六上第二單元.docx

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1、2—1用方向和距離描述物體的位置【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解并能辨認(rèn)東、南、西、北、東南、東北、西南、西北這八個方向。2.學(xué)會看平面圖，且能根據(jù)平面圖所提供的信息簡單描述一些物體的位置與方向。【重點難點預(yù)測】重點：能根據(jù)平面圖所提供的信息簡單描述一些物體的位置與方向。難點：正確判斷所描述物體的具體偏向，及用量角器量出所偏度數(shù)?！緦W(xué)法指導(dǎo)】通過對方向的認(rèn)識，需要結(jié)合平面示意圖所給信息和量角器的使用?！緦W(xué)習(xí)過程】一、情境導(dǎo)入1、想要看懂平面示意圖，需要注意什么？（明確參照物、方位、方位角、距離）簡而言之：參照物

2、、方向、距離。2、畫平面圖表示八個方位二、自主探究：1、基本方向：東、南、西、北、東南、西南、東北、西北。東北方向是東偏北45°（或北偏東45°），西北方向是西偏北45°（或北偏西45°），東南方向是東偏南45°（南偏東45°），西南方向是西偏南45°（或南偏西45°）。2、自學(xué)課本P19例1：目前臺風(fēng)中心位于A市東偏南30°方向、距離A市600㎞的洋面上，正以20千米/時的速度沿直線向A市移動。結(jié)合P19平面圖，思考：（1）東偏南30°是什么意思？如果只有這個條件，能夠確定臺風(fēng)中心的具體位置嗎？（

3、2）課本P19平面圖的左下角的100㎞代表什么？（3）臺風(fēng)大約多少小時后到達(dá)A市？三、小組交流：在小組內(nèi)交流自主探究內(nèi)容，學(xué)困生先交流，優(yōu)生給予幫助。四、展示點撥：通過同學(xué)們的小組合作，將以上探討結(jié)果分組展示。全班交流，教師適時點撥。五、鞏固反饋：完成20頁做一做。六、達(dá)標(biāo)測評完成課本P23練習(xí)五第1、2兩題。2—2繪制平面示意圖【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能繪制平面示意圖，通過制作平面圖的過程，知道如何根據(jù)方向和距離，在圖上標(biāo)出物體的位置。2、通過繪制平面圖，培養(yǎng)動手操作能力。3、在繪制過程中養(yǎng)成合作探究意識

4、和分析能力。【重點難點預(yù)測】1、重點是根據(jù)方向和實際距離在平面圖上確定物體的位置。2、難點是明確在平面圖上表示物體位置的具體過程和方法?！局R鏈接】描述平面示意圖中物體的位置需要注意什么？提示：方向（角度）距離（長度）【學(xué)法指導(dǎo)】：在繪制平面示意圖時要找準(zhǔn)觀測點，明確物體在觀測點的方向和距離?！緦W(xué)習(xí)流程】一、自主探究：自學(xué)課本P20例2：思考：1、你能從題中了解哪些信息？2、繪制該平面圖時，應(yīng)以誰為觀測點（中心點）？3、題目中“B市位于A市北偏西30o方向、距離A市200千米。C市在A市正北方，距離

5、A市300千米”這句話有哪幾層意思？4、繪制該平面圖應(yīng)以圖上1厘米代表實際距離多長比較合適?5、嘗試?yán)L制該平面圖，并標(biāo)出B市、C市的具體位置。6、動手計算：臺風(fēng)到達(dá)A市后，移動速度變?yōu)?0千米/時，幾小時后到達(dá)B市？二、小組交流通過以上動手實踐操作，同學(xué)們分組討論一下：物體位置平面圖你是怎么畫出來的呢？我們該先干什么？再干什么？該注意些什么呢？三、展示點撥：小組匯報討論結(jié)果。提示：找準(zhǔn)參照點（中心點），了解各建筑物在參照點的哪個方向和距離，還要確定每厘米格子表示的距離。接著：1、用量角器確定物體的方

6、向，標(biāo)出角度。2、根據(jù)比例尺定出所畫物與參照物（觀測點或中心點）之間的圖上距離。3、畫出物體的具體位置，標(biāo)上名稱。四、鞏固反饋通過以上所得知識，小組合作完成P21的做一做。五、拓展提升：表示物體在平面上具體位置的方法也可以用數(shù)對表示，數(shù)對：由兩個數(shù)組成，中間用逗號隔開，用括號括起來。括號里面的數(shù)由左至右為列數(shù)和行數(shù)，即“先列后行”，即（列，行）。行與列的意義：通常我們把豎排叫做列，橫排叫做行。完成課本P25練習(xí)五第6題。六、達(dá)標(biāo)測評完成課本練習(xí)五的第5題和第7題。2—3用數(shù)學(xué)語言描述簡單路線圖【學(xué)習(xí)

7、目標(biāo)】1、理解和掌握確定物體位置的方法。2、培養(yǎng)方向感和空間觀念、能用數(shù)學(xué)的語言來描述簡單的路線圖。3、會通過所給描述繪制簡單的路線圖?！局攸c難點預(yù)測】1、重點是讓學(xué)生用數(shù)學(xué)的語言來描述簡單的路線圖。2、難點是找準(zhǔn)觀測點，會通過所給描述繪制簡單的路線圖?！局R鏈接】1、看懂平面示意圖中物體的位置需要注意什么？2、要繪制簡單的平面示意圖，需要注意什么？【學(xué)法指導(dǎo)】結(jié)合例1和例2中臺風(fēng)的移動路線，用情境的整體性和知識的綜合性來描述簡單的路線圖?！緦W(xué)習(xí)流程】一、自主探究1、提前預(yù)知：路線圖描述的不僅僅是兩

8、個點的靜態(tài)關(guān)系，而是物體在多個點之間的運動關(guān)系；除了整條路線的起點和終點之外，其他點都既是某一段路線的終點，也是下一段路線的起點。簡單分析：例3通過學(xué)生對話的方式，給出了分段描述的示范，使學(xué)生明白方向與距離的描述是具有相對性的，并掌握在描述每一段路線時要注意的幾個關(guān)鍵點：起點在哪兒？終點在哪兒？沿著什么方向？移動了多少距離？2、通過自學(xué)完成P22例3中兩位同學(xué)有關(guān)描述臺風(fēng)移動路線的對話。3、怎樣看懂、描述并畫出路線圖？☆友情小提示：明確參照物、方位、方位角（即方向）、