、氣質(zhì)等，看誰(shuí)寫得最傳神

4、。