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1、一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內(nèi)部（組織）Ｓ 優(yōu)勢Ｗ 劣勢1.本人虛心請教,不懂就問,以豐富自身的業(yè)務知識,努力提高自身的教育教學能力、及業(yè)務水平2.嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,有較強的事業(yè)心、責任心,愛崗敬業(yè).3.與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系,關心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學生.4.正確處理教師與學生家長的關系,與家長共同探究如何使學生發(fā)展的方法與措施.5.在教育教學過程中,利用學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學習積極性,努力提高教育教學質(zhì)量.1.工作作風不夠扎
2、實.遇到困難不能知難而進,有時有任其自然的松懈思想.在教學實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作.2.學習知識不夠全面.總喜歡看自己有關教學業(yè)務方面的書籍,其他書看得較少,特別是一些理論性的看得較少.先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收有一些,但面上還不夠廣.3.班級管理和教學經(jīng)驗不足。外部（環(huán)境）Ｏ 機遇（慶幸條件）Ｔ 威脅（挑戰(zhàn)）1.學校每年開展各科組老師的公開課、示范課、PK課、說課比賽、優(yōu)秀論文評比等，促進教師教學能力的提高經(jīng)驗交流等活動2、學校注重教師個人素質(zhì)的不斷提高，經(jīng)常請相關專業(yè)的專家到校來講座學習，還多次組織教師外出學習及網(wǎng)絡培訓等。社會環(huán)境對教育帶來挑戰(zhàn)，如：網(wǎng)絡系
3、統(tǒng)的知信、游戲等。二、我的對策Ｕ——用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣勢）1.熱愛學生,關心和愛護學生,尊重學生的人格平等、公正對待每一位學生,對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺、挖苦、歧視學生,保護學生的合法權1.要從思想上、行動上提高自已的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想,提高自已的鉆研精神,不要遇難而退。益.2.嚴謹治學,刻苦鉆研業(yè)務,樹立優(yōu)良作風,不但學習新知識,探索新規(guī)律,改進教學方法,提高教學水平.2愛崗敬業(yè),熱愛教育和學校,認真?zhèn)浜谜n、上好課,認真批改作業(yè),不敷衍塞責.在平時多向有經(jīng)驗的教師請教,多聽課,多學習有益于提高自身教學水平的教學經(jīng)驗。Ｅ——抓（機遇）Ｄ——御（威脅）努力學習新的
4、教學思維，學會合理使用教學方法。1抓好學生的學習參與度，樹立合理的評價體系。2努力提高學歷，用更多的知識去豐富教學的內(nèi)涵。3、積極參加學校開展公開課、示范課、PK課、說課比賽、優(yōu)秀論文評比等活動，促進自我素質(zhì)能力的提高，不斷充實自己。學生的家庭面貌更加復雜，有時老師也不能解決的。1當今社會信息更新快，學生追求活躍、新穎的課堂，這要求老師得跟上時代的步伐。
