幾種重要的鹽教學(xué)設(shè)計.doc

《幾種重要的鹽教學(xué)設(shè)計.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、教學(xué)設(shè)計（教案）模板基本信息學(xué)科化學(xué)年級九教學(xué)形式新授教師戚志鳳單位揚州中學(xué)教育集團樹人學(xué)校課題名稱幾種重要的鹽（6）學(xué)情分析分析要點：本節(jié)的重點是銨態(tài)氮肥的檢驗。要讓學(xué)生通過分組實驗體味檢驗方法，加深印象。教學(xué)目標(biāo)分析要點：1.知識目標(biāo)；1.了解化肥的分類，會判斷化肥的類別2.掌握銨根的檢驗方法，并會使用；3.比較化肥與農(nóng)家肥的優(yōu)劣。2.能力目標(biāo)：1．通過閱讀教材內(nèi)容，學(xué)會如何探尋重點要點，有條理地歸納整理新知識。2．通過同學(xué)間的合作進行活動探究—化肥的簡易鑒別，學(xué)會如何團結(jié)小組成員成功地、有效地完成探究實驗和探究報告。3.情感態(tài)度與價值觀。1.知道化肥農(nóng)藥在農(nóng)業(yè)

2、生產(chǎn)中的重要地位2.通過分析化肥對環(huán)境的利弊，樹立關(guān)注環(huán)境的意識教學(xué)過程【交流】加熱碳酸氫銨實驗的現(xiàn)象有哪些？該實驗中用到的實驗儀器有哪些？【探討】碳酸氫銨保存的注意事項有哪些？【過渡】碳酸氫銨是一種重要的化肥?！局v述】植物生長需要營養(yǎng)元素有哪些？【布置學(xué)習(xí)任務(wù)】學(xué)習(xí)活動一：閱讀交流展示1、農(nóng)作物的生長需要等營養(yǎng)元素。2、稱作化學(xué)肥料。它與傳統(tǒng)的配合使用，對農(nóng)作物增產(chǎn)起了重要作用。依據(jù)，將化肥分為、、、。這些化肥大多數(shù)是。完成課本p58的交流與討論。3、氮肥除氨水外，還包括、、，并分別舉例說明。4、化肥與農(nóng)家肥的比較農(nóng)家肥料化學(xué)肥料化學(xué)肥分含量見效學(xué)習(xí)活動二：合作實

3、驗探究1、閱讀課本p58活動與探究2、合作實驗探究3、討論展示①實驗1中觀察到的實驗現(xiàn)象是；實驗2觀察到的實驗現(xiàn)象是；總結(jié)銨鹽（）銨根檢驗的方法：。②學(xué)會正確下列化學(xué)方程式硫酸銨與氫氧化鈉硝酸銨與氫氧化鈉氯化銨與氫氧化鈉氯化銨與氫氧化鈣【課堂練習(xí)】例1：右圖是某同學(xué)鑒別NH4HCO3、NH4C1、KCl三種化肥的過程，其中試劑甲和乙分別可能是A．甲：熟石灰；乙：稀鹽酸B．甲：水；乙：氫氧化鈉溶液C．甲：氫氧化鈉溶液；乙：水D．甲：稀鹽酸；乙：氯化鈉溶液例2：無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法．（1）下列化學(xué)肥料中屬于復(fù)合肥的是　_________?。ㄌ钚蛱枺?/p>

4、硝酸銨②磷酸二氫銨③硝酸鉀④硫酸（2）要在實驗室配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為2%的硝酸鉀溶液，需要硝酸鉀的質(zhì)量為　　g．（3）現(xiàn)有一種無色的營養(yǎng)液，可能由KNO3、Ca(NO3)2、K2CO3、KCl中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究其成分，某同學(xué)設(shè)計并完成了如下圖所示的實驗．根據(jù)以上實驗，請你進行有關(guān)推斷．①由實驗1可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質(zhì)是?。虎诟鶕?jù)實驗1、實驗2推測原營養(yǎng)液的組成可能有　　種情況；③若測得原營養(yǎng)液中K+和Cl-的數(shù)目之比為1：1，則原營養(yǎng)液的組成中的溶質(zhì)是　　?！緦W(xué)習(xí)總結(jié)】寫寫你對知識的建構(gòu)、方法的總結(jié)及學(xué)習(xí)的反思板書設(shè)計一、化學(xué)肥料的分類：氮

5、肥、鉀肥、磷肥、復(fù)合肥料二、銨鹽的檢驗方法操作：取樣，滴加氫氧化鈉溶液，微熱，試管口放一張濕潤的紅色石蕊試紙現(xiàn)象：變紅結(jié)論：含有銨根或是銨鹽作業(yè)或預(yù)習(xí)完成導(dǎo)學(xué)案第7章第3節(jié)（6）自我評價教學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié)緊湊、自然，學(xué)生邊學(xué)邊實驗，效果良好。組長評議或同行評議（可選多人）：教者設(shè)計新穎，教態(tài)親切大方，層層遞進。教學(xué)效果很好。評議一單位：樹人學(xué)校姓名：陳鶴琴日期：2013年12月