我的作品需要改進(jìn)的地方.ppt

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1、我的學(xué)習(xí)成果展示松原市寧江區(qū)第七小學(xué)吳建坤我的作品需要改進(jìn)的地方目錄作品名稱作品內(nèi)容我的作品最出色的地方我的作品名稱《有趣的畫圖工具》教學(xué)實(shí)施計(jì)劃《有趣的畫圖工具》授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)返回作品內(nèi)容授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)流程圖學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)表學(xué)習(xí)者分析學(xué)習(xí)目標(biāo)重難點(diǎn)及解決措施教學(xué)設(shè)計(jì)思路學(xué)習(xí)內(nèi)容分析信息技術(shù)應(yīng)用分析教學(xué)過程教學(xué)實(shí)施計(jì)劃返回教學(xué)單元實(shí)施前的準(zhǔn)備具????體????內(nèi)????容單元課程名稱《有趣的畫圖工具》上課時(shí)間2011年5月25日第二節(jié)上課地點(diǎn)多媒體教室學(xué)生人數(shù)39教學(xué)環(huán)境多媒體教室，計(jì)算機(jī)40臺(tái)技術(shù)設(shè)備投影儀一臺(tái)，教師計(jì)算機(jī)1臺(tái)

2、，大屏幕軟件環(huán)境XPSP3系統(tǒng)WINDOWS操作系統(tǒng)附帶的程序?qū)W生技能要求了解畫圖程序窗口界面學(xué)生探究、討論、認(rèn)知畫圖程序工具欄中各種工具的正確使用。能借鑒別人長處畫自己的畫教學(xué)管理學(xué)生在本單元學(xué)習(xí)能夠自我評(píng)價(jià)、互相評(píng)價(jià)（附自評(píng)和互評(píng)內(nèi)容）教學(xué)實(shí)施準(zhǔn)備檢測(cè)計(jì)算機(jī)和投影儀是否正常。測(cè)試自己的演示文稿能否正常播放，視頻能正常播出。提前通知學(xué)生上課時(shí)間和地點(diǎn)提前讓學(xué)生準(zhǔn)備本課的學(xué)具并認(rèn)真預(yù)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容分析學(xué)習(xí)者分析本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容為學(xué)生十分感興趣的，且操作性比較強(qiáng)的畫圖。為此，應(yīng)積極引導(dǎo)，重點(diǎn)放在在學(xué)生自主性和創(chuàng)造性的培養(yǎng)上，使學(xué)生能夠在合

3、適的環(huán)境中，提升其各項(xiàng)綜合素質(zhì)?！队腥さ漠媹D工具》本節(jié)課是小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)第三單元章第一課通過兩年多的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)生的計(jì)算機(jī)基本操作能力達(dá)到了一個(gè)比較熟練的程度，為本學(xué)期眾多的以操作為主的課程打下了良好的基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)會(huì)畫圖的啟動(dòng)。（能力）認(rèn)識(shí)畫圖窗口界面。（知識(shí)）了解各種工具及名稱，學(xué)會(huì)簡單工具和顏色填充的操作，初步學(xué)會(huì)畫圖工具中清除圖像、撤消等繪畫輔助功能的使用。（能力）重點(diǎn)初步學(xué)會(huì)作品的保存。（能力）難點(diǎn)培養(yǎng)用電腦畫圖的興趣。（情感）培養(yǎng)學(xué)習(xí)交流的習(xí)慣。（情感）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決措施1、對(duì)于畫圖工具中

4、，各個(gè)功能鍵的基本認(rèn)識(shí)及操作2、在課程教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性3、以學(xué)生自主操作為主，教師講解為輔。充分給予學(xué)生自主操作練習(xí)的時(shí)間。在學(xué)生練習(xí)過程中，充分肯定學(xué)生的創(chuàng)造性，以期通過多種手段培養(yǎng)學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性。教學(xué)設(shè)計(jì)思路讓學(xué)生欣賞一組漂亮的圖畫，然后讓他們對(duì)所看到的圖進(jìn)行評(píng)價(jià)，學(xué)生看到圖的時(shí)候都表現(xiàn)得很驚訝，這個(gè)時(shí)候?qū)W生的興趣很容易地被調(diào)動(dòng)了起來，這時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生了解這么漂亮的畫其實(shí)是用計(jì)算機(jī)中的一個(gè)叫做“畫圖”的軟件來畫的。接著在學(xué)習(xí)“畫圖”啟動(dòng)這一塊，我并沒有直接講“畫圖”具體怎么啟動(dòng)，而是采用了知識(shí)的遷移，讓學(xué)生

5、先回憶了“記事本”的啟動(dòng)方法，然后告訴學(xué)生，其實(shí)“畫圖”的啟動(dòng)和“記事本”的啟動(dòng)方法是一樣的，讓學(xué)生自己嘗試著去打開，絕大部分學(xué)生都能順利打開“畫圖”。在認(rèn)識(shí)“畫圖”窗口的時(shí)候，還是采用了知識(shí)的遷移，通過回憶“我的電腦”窗口的組成來認(rèn)識(shí)“畫圖”窗口，并介紹“畫圖”窗口其他組成部分：畫圖區(qū)、顏料盒和工具箱，并通過連線題讓學(xué)生簡單了解了工具箱中的一些重要工具。依據(jù)的理論引導(dǎo)學(xué)生探究、討論、認(rèn)知畫圖程序工具欄中各種工具的正確使用課時(shí)教學(xué)內(nèi)容時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖激趣引入，出示課題認(rèn)識(shí)“畫圖”新朋友???激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課5師：同學(xué)們

6、，你們喜歡畫畫嗎？師：老師這里有幾張圖片，我們一起來欣賞一下。師：這些繪畫的圖片都是小學(xué)生用電腦畫出來的畫，同學(xué)們想不想學(xué)？師：今天我們就一起來認(rèn)識(shí)“畫圖”。（出示課題：初識(shí)畫圖）【板書】生：喜歡。學(xué)生欣賞圖片。生：想。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生心中有譜。???激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣課堂探究認(rèn)識(shí)“畫圖”窗口啟動(dòng)“畫圖”程序20認(rèn)識(shí)“畫圖”新朋友激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，你們喜歡畫畫嗎？生：喜歡師：那么你們是用什么畫的呢？生：紙和筆師：如果你們不用這些工具，你們還能畫出漂亮的畫嗎？生：不能師：今天，老師這里有幾幅漂亮的畫，不是用紙和筆畫的，請(qǐng)

7、大家看看。出示幾幅作品，簡單介紹這是電腦中的畫圖軟件畫出來的。然后問學(xué)生：“你們想學(xué)嗎？”生：想師：今天我們就來學(xué)習(xí)用電腦畫畫。生：畫筆和紙。學(xué)生上臺(tái)演示打開“記事本”。學(xué)生嘗試打開“畫圖”。生：四部分：標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、地址欄。）提出任務(wù)吸引學(xué)生上課積極思考三、整體感悟?qū)W生都熟悉和喜愛的畫畫入手，使課的一開始，就激發(fā)學(xué)生的興趣，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的興趣5分1、啟動(dòng)“畫圖”程序（發(fā)現(xiàn)問題）??師生討論（提出問題）2、獨(dú)立探索小組合作（解決問題）3、交流、總結(jié)（完成意義建構(gòu)）??創(chuàng)新、運(yùn)用學(xué)生嘗試打開“畫圖”。提出任務(wù)吸引學(xué)

8、生上課積極思考四、拓展延伸在畫圖中，還有一種方法可以達(dá)到改變畫布大小的作用，請(qǐng)同學(xué)們找一找，仔細(xì)觀察畫布邊緣的小方塊，看他們有這個(gè)作用嗎？7分將學(xué)生分成幾個(gè)小組，分別摸索和探討其他工具的使用，派代表當(dāng)小老師介紹演示，讓他們自己得出結(jié)論