《黑人非洲音樂》.doc

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1、《黑人非洲音樂》教學設計【摘要】：教學設計課時：一課時目標：1、通過聽賞與學唱體會非洲黑人不同地域的風土人情與音樂風格，體會非洲黑人音樂濃郁的地方特色。2、體驗非洲特有的節(jié)奏型，學唱《達姆、達姆》3、能夠完整并有表情地演唱歌曲，并能運用所學節(jié)奏為歌唱伴奏。教學過程設計意圖一、導入課程1、導語：今天老師要帶同學們去一個美麗而神秘的地方更多精品源自3edu計劃教學設計課時：一課時目標：1、通過聽賞與學唱體會非洲黑人不同地域的風土人情與音樂風格，體會非洲黑人音樂濃郁的地方特色。2、體驗非洲特有的節(jié)奏型，學唱《達姆、達姆》3、能夠完整并有表情

2、地演唱歌曲，并能運用所學節(jié)奏為歌唱伴奏。教學過程設計意圖一、導入課程1、導語：今天老師要帶同學們去一個美麗而神秘的地方，到底是哪呢？一起來看看。（播放介紹非洲的視頻）2、師生齊齊說非洲。二、欣賞《沙克舍提》，體會黑人非洲音樂的特點。1、欣賞并思考a主奏樂器是什么？b節(jié)奏、唱腔各有什么特點？c營造了怎樣的情境？教師小結：特殊的節(jié)奏是黑人非洲音樂中的重要因素。非洲音樂中的節(jié)奏強烈奔放，復雜多變。要表現(xiàn)這些節(jié)奏則要通過靈魂樂器——鼓2、介紹非洲鼓及其社會功能（播放幻燈片）3、節(jié)奏練習列出非洲音樂常見節(jié)奏型，學生用盆或飯盒當非洲鼓，自選一段節(jié)

3、奏進行練習，隨后跟隨音樂一起演奏。常見節(jié)奏型：三、學唱歌曲《達姆，達姆》并用所學節(jié)奏為其伴奏1、初聽，學生邊欣賞邊閱讀歌詞2、復聽，教師范唱，學生輕聲跟唱，身體自由律動。3、學生跟伴奏完整學唱一邊，找出難點4、就提出的難點教師進行細節(jié)教唱如：切分音附點節(jié)奏長音的拍數(shù)教師教唱：a根據(jù)歌曲節(jié)奏帶領學生邊打節(jié)拍邊念歌詞b提醒學生注意作品的情緒，保證唱夠長音的拍數(shù)c休止、附點處用吸氣動作來控制掌握時值5、分組自行練習6、完整有感情的演唱一遍，并讓學生用所學節(jié)奏為歌唱伴奏四、教師小結五、下課了解非洲風土，為導入非洲黑人音樂及欣賞作品作好鋪墊邊欣

4、賞邊思考，歸納出本段音樂的特點，敦促學生自主學習通過擊打節(jié)奏，體會節(jié)奏賦予非洲音樂的韻律，并對音樂特色有進一步的了解體會歌曲所表達的情感學生在此環(huán)節(jié)一邊跟唱一邊尋找難點，提出難點，老師教唱與上半截教學內容銜接，將節(jié)奏運用到歌唱中，豐富表演的同時再一次強調節(jié)奏在非洲音樂中的作用