自評報告表－－于永峰.doc

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1、自評報告表基本信息學(xué)科語文年級三年級教學(xué)形式講授法教師于永峰單位青龍山學(xué)區(qū)中心校課題名稱人教版小學(xué)語文三年級上冊―――壯麗的祖國山河“樂學(xué)”——情感價值導(dǎo)向評析要點：——激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)興趣是否設(shè)法使抱有“抵觸、被動”的學(xué)生向積極方向轉(zhuǎn)變1.是否設(shè)法使只喜歡課，不喜歡老師的學(xué)生，喜歡老師1.是否設(shè)法使學(xué)生投入、入迷、（主動、自主、有創(chuàng)造性）地學(xué)習(xí)　師：聽說你們很聰明，那我考考你們。（板書：山），什么字？你能說帶有山或與山有關(guān)的成語嗎？喜歡游山玩水嗎？都游過哪些山？還想去游哪些山？“會學(xué)”——過程導(dǎo)向評析要點：——指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)1.

2、是否指導(dǎo)學(xué)科思想方法的學(xué)習(xí)（所教學(xué)科特有的思想方法的指導(dǎo)）2.是否指導(dǎo)跨學(xué)科的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)（自定計劃、課前預(yù)習(xí)、專心上課、及時復(fù)習(xí)、獨立作業(yè)、質(zhì)疑問難、系統(tǒng)小結(jié)、課外復(fù)習(xí)等）3.是否進(jìn)行了思維方式方法的指導(dǎo)（歸納、演繹、推理、形象化等）一、設(shè)疑導(dǎo)入?今天我們要學(xué)習(xí)《富饒的西沙群島》這篇課文，你們知道它在哪嗎？它是一個什么樣的地方？今天我們學(xué)習(xí)完就知道答案了。二、初讀課文1.學(xué)生初讀課文，注意讀出感情，理解大意。2.出示生字詞語，師生互相學(xué)習(xí)，3.解決教師提出的問題？三、朗讀感悟四、課后拓展1.搜集展示描寫祖國的詩句，成語，諺語等。2.背誦自已喜歡的段落。

3、“學(xué)會”——認(rèn)知導(dǎo)向評析要點：——了解、理解知識，掌握技能知識：是否幫助學(xué)生了解（知道）、識記（再認(rèn)、再現(xiàn)）、理解（含義、實質(zhì)、本質(zhì)特征）事物、概念、原理等技能：1.是否幫助學(xué)生掌握了相關(guān)技能，使學(xué)生會操作、會制作、會應(yīng)用等改進(jìn)措施一、再讀課文1.用自己喜歡的方法再讀課文，感受西沙群島的美麗、富饒。2.教師出示海底、海面、海灘的圖片，學(xué)生背誦相應(yīng)段落二、舉行“可愛的祖國”名言名句展示會1.學(xué)生交流描寫祖國美景的詩句：《望廬山瀑布》、《望洞庭》2.學(xué)生交流描寫祖國諺語：??????上有天堂，下有蘇杭??????峨眉秀天下，三峽天下雄???????桂林山水甲天

4、下等導(dǎo)師評議：單位：姓名：日期: