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1、如何發(fā)展語文核心素養(yǎng)1主講精華：一、語文核心素養(yǎng)的基本理解二、語文核心素養(yǎng)之思維專題2第一大部分語文核心素養(yǎng)的基本理解3語文核心素養(yǎng)的基本理解1．核心素養(yǎng)有哪些要素？2．語文核心素養(yǎng)有哪些內涵？3．怎樣理解語文核心素養(yǎng)幾個要素之間的關系？核心素養(yǎng)”是當前教育界的一個熱詞，是當代世界教育的共同課題。對于語文核心素養(yǎng)的基本理解，主要思考以下三個方面的內容：4時代的快速發(fā)展，要求社會必須有相應素養(yǎng)的人才跟進，國民具備怎樣的核心素養(yǎng)，關系我國在國際上的核心競爭力，這是當代教育界面對的課題。因此，在新一輪的教改進程中，國家對學科課程標準的修訂、對核心素養(yǎng)的梳
2、理非常必要。語文核心素養(yǎng)的基本理解5中國學生核心素養(yǎng)總體框架：語文核心素養(yǎng)的基本理解全面發(fā)展的人學會學習健康生活責任擔當實踐創(chuàng)新人文底蘊科學精神自主發(fā)展社會參與文化基礎6語文核心素養(yǎng)的基本理解學生發(fā)展核心素養(yǎng)，主要指學生應具備的，能夠適應終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關鍵能力。中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)，以科學性、時代性和民族性為基本原則，以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，分為文化基礎、自主發(fā)展、社會參與三個方面。綜合表現(xiàn)為人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)，具體細化為國家認同的十八個基本要點。7文化是人存在的根和魂。（一
3、）文化基礎語文核心素養(yǎng)的基本理解1.人文底蘊。主要是學生在學習、理解、運用人文領域知識和技能等方面所形成的基本能力、情感態(tài)度和價值取向。2.科學精神。主要是學生在學習、理解、運用科學知識和技能等方面所形成的價值標準、思維方式和行為表現(xiàn)。8自主性是人作為主體的根本屬性。（二）自主發(fā)展語文核心素養(yǎng)的基本理解3.學會學習。主要是學生在學習意識形成、學習方式方法選擇、學習進程評估調控等方面的綜合表現(xiàn)。4.健康生活。主要是學生在認識自我、發(fā)展身心、規(guī)劃人生等方面的綜合表現(xiàn)。9社會性是人的本質屬性。（三）社會參與語文核心素養(yǎng)的基本理解5.責任擔當。主要是學生在
4、處理與社會、國家、國際等關系方面所形成的情感態(tài)度、價值取向和行為方式。6.實踐創(chuàng)新。主要是學生在日常活動、問題解決、適應挑戰(zhàn)等方面所形成的實踐能力、創(chuàng)新意識和行為表現(xiàn)。10重點是：具有藝術知識、技能與方法的積累……3、審美情趣2、人文情懷1、人文積淀語文核心素養(yǎng)的基本理解一、文化基礎——人文底蘊重點是：具有以人為本的意識，尊重、維護人的尊嚴和價值……重點是：具有古今中外人文領域基本知識和成果的積累……11重點是：具有好奇心和想象力；能不畏困難，有堅持不懈的探索精神……3、勇于探究2、批判質疑1、理性思維語文核心素養(yǎng)的基本理解二、文化基礎——科學精神
5、重點是：具有問題意識；能獨立思考、獨立判斷……重點是：崇尚真知，能理解和掌握基本的科學原理和方法……12重點是：能自覺、有效地獲取、評估、鑒別、使用信息……3、信息意識2、勤于反思1、樂學善學語文核心素養(yǎng)的基本理解三、自主發(fā)展——學會學習重點是：具有對自己的學習狀態(tài)進行審視的意識和習慣，善于總結經(jīng)驗……重點是：能正確認識和理解學習的價值，具有積極的學習態(tài)度和濃厚的學習興趣……13重點是：能正確認識與評估自我；依據(jù)自身個性和潛質選擇適合的發(fā)展方向……3、自我管理2、健全人格1、珍愛生命語文核心素養(yǎng)的基本理解四、自主發(fā)展——健康生活重點是：具有積極的心
6、理品質，自信自愛，堅韌樂觀……重點是：理解生命意義和人生價值；具有安全意識與自我保護能力……14重點是：具有全球意識和開放的心態(tài)，了解人類文明進程和世界發(fā)展動態(tài)……3、國際理解2、國家認同1、社會責任語文核心素養(yǎng)的基本理解五、社會參與——責任擔當重點是：具有問題意識；能獨立思考、獨立判斷……重點是：崇尚真知，能理解和掌握基本的科學原理和方法……15重點是：重點是：理解技術與人類文明的有機聯(lián)系……3、技術運用2、問題解決1、勞動意識語文核心素養(yǎng)的基本理解六、社會參與——實踐創(chuàng)新重點是：重點是：善于發(fā)現(xiàn)和提出問題，有解決問題的興趣和熱情……重點是：尊重
7、勞動，具有積極的勞動態(tài)度和良好的勞動習慣……16語文核心素養(yǎng)的基本理解概括起來:一個目標、三大方面、六大素養(yǎng)、十八個要點。所謂核心素養(yǎng)，不是處在核心地位的素養(yǎng)，而是打造具有核心競爭力的國民基本素養(yǎng)。所謂核心競爭力，就是不可替代的競爭力。語文核心素養(yǎng)包括四個方面——語言建構與運用，思維發(fā)展與品質，文化傳承與理解，審美鑒賞與創(chuàng)造。17第二大部分語文核心素養(yǎng)之思維專題18語文核心素養(yǎng)之思維專題語文學科學科的思維指的是什么樣的思維？語文學科所教的內容具有不可替代性，語文教學才能走向專業(yè)化。從核心素養(yǎng)到語文核心素養(yǎng)再到語文思維素養(yǎng)，是從宏觀到微觀。一般思維在
8、語言文字運用過程中的特殊表現(xiàn)叫做語文思維。語文學科的思維素養(yǎng)應該指向語文思維。有其自身區(qū)別于其它學科特點的獨特性。19語文
