六上第二單元

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1、六上第一單元課題4.古詩兩首第2教時(shí)總第10個(gè)教案課型：新授課教學(xué)目標(biāo)1.借助教材注釋，通過獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)，理解古詩的大概意思。2.結(jié)合課外資料，在意境想象和反復(fù)誦讀中，體會(huì)詩人的愛國情感，得到心靈的熏陶。教學(xué)重點(diǎn)理解詩句的意思，體會(huì)作者的思想感情，背誦古詩。教學(xué)難點(diǎn)理解詩句的意思，體會(huì)作者的思想感情，背誦古詩。課前準(zhǔn)備先學(xué)提綱、PPT、小黑板（先學(xué)提綱見預(yù)習(xí)作業(yè)）教學(xué)過程思考與調(diào)整（二次備課）一、激趣導(dǎo)入1.老師給大家?guī)砹诉@樣一首詩：從小立下報(bào)國志，不破金兵誓不歸。四十從軍到白發(fā)，壯志未酬鬢先衰。雖死不曾忘憂國，赤膽忠心感后輩。六

2、十年間萬首詩，一腔悲憤化詩魂。你知道這首詩贊揚(yáng)了誰？（陸游）我國南宋著名愛國詩人詩人陸游他的一生創(chuàng)作了很多詩歌，一生寫詩近萬首，至今保存下來的就有9000多首。你知道他的絕筆作是什么嗎？《示兒》2．通過預(yù)習(xí)你能告訴大家這詩題的意思嗎？“示兒”在這里指對(duì)兒女們有個(gè)交代，相當(dāng)于遺囑。3．那么，陸游臨終前最牽掛的事情到底是什么？讓我們一起來學(xué)習(xí)《示兒》。4.出示目標(biāo)1：二、初讀古詩　出示目標(biāo)1：1．讀準(zhǔn)音，并能按古詩的音韻節(jié)奏讀好詩句。1.請(qǐng)同學(xué)們自己讀這首詩，要求讀準(zhǔn)音，并能按古詩的音韻節(jié)奏讀好詩句。（1）指名讀，相機(jī)指導(dǎo)正音。（2）指導(dǎo)

3、學(xué)生按古詩的音韻節(jié)奏讀好詩句。89（3）學(xué)生個(gè)性化讀。（4）學(xué)生齊讀。2．練習(xí)：（1）解釋帶點(diǎn)字：萬事空、但、九州、同、王師、定、北定、家祭、無、乃翁（2）看圖用自己的話說說詩意：八十六歲高齡的陸游躺在病床上，已奄奄一息，。小結(jié)：古詩的音韻節(jié)奏大家都把握得很不錯(cuò)，接下來就讓我們一起品讀古詩，了解詩句的意思和作者所表達(dá)的情感。三、品讀感悟出示目標(biāo)1：1．借助教材注釋，通過獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)，理解古詩的大概意思。2.結(jié)合課外資料，在意境想象和反復(fù)誦讀中，體會(huì)詩人的愛國情感，得到心靈的熏陶。出示目標(biāo)1：（一）品悟詩人的“悲”：1.提示任務(wù)：讀著

4、這首詩，你感受到此時(shí)的陸游心情怎樣？從哪個(gè)字上體會(huì)出的？2.自主閱讀，完成習(xí)題。３．交流展示：（１）感受到此時(shí)的陸游心情“悲”。但悲不見九州同。（２）補(bǔ)充：陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。練習(xí)：說說你對(duì)這句詩的理解：“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”，在金兵戰(zhàn)馬啾啾的嘶鳴聲中，在金兵戰(zhàn)馬嗒嗒的踐踏聲中，你仿佛看到了一幕幕怎樣的場面？預(yù)設(shè)：哀聲遍野，生靈涂炭，老人在流淚，小孩在流淚，婦女在流淚，北宋的遺民在流淚??！想到這番景象陸游的心情很悲傷。引讀：“死去元知萬事空，但悲不

5、見九州同”。讀出悲傷之情。89望著黃河成了金兵的飲馬之槽，華山成了金兵的牧馬之地，陸游心情怎樣？（悲痛）引讀讀——“死去元知萬事空，但悲不見九洲同”。讀出悲痛之情。從中原淪陷到陸游臨終已83年，想到一生心愿未了，此時(shí)的陸游心情怎樣？（遺憾）齊讀——“死去元知萬事空，但悲不見九洲同”。讀出遺憾之情遺憾。小結(jié)：陸游為遺民的苦難而悲。（３）補(bǔ)充《題臨安邸》山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。　　練習(xí)：說說你對(duì)這句詩的理解：““暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州”。預(yù)設(shè)：那些皇帝、權(quán)貴們沒有想到了受盡欺壓的遺民，沒有想

6、到了去收復(fù)被金兵侵占的山河。他們醉生夢(mèng)死、不顧遺民生死的皇孫權(quán)貴。詩人“悲憤、惱怒、痛恨……”。引讀：“死去元知萬事空，但悲不見九洲同”。（體會(huì)詩人“悲憤、惱怒、痛恨……”之情）想到這些詩人怎能不擔(dān)憂，他擔(dān)憂什么？小結(jié)：陸游為皇帝、權(quán)貴們醉生夢(mèng)死而悲，為南宋權(quán)貴的不思報(bào)國而“悲”。（４）出示《清明上河圖》練習(xí)：北宋畫家張擇端的《清明上河圖》生動(dòng)地再現(xiàn)了北宋京城——汴州的興盛和繁華。街道縱橫，店鋪林立，人來人往，好一派國泰民安的景象啊你想用哪些詞來形容這幅圖？但是，這一切的一切，從城門被金兵攻破的那一刻起，就不復(fù)存在了。山河破碎，城市蕭

7、條，移民淚盡。望著大好河山斷送在這幫酒囊飯袋的手中，陸游義憤填膺（引讀“死去元知萬事空，但悲不見九洲同”。）奄奄一息的詩人向蒼天哭訴，國不統(tǒng)一，死不瞑目啊。小結(jié)：陸游為山河破碎而“悲”。（二）品悟詩人的信念。89１．提示任務(wù)：詩人帶著對(duì)移民的悲憐，帶著對(duì)皇孫權(quán)貴的悲憤，帶著一生都未能看到祖國統(tǒng)一的悲哀離開了人間，但他留下了聲聲囑咐，是什么？你體會(huì)到了什么？２．自主閱讀，思考問題。３．交流展示從“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！备惺艿皆娙藞?jiān)定的信念。還感受到了詩人的愛國精神。小結(jié)：國富民強(qiáng)，匹夫有責(zé)，我們應(yīng)該像詩人陸游那樣胸有祖國，抱

8、效祖國。(四)總結(jié)延伸，感悟詩魂。1.同學(xué)們，我們學(xué)了杜甫的《聞官軍收河南河北》和陸游的《示兒》，讀著這兩首詩，你發(fā)現(xiàn)了他們的相似處和不同處了嗎？杜甫的《聞官軍收河南河北》感受到了詩人的喜。陸游的《示兒》，感受到了詩人的