高三數(shù)學復(fù)習學法指導(dǎo).doc

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1、高三數(shù)學復(fù)習學法指導(dǎo)要想學好數(shù)學，提高學習效果，關(guān)鍵是講究學習方法。掌握好的學習方法，對于高三學生來說尤其重要。一輪高三復(fù)習已經(jīng)開始，數(shù)學學科高考的宗旨是測試學生數(shù)學基礎(chǔ)知識、基本技能、基本數(shù)學思想方法，考查邏輯思維能力、運算能力、空間想象能力以及分析問題和解決問題的能力。如何提高高三數(shù)學復(fù)習的針對性和實效性？提出以下建議，供大家參考。一、回歸課本，注重基礎(chǔ)，重視預(yù)習數(shù)學的基本概念、定義、公式，數(shù)學知識點的聯(lián)系，基本的數(shù)學解題思路與方法，是第一輪復(fù)習的重中之重?；貧w課本，自已先對知識點進行梳理，把教材上的每一個例題、習題再做一遍，確?；?/p>

2、本概念、公式等牢固掌握，要扎扎實實，不要盲目攀高，欲速則不達。復(fù)習課的容量大、內(nèi)容多、時間緊。要提高復(fù)習效率，必須使自己的思維與老師的思維同步。而預(yù)習則是達到這一目的的重要途徑。沒有預(yù)習，聽老師講課，會感到老師講的都重要，抓不住老師講的重點；而預(yù)習了之后，再聽老師講課，就會在記憶上對老師講的內(nèi)容有所取舍，把重點放在自己還未掌握的內(nèi)容上，從而提高復(fù)習效率。預(yù)習還可以培養(yǎng)自己的自學能力。二、提高課堂聽課效率，勤動手，多動腦高三的課只有兩種形式：復(fù)習課和評講課，到高三所有課都進入復(fù)習階段，通過復(fù)習，學生要能檢測出知道什么，哪些還不知道，哪些還

3、不會，因此在復(fù)習課之前一定要有自已的思考，聽課的目的就明確了?，F(xiàn)在學生手中都會有一種復(fù)習資料，在老師講課之前，要把例題做一遍，做題中發(fā)現(xiàn)的難點，就是聽課的重點；對預(yù)習中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識，可進行補缺，以減少聽課過程中的困難；有助于提高思維能力，自己理解了的東西與老師的講解進行比較、分析即可提高自己思維水平；體會分析問題的思路和解決問題的思想方法，堅持下去，就一定能舉一反三，提高思維和解決問題的能力。此外還要特別注意老師講課中的提示。作好筆記，筆記不是記錄而是將上述聽課中的要點，思維方法等作出簡單扼要的記錄，以便復(fù)習，消化，思

4、考。三、以“錯”糾錯，查漏補缺這里說的“錯”，是指把平時做作業(yè)中的錯誤收集起來。高三復(fù)習，各類試題要做幾十套，如果平時做題出錯較多，就只需在試卷上把錯題做上標記，在旁邊寫上評析，然后把試卷保存好，每過一段時間，就把“錯題筆記”或標記錯題的試卷看一看，查漏補缺的過程就是反思的過程。除了把不同的問題弄懂以外，還要學會“舉一反三”，及時歸納。每次訂正試卷或作業(yè)時，在做錯的試題旁邊要寫明做錯的原因大致可分為以下幾類：1、找不到解題著手點2、概念不清、似懂非懂3、概念或原理的應(yīng)用有問題4、知識點之間的遷移和綜合有問題5、情景設(shè)計看不懂6、不熟練，

5、時間不夠7、粗心，或算錯。以上方法經(jīng)過一個階段自查，建立一份個人補差檔案，通過邊查邊改，重復(fù)犯的錯誤一定會越來越少。同時，隨著自我認識的不斷完善，也有利于考試時增強自信心，消除緊張情緒。四、做好每一章知識的系統(tǒng)總結(jié)1、做好每一天的復(fù)習。上完課的當天，必須做好當天的復(fù)習。復(fù)習的有效方法不是一遍遍地看書或筆記，而是采取回憶式的復(fù)習：先把書，筆記合起來回憶上課老師講的內(nèi)容，例題：分析問題的思路、方法等（也可邊想邊在草稿本上寫一寫）盡量想得完整些。然后打開筆記與書本，對照一下還有哪些沒記清的，把它補起來，就使得當天上課內(nèi)容鞏固下來，同時也就檢查

6、了當天課堂聽課的效果如何，也為改進聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進措施。2、做好單元復(fù)習。學習一個單元后應(yīng)進行階段復(fù)習，復(fù)習方法也同及時復(fù)習一樣，采取回憶式復(fù)習，而后與書、筆記相對照，使其內(nèi)容完善，而后應(yīng)做好單元小節(jié)。3、做好單元小結(jié)。單元小結(jié)內(nèi)容應(yīng)包括以下部分。（1）本單元（章）的知識網(wǎng)絡(luò)（2）本章的基本思想與方法（應(yīng)以典型例題形式將其表達出來）（3）自我體會：對本章內(nèi)，自己做錯的典型問題應(yīng)有記載，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補上。五、適量訓練是學好數(shù)

7、學的保證學好數(shù)學要做大量的題，但反過來做了大量的題，數(shù)學不一定好，因此要提高解題的效率，做題的目的在于檢查你學的知識，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準，甚至有偏差，那么多做題的結(jié)果，反而鞏固了你的缺欠。因此，在準確地把握住基本知識和方法的基礎(chǔ)上做一定量的練習是必要的。1、要有針對性地做題，典型的題目，應(yīng)該規(guī)范地完成，同時還應(yīng)了解自己，有選擇地做一些課外的題；2、要循序漸進，由易到難，要對做過了典型題目有一定的體會和變通，即按“學、練、思、結(jié)”程序?qū)Υ湫偷膯栴}，這樣做能起到事半功倍的效果；3、無論是作業(yè)還是測驗，都應(yīng)把準確性放在第一

8、位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，也是學好數(shù)學的重要問題；4、盡管復(fù)習時間緊張，但我們?nèi)匀灰⒁饣貧w課本?；貧w課本，不是要強記題型、死背結(jié)論，而是要抓綱悟本，對著課本目錄回憶和梳理知識，把重