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《藍(lán)田縣湯峪鎮(zhèn)聯(lián)校校本研修實(shí)施方案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、藍(lán)田縣湯峪鎮(zhèn)聯(lián)校校本研修實(shí)施方案?一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、區(qū)有關(guān)文件精神，結(jié)合我聯(lián)校教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，堅(jiān)持以“成就教師為本”，通過加強(qiáng)校本培訓(xùn)、校本教研，加快教師專業(yè)化發(fā)展，改革教學(xué)的方式，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理，師德高尚，素質(zhì)精湛的教師隊(duì)伍，以提高我聯(lián)校的教育水平和教學(xué)能力，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、基本情況分析：我聯(lián)校三所學(xué)校（藍(lán)田縣湯峪鎮(zhèn)髙堡初級(jí)中學(xué)、藍(lán)田縣湯峪鎮(zhèn)聚慶初級(jí)中學(xué)、藍(lán)田縣湯峪鎮(zhèn)史家寨初級(jí)中學(xué)）均屬偏遠(yuǎn)農(nóng)村初中，在師資隊(duì)伍建設(shè)還存在許多問題。校
2、本研修層次還停留在“兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩”的狀態(tài)，教師專業(yè)發(fā)展水平參差不齊，許多教師專業(yè)理論素養(yǎng)還不高，教育觀念自我更新的能力不強(qiáng)，課程開發(fā)和教學(xué)創(chuàng)新的能力不強(qiáng)，與新課程改革的要求有較大差距。因此，必須切實(shí)加強(qiáng)以校為本的研修工作，努力提高廣大教師的專業(yè)發(fā)展水平，努力培養(yǎng)一支理念新，業(yè)務(wù)精，素質(zhì)硬的骨干隊(duì)伍。三、研修目標(biāo)：1．總體目標(biāo)：根據(jù)藍(lán)田縣教育局教研室“校本研修”相關(guān)文件精神，通過校本研修，在加強(qiáng)教師師德建設(shè)的同時(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化教師專業(yè)意識(shí)、發(fā)展意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，確立以教師專業(yè)發(fā)展為
3、導(dǎo)向的校本研修框架，進(jìn)一步推進(jìn)校本研修工作，立足教研，聚焦課堂，改進(jìn)教學(xué)行為，更新教育理念，轉(zhuǎn)變教師角色和教學(xué)行為，樹立現(xiàn)代化教育思想，優(yōu)化、拓寬知識(shí)，提高教學(xué)效益，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平，構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際的校本研修機(jī)制，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，充分挖掘教師的潛能。2.具體目標(biāo)：（1）努力營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)研究型校園，加強(qiáng)聯(lián)校各學(xué)校教研組建設(shè)力度，打造研修團(tuán)隊(duì)，使全體教師樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，逐步樹立終身學(xué)習(xí)的理念。（2）逐步轉(zhuǎn)變聯(lián)校教師教育教學(xué)觀念，提高教育教學(xué)能力，提升教育教學(xué)
4、理念，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。（3）建立健全聯(lián)校教研管理機(jī)制，進(jìn)一步完善聯(lián)校校本研修制度，構(gòu)建“走出去、引進(jìn)來(lái)”校本研修模式，形成校本研修體系，使校本研修趨于科學(xué)化、規(guī)范化。四、校本研修的內(nèi)容1.師德教育。對(duì)教師進(jìn)行思想政治教育，心理健康教育，法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)觀。各校應(yīng)在規(guī)劃的基礎(chǔ)上結(jié)合校情，制定計(jì)劃，分別組織開展以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象”為主題的系列教育活動(dòng)，使師德教育序列化、制度化，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校師德隊(duì)伍建設(shè)，全面提升教師形象。組織教師以學(xué)習(xí)教育理論為
5、根本，以恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)教師具有奉獻(xiàn)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作意識(shí)為重點(diǎn)，開展序列化教育。在學(xué)校內(nèi)部開展《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和制度規(guī)范的學(xué)習(xí)。并采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”校本培訓(xùn)模式，擬邀請(qǐng)西安文理學(xué)院李莉教授等知名專家來(lái)校做師德報(bào)告。為了強(qiáng)化教師的自我修養(yǎng)，將采取自主學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式及以下措施落實(shí)這項(xiàng)工作：第一，通過學(xué)習(xí)要求每個(gè)教師寫出一篇讀書心得和體會(huì)。第二，每?jī)芍芙M織一次政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨的教育方
6、針、教育理論、法制文件，并進(jìn)行交流和研討，以提高教師的法制觀念和政策理論水平。第三，在每年一度的評(píng)比中，各校在評(píng)優(yōu)評(píng)先方面，堅(jiān)持在全校范圍內(nèi)評(píng)選2-3名的師德標(biāo)兵，給大家樹立榜樣，使老師學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。第四，每學(xué)期每位教師寫一篇較高質(zhì)量的德育論文進(jìn)行校內(nèi)評(píng)選，優(yōu)秀論文進(jìn)行交流。2.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持班主任培訓(xùn)和德育專題研討制度，特別加強(qiáng)德育整體改革的研究和班主任工作技巧培訓(xùn)。抓好例會(huì)，重點(diǎn)研究階段性問題，解決方向性的問題。落實(shí)班主任崗位職責(zé)，健全班主任考核與獎(jiǎng)勵(lì)制度。通過組織班主任工作座談
7、會(huì)、走出去參觀學(xué)習(xí)、請(qǐng)進(jìn)來(lái)專家講座等活動(dòng)，提高班主作素質(zhì)，加強(qiáng)班主任自身的道德情感修養(yǎng)，提高師德形象3.教育理論和教育行為?根據(jù)中學(xué)教育發(fā)展的要求，教師必須加強(qiáng)現(xiàn)代教育思想理論的學(xué)習(xí)，使教師具有較高的教育理論修養(yǎng)。我們采取專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流等方式進(jìn)行。??第一，將針對(duì)學(xué)生中存在的心理問題，觀看相關(guān)的視頻講座或請(qǐng)有關(guān)老師和專家到我校給學(xué)生、教師做專題講座。擬邀請(qǐng)高新一中初中優(yōu)秀班主任來(lái)校作報(bào)告。??第二，建立健全學(xué)校心理健康教育機(jī)制，以學(xué)校政史教研組為核心，打造學(xué)校心理健康干預(yù)團(tuán)隊(duì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育心理學(xué)
8、原理及成功教育學(xué)生的案例和文章，讓他們自主學(xué)習(xí)，并結(jié)合班上學(xué)生的實(shí)際，改進(jìn)教育效果。4.專業(yè)技能培訓(xùn)我聯(lián)校將以學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《藍(lán)田縣中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》為切入點(diǎn)，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)技能，采用教研活動(dòng)、專題講座、論文交流、案例教學(xué)、主題研討、教學(xué)競(jìng)賽等多種方式途徑落實(shí)這一培訓(xùn)。第一，我們將邀請(qǐng)陜西師大附中、高新一中初中名師來(lái)校示范教學(xué)，主要講開展校本研修的方法和策略，講述每個(gè)學(xué)科與中學(xué)教學(xué)相關(guān)的前沿知識(shí)和新教學(xué)法，以開闊教師的視野。??第二，在每學(xué)期組織一
