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《道德與法治中考復(fù)習(xí)學(xué)案-(8).docx》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、中考復(fù)習(xí)學(xué)案七年級(jí)上冊(cè)第三單元師長(zhǎng)情誼本單元主要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)教師這一職業(yè)群體,理解、尊重和接納不同風(fēng)格的教師,培養(yǎng)與教師溝通的意識(shí)和能力,幫助他們學(xué)會(huì)處理師生之間可能出現(xiàn)的矛盾沖突,增進(jìn)師生之間情誼。幫助學(xué)生從雙向互動(dòng)的角度認(rèn)識(shí)師生關(guān)系,學(xué)會(huì)主動(dòng)與老師建立一種合作的關(guān)系,共度學(xué)校好時(shí)光。11一．師生之間1.教師的工作有什么特點(diǎn)？（1）教師作為教育工作者，是人類(lèi)文明的主要傳承者之一。（2）教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員，承擔(dān)教書(shū)育人的使命。2..時(shí)代對(duì)教師有什么要求？（好老師的“四有”標(biāo)準(zhǔn)）有理想信念、有道
2、德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好教師。3.為什么老師有不同的風(fēng)格？由于年齡、學(xué)識(shí)、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問(wèn)題的方法和表達(dá)方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。4.如何對(duì)待風(fēng)格不同的老師？（1）承認(rèn)并接納每位老師的不同，（2）尊重老師的不同。5.什么是教學(xué)相長(zhǎng)（含義）？教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的過(guò)程。一方面，我們的學(xué)習(xí)離不開(kāi)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)；另一方面，我們與老師交流互動(dòng)，也可以促進(jìn)老師更好地“教”。6.我們?cè)鯓优c老師交流？（或怎樣建立教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系？）（1）面對(duì)老師的引
3、領(lǐng)和指導(dǎo)，主動(dòng)參與、勤學(xué)好問(wèn)。（2）學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。7.如何正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)？老師的表?yè)P(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展；老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。對(duì)待老師的批評(píng)，我們要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。8..師生交往的良好狀態(tài)是怎樣的？學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂(lè)，師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)，是師生交往的良好狀態(tài)。9.如何與老師建立良好的關(guān)系？（或如何建立亦師亦友的師生關(guān)系）（1）彼此尊重，是我們與
4、老師建立良好關(guān)系的開(kāi)始。師生彼此尊重，意味著尊重對(duì)方的人格尊嚴(yán)、個(gè)性差異、勞動(dòng)成果等。尊重老師，是中華民族的①優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的②基本道德修養(yǎng)，老師是我們③知識(shí)的指導(dǎo)者是精11神成長(zhǎng)的引路人。它不僅體現(xiàn)我們內(nèi)心的情感和態(tài)度，而且表現(xiàn)在與老師日常交往的言談舉止中。（2）在平等相待、相互促進(jìn)的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。（3）主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師。10.與老師發(fā)生分歧該怎么處理？（了解即可）（1）自我反思，冷靜、客觀地分析原因。（2）相信善意，多些寬容和理解。（3）坦誠(chéng)相待，注意溝通方式。
5、（4）求同存異，主動(dòng)關(guān)心。二．親情之愛(ài)1.什么是家庭？家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。2.家有什么作用？（1）家是我們身心的寄居之所。（2）家是我們心靈的港灣。3.為什么要孝親敬長(zhǎng)？怎樣孝親敬長(zhǎng)？為什么：（1）在中國(guó)的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。（2）孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民的法律義務(wù)。怎樣：（1）盡孝在當(dāng)下。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。（2）學(xué)會(huì)尊敬、傾聽(tīng)、感恩。4.親子沖突發(fā)生的原因以及影響？（1）獨(dú)立與依賴(lài)心理的矛盾。一方面，我們希
6、望父母像對(duì)待成人一樣尊重我們，不要過(guò)多干涉我們的生活；另一方面，面對(duì)父母的信任和放手，有時(shí)我們又覺(jué)得失落和不安，期望得到更多的關(guān)注和呵護(hù)。（2）開(kāi)始審視父母給予我們的愛(ài)，開(kāi)始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)。（3）作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面的差異。影響：親子沖突就會(huì)傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。有效地化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。5.如何化解親子沖突，和父母溝通？（1）掌握互動(dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧，是親子之間愛(ài)的潤(rùn)滑劑。（2）選擇不傷害父母感情和不影響親
7、子關(guān)系的做法。（3）可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛(ài)。11（4）讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛(ài)。6.現(xiàn)代家庭有哪些變化？（1）現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。不斷趨向小型化。（2）家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了變化。（3）家庭氛圍越來(lái)越平等、民主。7.現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容有哪些？關(guān)心世界和國(guó)家大事，探討社會(huì)和人生問(wèn)題，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，參與社區(qū)活動(dòng)，這些已成為現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容。18.家庭成員之間和睦相處是家庭美滿(mǎn)幸福
8、的重要條件。19.家庭成員之間如何和睦相處？（或怎樣構(gòu)建和諧家庭？）（1）家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。（2）有效交流和溝通。（3）以良好的心態(tài)面對(duì)家庭發(fā)展中的問(wèn)題。典例講解一．選擇題【例1】進(jìn)入初中后，小麗《道德與法治》成績(jī)?cè)絹?lái)越好，而數(shù)學(xué)成績(jī)逐步下滑。班主任問(wèn)他原因，他說(shuō)喜歡《道德與法治》老師的教學(xué)方式，不喜歡數(shù)學(xué)老師的教學(xué)方式。針對(duì)這種現(xiàn)象，你想對(duì)小麗說(shuō)（???）①每個(gè)老師的風(fēng)格不同，我們應(yīng)尊重老
