六上第二單元.doc

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1、六上第一單元課題4.古詩兩首第2教時總第10個教案課型：新授課教學目標1.借助教材注釋，通過獨立自主的學習，理解古詩的大概意思。2.結(jié)合課外資料，在意境想象和反復誦讀中，體會詩人的愛國情感，得到心靈的熏陶。教學重點理解詩句的意思，體會作者的思想感情，背誦古詩。教學難點理解詩句的意思，體會作者的思想感情，背誦古詩。課前準備先學提綱、PPT、小黑板（先學提綱見預習作業(yè)）教學過程思考與調(diào)整（二次備課）一、激趣導入1.老師給大家?guī)砹诉@樣一首詩：從小立下報國志，不破金兵誓不歸。四十從軍到白發(fā)，壯志未酬鬢先衰。雖死不曾忘憂國，赤膽忠心感后輩。六十年間萬首詩，一腔悲憤化詩魂。你知道這首

2、詩贊揚了誰？（陸游）我國南宋著名愛國詩人詩人陸游他的一生創(chuàng)作了很多詩歌，一生寫詩近萬首，至今保存下來的就有9000多首。你知道他的絕筆作是什么嗎？《示兒》2．通過預習你能告訴大家這詩題的意思嗎？“示兒”在這里指對兒女們有個交代，相當于遺囑。3．那么，陸游臨終前最牽掛的事情到底是什么？讓我們一起來學習《示兒》。4.出示目標1：二、初讀古詩　出示目標1：1．讀準音，并能按古詩的音韻節(jié)奏讀好詩句。1.請同學們自己讀這首詩，要求讀準音，并能按古詩的音韻節(jié)奏讀好詩句。（1）指名讀，相機指導正音。（2）指導學生按古詩的音韻節(jié)奏讀好詩句。（3）學生個性化讀。（4）學生齊讀。2．練習：（1

3、）解釋帶點字：萬事空、但、九州、同、王師、定、北定、家祭、無、乃翁（2）看圖用自己的話說說詩意：八十六歲高齡的陸游躺在病床上，已奄奄一息，。小結(jié)：古詩的音韻節(jié)奏大家都把握得很不錯，接下來就讓我們一起品讀古詩，了解詩句的意思和作者所表達的情感。三、品讀感悟出示目標1：1．借助教材注釋，通過獨立自主的學習，理解古詩的大概意思。2.結(jié)合課外資料，在意境想象和反復誦讀中，體會詩人的愛國情感，得到心靈的熏陶。出示目標1：（一）品悟詩人的“悲”：1.提示任務(wù)：讀著這首詩，你感受到此時的陸游心情怎樣？從哪個字上體會出的？2.自主閱讀，完成習題。３．交流展示：（１）感受到此時的陸游心情“悲

4、”。但悲不見九州同。（２）補充：陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。練習：說說你對這句詩的理解：“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”，在金兵戰(zhàn)馬啾啾的嘶鳴聲中，在金兵戰(zhàn)馬嗒嗒的踐踏聲中，你仿佛看到了一幕幕怎樣的場面？預設(shè)：哀聲遍野，生靈涂炭，老人在流淚，小孩在流淚，婦女在流淚，北宋的遺民在流淚?。∠氲竭@番景象陸游的心情很悲傷。引讀：“死去元知萬事空，但悲不見九州同”。讀出悲傷之情。望著黃河成了金兵的飲馬之槽，華山成了金兵的牧馬之地，陸游心情怎樣？（悲痛）引讀讀——“死去元知萬事空，但悲不見九洲同”。讀出悲痛之情。從中

5、原淪陷到陸游臨終已83年，想到一生心愿未了，此時的陸游心情怎樣？（遺憾）齊讀——“死去元知萬事空，但悲不見九洲同”。讀出遺憾之情遺憾。小結(jié)：陸游為遺民的苦難而悲。（３）補充《題臨安邸》山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州?！　【毩暎赫f說你對這句詩的理解：““暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州”。預設(shè)：那些皇帝、權(quán)貴們沒有想到了受盡欺壓的遺民，沒有想到了去收復被金兵侵占的山河。他們醉生夢死、不顧遺民生死的皇孫權(quán)貴。詩人“悲憤、惱怒、痛恨……”。引讀：“死去元知萬事空，但悲不見九洲同”。（體會詩人“悲憤、惱怒、痛恨……”之情）想到這些詩人怎能不擔憂，他擔憂

6、什么？小結(jié)：陸游為皇帝、權(quán)貴們醉生夢死而悲，為南宋權(quán)貴的不思報國而“悲”。（４）出示《清明上河圖》練習：北宋畫家張擇端的《清明上河圖》生動地再現(xiàn)了北宋京城——汴州的興盛和繁華。街道縱橫，店鋪林立，人來人往，好一派國泰民安的景象啊你想用哪些詞來形容這幅圖？但是，這一切的一切，從城門被金兵攻破的那一刻起，就不復存在了。山河破碎，城市蕭條，移民淚盡。望著大好河山斷送在這幫酒囊飯袋的手中，陸游義憤填膺（引讀“死去元知萬事空，但悲不見九洲同”。）奄奄一息的詩人向蒼天哭訴，國不統(tǒng)一，死不瞑目啊。小結(jié)：陸游為山河破碎而“悲”。（二）品悟詩人的信念。１．提示任務(wù)：詩人帶著對移民的悲憐，帶著

7、對皇孫權(quán)貴的悲憤，帶著一生都未能看到祖國統(tǒng)一的悲哀離開了人間，但他留下了聲聲囑咐，是什么？你體會到了什么？２．自主閱讀，思考問題。３．交流展示從“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！备惺艿皆娙藞远ǖ男拍?。還感受到了詩人的愛國精神。小結(jié)：國富民強，匹夫有責，我們應該像詩人陸游那樣胸有祖國，抱效祖國。(四)總結(jié)延伸，感悟詩魂。1.同學們，我們學了杜甫的《聞官軍收河南河北》和陸游的《示兒》，讀著這兩首詩，你發(fā)現(xiàn)了他們的相似處和不同處了嗎？杜甫的《聞官軍收河南河北》感受到了詩人的喜。陸游的《示兒》，感受到了詩人的悲。這兩首詩