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《高二語文期中試卷及試卷分析人教實(shí)驗(yàn)版知識精講.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、高二語文期中試卷及試卷分析人教實(shí)驗(yàn)版【本講教育信息】一.教學(xué)內(nèi)容：期中試卷及試卷分析【模擬試題】本卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。滿分150分，時(shí)間150分鐘。第Ⅰ卷一.單項(xiàng)選擇（15分）1.與下面的詩句銜接最緊密的一句是（??）（3分）朋友，不要說地上是陰影，那是因?yàn)槟憧偟椭^。，，。A.抬起你的頭，大步往前走，把陰影永遠(yuǎn)留在你的身后B.挺起你的胸，抬起你的頭，把陰影永遠(yuǎn)留在你的身后C.抬起你的頭，迎著太陽走，把陰影永遠(yuǎn)留在你的身后D.迎著太陽走，誓死不回頭，把陰影永遠(yuǎn)留在你的身后2.下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3
2、分）A.郭沫若，現(xiàn)、當(dāng)代詩人、劇作家、歷史學(xué)家、古文字學(xué)家。1921年出版詩集《女神》，同年夏，與成仿吾、郁達(dá)夫等發(fā)起組織創(chuàng)造社。B.聞一多，著名詩人、學(xué)者、愛國民主戰(zhàn)士。1923年出版第一部詩集《紅燭》，在詩歌創(chuàng)作上提出了“詩歌三美”的理論。C.舒婷，朦朧詩派的代表作家之一，與北島、顧城齊名?！吨孪饦洹肥瞧咴略娕傻拇碜髦弧.艾青，中國現(xiàn)代詩人。1933年第一次用艾青的筆名發(fā)表長詩《大堰河———我的保姆》，感情誠摯，詩風(fēng)清新，轟動詩壇。3.對小詩《鐘乳》的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）友人送我一石鐘乳，我愛它一滴滴凝成非凡氣度。我把它擺在桌
3、上細(xì)細(xì)地觀賞，驀地，聽見它深情地傾訴：十萬年后，我該是一架大山，人類的愛，是我的痛苦。A.石鐘乳沒有生命，詩人卻說“聽見它深情地傾訴”，從思維的角度看，這屬于想象；從修辭的角度看，這是擬人手法。?B.“十萬年后，我該是一架大山”前面省略了表示條件的句子，補(bǔ)上去，可以這樣寫：如果我仍舊生長在原來的地方。C.這首小詩是說，要讓事物按自身的規(guī)律去發(fā)展，而不應(yīng)持主觀主義態(tài)度。D.這首小詩的主旨應(yīng)當(dāng)是：愛，應(yīng)有正確的態(tài)度，應(yīng)采取正確的方法。用心愛心專心賞析詩歌，回答問題：死水聞一多這是一溝絕望的死水，清風(fēng)吹不起半點(diǎn)漪淪。不如多扔些破銅爛鐵，爽性潑你的剩菜殘
4、羹。也許銅的要綠成翡翠，鐵罐上銹出幾瓣桃花；再讓油膩織一層羅綺，霉菌給他蒸出些云霞。讓死水酵成一溝綠酒，飄滿了珍珠似的白沫；小珠笑一聲變成大珠，又被偷酒的花蚊咬破。那么一溝絕望的死水，也就夸得上幾分鮮明。如果青蛙耐不住寂寞，又算死水叫出了歌聲。這是一溝絕望的死水，這里斷不是美的所在，不如讓給丑惡來開墾，看他造出個(gè)什么世界?！ ?925年4月4.下列對詩歌的賞析有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.詩中“破銅爛鐵”，變成了翡翠和桃花；“剩菜殘羹”泛出了羅綺和云霞，絕望的死水成了綠酒，詩人善用很美麗的比喻來反襯絕頂?shù)捏a臟，來表達(dá)其尖銳的諷刺?！ .詩中還表現(xiàn)
5、了死水的聲音——小珠笑一聲變成大珠，還有歌聲——如果青蛙耐不住寂寞，又算死水叫出了歌聲，作者以動襯靜，使人想見這里可怕的死一般的沉寂?！ .作者反復(fù)強(qiáng)調(diào)“這是一溝絕望的死水”、“這里斷不是美的所在”，體現(xiàn)了作者的戰(zhàn)斗精神?！ .詩歌用語極為講究，比如：“綠成翡翠”、“銹出幾瓣桃花”、“織一層羅綺”、“蒸出些云霞”等，用詞決不重復(fù)，且突出了“鮮明”二字。5.對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.本詩用字富于色彩感，盡管寫的是丑惡，卻也艷麗鮮明，更反襯出詩中有意造出的病態(tài)美在否定現(xiàn)實(shí)中的力度和深度?！ .這是格律體新詩的代表作。每句九字
6、，每節(jié)四句，排列整齊。一、二、四句押韻，每節(jié)一韻，節(jié)奏和諧，動聽入耳。C.全詩始于“這是一溝絕望的死水”，終于“看他造出個(gè)什么世界”用心愛心專心，問而不答，增加了引人思考的魅力。D.詩人以一溝絕望的死水比喻那個(gè)粘滯得流不動的、漚得發(fā)臭的、完全喪失了生命力的社會現(xiàn)實(shí)。第Ⅱ卷（共135分）二.鑒賞題（24分）6.閱讀下面的一首詩，然后按要求回答問題。（8分）礁石艾青一個(gè)浪，一個(gè)浪，無休止地?fù)溥^來，每一個(gè)浪都在它腳下被打成碎末、散開……它的臉上和身上像刀砍過的一樣但它依然站在那里含著微笑，看著海洋……精巧細(xì)致意味深長（1）對于詩句“一個(gè)浪，一個(gè)浪，/無
7、休止地?fù)溥^來”所呈現(xiàn)的情景，請你作一點(diǎn)想象性描繪。（4分）________________________________________________（2）艾青擅長于運(yùn)用象征手法來抒寫他的真情實(shí)感。請結(jié)合詩歌談?wù)勀愕恼J(rèn)識。（4分）________________________________________________7.閱讀下面的一首詩，然后按要求回答問題。（10分）歡樂何其芳告訴我，歡樂是什么顏色？像白鴿的羽翅?鸚鵡的紅嘴？歡樂是什么聲音？像一聲蘆笛？還是從簌簌的松聲到潺潺的流水？?是不是可握住的，如溫情的手？可看見的，如亮著愛憐的
8、眼光？會不會使心靈微微地顫抖，或者靜靜地流淚，如同悲傷？歡樂是怎樣來的?從什么地方？螢火蟲一樣飛在朦朧的樹陰？香氣一樣散自薔薇的花瓣上？
