泰國學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的難點(diǎn)對(duì)策--以漢語語音為例-論文.pdf

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1、才泰國學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的難點(diǎn)對(duì)策——以漢語語音為例林惠嫻泰國華僑崇圣大學(xué)摘要：泰國學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語的過程中，要從語音開始，學(xué)習(xí)漢語拼音、字、詞、句子和文章。學(xué)漢語基礎(chǔ)是從語音開始，也是學(xué)習(xí)者的難點(diǎn)之一，在學(xué)習(xí)語音的過程中可能受到母語的負(fù)遷移作用，同時(shí)還有其他許多的實(shí)現(xiàn)問題。我們將從語音入手，來討論泰國學(xué)生的難點(diǎn)，并結(jié)合實(shí)際，提出相應(yīng)的教學(xué)方法。關(guān)鍵詞：泰國學(xué)生；漢語語音；難點(diǎn)；教學(xué)方法初級(jí)階段泰國漢語學(xué)習(xí)者常用泰語語音代替漢語語針對(duì)泰國人學(xué)習(xí)漢語時(shí)語音方面存在的困難，我們可音，這是由于受到母語負(fù)遷移作用的影響。從漢泰語音韻以采取一些教學(xué)策略。糾正偏誤泰語中沒有而漢語有的音

2、，母對(duì)比分析可以看出，漢語與泰語語音并不是完全一樣，泰國學(xué)生發(fā)起來有許多困難。可從發(fā)音方法，發(fā)音部位相因而教師在漢語語音教學(xué)時(shí)，應(yīng)注意在對(duì)漢泰語音進(jìn)行對(duì)近而且容易發(fā)的音入手練習(xí)，同質(zhì)啟動(dòng)，逐漸過渡到要發(fā)比的基礎(chǔ)上講清楚它們的差異，避免學(xué)生用泰語語音來代的音。漢語普通話的r，泰國學(xué)生發(fā)音時(shí)常顫動(dòng)舌尖，發(fā)替漢語語音。泰國學(xué)生學(xué)漢語語音的難點(diǎn)是那些漢語里有成了泰語(r)。讓學(xué)生先發(fā)好sh，體會(huì)舌尖的發(fā)音部位，而泰語中無的音，這些音他們很難發(fā)出；還有那些漢、泰然后舌位不動(dòng)，振動(dòng)聲帶，舌尖不顫動(dòng)。漢語的e，學(xué)生語相近而又有區(qū)別的音，他們就用泰語的語音來代替，這發(fā)成了泰語的(w

3、)，可用漢語的。來帶e。如能發(fā)準(zhǔn)o些都是泰語對(duì)漢語的負(fù)遷移。本文將從聲母、韻母、聲，且舌位不動(dòng)，將嘴展開呈微笑狀態(tài)，就可發(fā)準(zhǔn)e了。學(xué)調(diào)幾個(gè)方面進(jìn)行分析。生發(fā)不準(zhǔn)漢語的詛是因?yàn)榘l(fā)音時(shí)舌位后移了。同樣也可以一、聲母泰國學(xué)生在聲母方面h、j、q、X、zh、用漢語的i帶n，因?yàn)镮與n。舌位相同，再把展開的嘴ch、sh、r是泰國學(xué)生的難點(diǎn)。漢語的h是舌根清擦音，泰角撮起來，舌位保持不動(dòng)，n就發(fā)好了。手口相佐法發(fā)音時(shí)，語的／4[11是喉間清擦音。漢語普通話的h自身的形狀和泰嘴要?jiǎng)樱荒芡瑫r(shí)解釋，可用手來幫助。教學(xué)生發(fā)翹舌音語”國際音標(biāo)的形狀是一樣的，而且兩個(gè)都是清擦音。泰zh、

4、ch、sh、r時(shí)，為了與平舌音Z、c、S區(qū)別，可以邊發(fā)國學(xué)生發(fā)漢語的h時(shí)喉音很重，發(fā)音容易出現(xiàn)鼻音。雖然音示范邊做手勢(shì)，示意學(xué)生把舌尖翹起來，學(xué)生可以配合可以聽懂，但是這影響了發(fā)音的準(zhǔn)確性，聽起來像泰式漢手勢(shì)發(fā)好翹舌音。語。漢語的j、q、X是舌面前音，泰語中沒有，所以有很聲調(diào)教學(xué)中，同樣可以采用“手口相佐法”，每讀一多泰國學(xué)生常常把就j、q發(fā)成Z、c有時(shí)q會(huì)發(fā)成X，而X個(gè)聲調(diào)就用手劃一次調(diào)號(hào)。陰平手抬得高高的劃橫線，陽來講漢語的s。漢語普通話的舌關(guān)前塞擦音Z、c和舌尖后平手往上揚(yáng)，表示是升調(diào)，上聲劃曲線，去聲手從高處音Zh、ch、sh、r在泰語中都沒有相應(yīng)的音。泰國

5、學(xué)生就劈下來，反復(fù)練習(xí)，有助于聲調(diào)的正確掌握。近似矯異法用擦音S代替Z、c用泰語與之發(fā)音邪位相近的舌面音tl、漢語的h和泰語的(h)部位很相近。學(xué)生用(h]代h只t『．來發(fā)這兒個(gè)音。漢語r是舌尖濁擦音，而r泰語中也沒有，要將舌根稍稍抬高一點(diǎn)兒，就可以發(fā)好h了。泰國學(xué)生發(fā)學(xué)生就川泰語的舌尖顫音【r)來代替這個(gè)音。漢語的復(fù)元音不圓滑，聽起來就是幾個(gè)元音的相加，這同二、韻母漢語的韻母ti、ie、tie、OH、llO、er上，對(duì)樣需要給學(xué)生指出來。泰國學(xué)生來說是個(gè)難點(diǎn)，含“n”在泰語沒有，所以相關(guān)此外，還有很多問題需要更加深入的研究解決。比如：韻母和音節(jié)也都比較難發(fā)。其實(shí)n

6、和i的發(fā)音情況大致相泰國學(xué)生學(xué)漢語偏誤語料庫的建立；不同漢語程度的泰國同，區(qū)別在于發(fā)n時(shí)圓唇，發(fā)i時(shí)展唇?？梢杂脻h語的i學(xué)生的典型偏誤以及偏誤產(chǎn)生的原因，深入的漢泰對(duì)比研帶il，因?yàn)閕與n舌位相同，先發(fā)i再把展開的嘴角撮起來，究，將偏誤分析與漢語習(xí)得過程結(jié)合起來并針對(duì)不同的習(xí)舌位保持不動(dòng)，n就發(fā)好了。泰國寫生經(jīng)常把ie和ia發(fā)錯(cuò)，得階段制定研究、教學(xué)的重點(diǎn)，研究編寫出適合在泰國學(xué)這影響了發(fā)音的準(zhǔn)確性。泰國學(xué)生會(huì)把ie發(fā)成ia，n后再習(xí)的漢語學(xué)生的教材等等。這些問題都需進(jìn)一步的深入探練習(xí)含ti的韻母tie、iian、tin，最后結(jié)合聲母練習(xí)音節(jié)。討，也希望本文能起到一

7、個(gè)拋磚引玉的作用。0是在撮口音，發(fā)UO時(shí)泰國學(xué)生發(fā)0不到位。卷舌音er參考文獻(xiàn)：是泰國學(xué)生的一大問題，因?yàn)樘┱Z沒有卷舌音，其偏誤形【11陳娜；泰國學(xué)生漢語習(xí)得中的語言偏誤研究U】；云式主要是沒有卷舌過程，完全發(fā)成央元音或者前元音e，南師范大學(xué)；2006年或者開口度太大聽起來像兒化韻at"。園高君；母語對(duì)泰國人漢語語音學(xué)習(xí)影響的分析IIl；三、聲調(diào)泰語也是聲調(diào)語言，而且有5個(gè)聲調(diào)，所以，鄭州大學(xué)文學(xué)院；2007年7期聲調(diào)對(duì)泰國學(xué)生來說并不陌生，但是泰國學(xué)生對(duì)聲調(diào)的主【3]李紅?。惶﹪鴮W(xué)生漢語學(xué)習(xí)的語音偏誤Ⅱ】；世界漢要問題是陽平聲不高，陽平上升也不到，上聲會(huì)讀成半