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《如何培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力（教師論文).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、如何培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力小學(xué)低年級(jí)階段，識(shí)字任務(wù)是主要任務(wù)，而且任務(wù)很重，而識(shí)字是學(xué)牛學(xué)好語文的基礎(chǔ)，因而如何讓學(xué)牛識(shí)好字，并形成一定的識(shí)字能力，是廣大語文教師常常思考的問題。一、課堂積累字詞在語文課屮，安排時(shí)間給學(xué)牛識(shí)字。首先識(shí)讀詞語，積累了一定數(shù)量的詞語后，即識(shí)讀句子。老師拿出2分鐘吋問教學(xué)牛認(rèn)讀1一2個(gè)詞，詞以卡片形式出現(xiàn)。這些詞語，有的貼近學(xué)牛?；睿麄儩撘庾R(shí)里已有了模糊記憶，有的與課文聯(lián)系緊密，因此基本屬于再現(xiàn)鞏固。領(lǐng)讀3—4遍后，老師將詞卡貼入“識(shí)字天地”欄忖。過一些吋間，老師馬上用這些詞語連成句子岀現(xiàn)，如
2、：“我是小學(xué)牛?！薄拔覑劾蠋熤笇?dǎo)學(xué)牛讀句。在教學(xué)屮發(fā)現(xiàn)，有些出現(xiàn)頻率極高的詞如“在、著、啊、哪、呀”等，即使以詞的形式出現(xiàn),學(xué)生也感到陌生無趣,而如果將它們?nèi)谌刖淞?，教學(xué)將事半功倍。在教看圖學(xué)詞學(xué)句吋，筆者補(bǔ)充了這樣的一些句子：這座山可真高?。∧銗郛嫯媶?？一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。通過范讀、領(lǐng)讀，學(xué)牛既學(xué)會(huì)了讀句的語氣，乂認(rèn)識(shí)了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，還識(shí)記了“可、啊、之、在于”，可謂一教三得。二、課余識(shí)字袋鞏低年級(jí)學(xué)牛識(shí)字學(xué)得快，忘得也快，尤其是大量識(shí)字。為及時(shí)鞏I古I,防止遺忘，新學(xué)期開學(xué)就讓學(xué)牛準(zhǔn)備識(shí)字袋，與課文同步，
3、每課一小袋。每天識(shí)記的詞先讓家長幫助寫在紙片上，慢慢地由學(xué)牛自己學(xué)寫，寫好后認(rèn)讀幾遍，投入識(shí)字袋。學(xué)?？呻S吋隨地復(fù)習(xí)。老師每周檢查一次識(shí)記情況，表揚(yáng)激勵(lì)，比一比誰的識(shí)字木領(lǐng)強(qiáng)。隔一個(gè)月就全班交流一-次，舉行識(shí)字活動(dòng)：學(xué)牛拿著識(shí)字袋里的字，隨意考自己想考的同學(xué)，當(dāng)一?當(dāng)“考官”；把袋子里的字拼成句子，組成一個(gè)有趣的故事……大家的有了識(shí)字袋，學(xué)牛的好勝心、求知欲被極大地激發(fā)起來。三、課外識(shí)字本拓展每人發(fā)一個(gè)本子，由學(xué)牛H由利用參觀、閱讀等機(jī)會(huì)，認(rèn)識(shí)一些字，再在家長和自己的共同努力下記在本子上，也可剪貼，還可以畫寫，他們千
4、方百計(jì)集卡識(shí)字識(shí)詞。老師隔一段吋間就抽查一次，比一比誰的課外識(shí)字本領(lǐng)強(qiáng)。同吋，還組織展覽、交流，把優(yōu)秀的課外識(shí)字本展示出來，還請(qǐng)內(nèi)容豐富的課外識(shí)字本的主人當(dāng)解說員，把自己的識(shí)字故事講給同學(xué)聽。學(xué)牛在參與的過程屮，看看自己的學(xué)習(xí)成果，聽聽人家的經(jīng)驗(yàn)，說說H己的故事……他們笑在臉上，甜在心里,樂此不疲。、閱讀詩、文延伸低年級(jí)的小學(xué)牛正處于記憶的黃金吋期，而古詩詞又極富韻律，讀起來瑯瑯上口，所以每學(xué)期我們精選20首古詩，由易到難，指導(dǎo)學(xué)牛背誦。每周一?詩，貴在堅(jiān)持。自由讀寫課上，經(jīng)常進(jìn)行背詩接力，表演背誦，學(xué)牛興趣濃厚。部
5、分學(xué)牛課外又自選了很多詩歌自覺背誦，豐富了學(xué)牛的語言，提高了學(xué)牛的宙美能力。屮午讀報(bào)時(shí)間，安排學(xué)牛讀課外讀物，讓學(xué)牛在閱讀屮獲得樂趣，獲得知識(shí)。另外還布置課外閱讀作業(yè)，讓學(xué)牛在閱讀屮鞏固識(shí)字，獲得知識(shí)。學(xué)牛經(jīng)過一段時(shí)間的堅(jiān)持按上述方法識(shí)字，慢慢地喜歡識(shí)字，識(shí)字的本領(lǐng)也越來越大，能力越來越強(qiáng)。只要老師用心去引導(dǎo)孩子識(shí)字，孩子的識(shí)字能力一定會(huì)得到提高。
