追尋文明的足跡教案.doc

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1、學(xué)科美術(shù)備課教師授課時(shí)間2014年月日教學(xué)內(nèi)容1、追尋文明的足跡課時(shí)序號(hào)教學(xué)目標(biāo)通過(guò)書(shū)中圖片的欣賞，讓學(xué)生了解歷史遺留給我們的文化遺產(chǎn)，感受另一種凄慘的美，古風(fēng)古韻的美。讓學(xué)生更加珍惜歷史遺留給我們的巨大的財(cái)富—?dú)v史建筑，并培養(yǎng)學(xué)生們保護(hù)歷史文化遺產(chǎn)的意識(shí)。如何突破教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)通過(guò)資料的收集了解文化遺產(chǎn)培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)文化遺產(chǎn)的意識(shí)獨(dú)立新備√修改材料出處教學(xué)設(shè)計(jì)（教學(xué)流程作業(yè)及板書(shū)設(shè)計(jì)）一、導(dǎo)入新課地球上有許多優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，這是前人留給全人類(lèi)的財(cái)富，今天，就讓我們走近它們，了解它們，感受歷史帶給我們的震撼。板書(shū)課題：追尋文明的足跡二、新授教師介紹《古代文

2、明異國(guó)風(fēng)光》1、你對(duì)剛才介紹的哪些有了解。2、你還收集到了哪些圖片資料展示給大家看一看！3、除了剛介紹的歷史文化遺產(chǎn)，你還知道哪些？有圖片嗎？展示一下！4、我們今天看到的是存在于現(xiàn)實(shí)的，那么還有很多已經(jīng)遺失的古跡，它已成為了一個(gè)跡，比如巴特農(nóng)神殿，在公元1687年被威尼斯軍隊(duì)炮轟致毀；還有巴比倫的空中花園，它是人們夢(mèng)想中的花園，但它是否真正的存在，人們?nèi)詿o(wú)法尋得根源；還有羅德港巨人雕像，摩梭拉斯陵墓，都因?yàn)槟甏木眠h(yuǎn)無(wú)從考證。三、課外拓展其實(shí)我們就近來(lái)看，在我們中國(guó)就有很多的文明古跡，九寨溝，故宮，蘇杭二州，還有很多很多，我們要更好的保護(hù)它們，讓他們繼

3、續(xù)存留下去，把它留給未來(lái)。修改、調(diào)整2修改、調(diào)整3反思補(bǔ)救