詩歌創(chuàng)作活動(dòng)方案.doc

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1、“童心?童詩?童年”——六小中鐵校區(qū)2015校園文化藝術(shù)節(jié)·校園童詩童謠創(chuàng)作大賽活動(dòng)目的：為了讓詩歌浸潤(rùn)孩子心田，營(yíng)造濃郁的書香氛圍，我校舉行“童心?童詩?童年”兒童詩創(chuàng)作活動(dòng)。通過比賽培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩詞的興趣，讓他們?cè)诨顒?dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)洗禮，享受閱讀與寫作的快樂，豐富學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)濃郁的校園文化藝術(shù)氛圍。參加對(duì)象：全校學(xué)生創(chuàng)作內(nèi)容：一、5月25——6月1日童心誦童詩：各班開展童詩誦讀二、童心寫童謠（1）命題創(chuàng)作：童年是……參與對(duì)象：三年級(jí)和四年級(jí)學(xué)生在6月1日之前選拔，最終選出一首優(yōu)秀

2、作品在六一閉幕式上齊誦。（2）無命題創(chuàng)作：可以是童年生活的真實(shí)感受亦或是校園生活的豐富多彩。形式以小詩或童謠為主。參與對(duì)象：全校學(xué)生在6月11日前以班級(jí)為單位上交作品至教導(dǎo)處三、評(píng)選校園小詩人?6月15日頒發(fā)獎(jiǎng)狀（校園小詩人、最佳“詩韻流響”班級(jí)、最佳“詩韻流響”年級(jí)）?誦讀展示——每個(gè)年級(jí)選一首最佳作品在升旗儀式上誦讀展示（以年級(jí)組為單位、形式年級(jí)組自定）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：作品主題：自由活潑、符合要求、主題鮮明突出、內(nèi)容積極向上（2分）。書寫形式：字跡工整，無錯(cuò)別字，美觀大方（1分）。節(jié)奏能力：節(jié)奏韻律明顯、朗朗上口（1

3、分）。提高分：形式、內(nèi)容富有創(chuàng)意（1分）。