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《《橡膠塑混煉技術(shù)》項(xiàng)目化教學(xué)設(shè)計(jì)探討》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、第41卷第23期廣州化工Vo1．41No．232013年12月GuangzhouChemicalIndustryDecember．20l3《橡膠塑混煉技術(shù)》項(xiàng)目化教學(xué)設(shè)計(jì)探討王書(shū)棟，王巧娥(威海職業(yè)學(xué)院，山東威海264210)摘要：《橡膠塑混煉技術(shù)》課程教學(xué)對(duì)象為高職三年級(jí)學(xué)生，屬于專(zhuān)業(yè)核心課程。本文詳細(xì)分析了該課程性質(zhì)，引入了項(xiàng)目化教學(xué)模式，重點(diǎn)突出“能力目標(biāo)”、“任務(wù)訓(xùn)練”和“學(xué)生主體”等原則，對(duì)《橡膠塑混煉技術(shù)》這門(mén)課程進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì)研究，采用新的教學(xué)模式授課以來(lái)，學(xué)生們積極參與，學(xué)習(xí)興趣有了極大的提高，通過(guò)近幾年的課程建
2、設(shè)及教學(xué)改革，教學(xué)效果得到企業(yè)行業(yè)專(zhuān)家、用人單位及學(xué)生的一致好評(píng)。關(guān)鍵詞：職業(yè)教育；教學(xué)改革；課程設(shè)計(jì)；橡膠塑混煉中圖分類(lèi)號(hào)：G642．0文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1001—9677(2013)23—0169—04TheProject—-BasedTeachingDesignandDiscussionofRubberPlasticatingandMixingTechnologyWANGShu—dD，WANGQiao—e(WeihaiVocationalCollege，ShandongWeihai264210，China)Abstr
3、act：RubberPlasticatingandMixingTechnologywasacorecurriculumofrubbermajorandsuitableforhighervocationalcollegestudentsinthethirdgrade．Thenatureofthiscoursewasanalyzedandproject—basedteachingmodelwasintroduced．Itfocusedontheprinciples，e．g．a(chǎn)bilityaim，missiontrainingands
4、tudentsubject．Theteachingwasdesignedonthispoint，sincethenewteachingmodelwasapplied，studentsbecamemoreactiveandtheirinterestsinlearningwereraisedgreatly．Throughseveralyearsofcourseconstructionandteachingreform，theteachingefficiencyreceivedtheappreciationfromtheindustr
5、yexpels，employersandstudents．Keywords：vocationaleducation；educationalreform；coursedesign；rubberplasticationandmixing項(xiàng)目化教學(xué)方法強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主性、師生互動(dòng)性與成果應(yīng)用設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在課程體系中處于主干地位，是一門(mén)職性緊密結(jié)合，從職業(yè)人才的角度使學(xué)生得到專(zhuān)業(yè)化訓(xùn)練，使職業(yè)性和實(shí)用性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)課程，是培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力和職業(yè)技能與職業(yè)意識(shí)的綜合培養(yǎng)找到了一條切實(shí)可行的途業(yè)素養(yǎng)的重要支撐課程。徑uJ。《橡膠塑混煉
6、技術(shù)》就課程性質(zhì)而言，屬于專(zhuān)業(yè)核心教學(xué)過(guò)程的開(kāi)展由實(shí)際工作情境構(gòu)成，以實(shí)際工作崗位典課程，教學(xué)對(duì)象為高職三年級(jí)學(xué)生。型工作任務(wù)為學(xué)習(xí)目標(biāo)，以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，形成著名職教專(zhuān)家戴士弘教授曾對(duì)高職課程的教學(xué)改革提出必“以實(shí)際生產(chǎn)貫穿項(xiàng)目為主線，以典型工作任務(wù)驅(qū)動(dòng)，基于行須遵循的六項(xiàng)原則：①工學(xué)結(jié)合、以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向。②突出動(dòng)過(guò)程導(dǎo)向，學(xué)做一體、理實(shí)一體”的教學(xué)模式，綜合運(yùn)用項(xiàng)能力目標(biāo)。③課程內(nèi)容以項(xiàng)目任務(wù)為載體。④能力實(shí)訓(xùn)。⑤學(xué)目教學(xué)、引導(dǎo)文教學(xué)、實(shí)訓(xùn)練習(xí)、操作演示、評(píng)訓(xùn)結(jié)合教學(xué)等生主體。⑥知識(shí)理論實(shí)踐一體化的課程教學(xué)。把握這
7、幾點(diǎn)，是行動(dòng)導(dǎo)向的方法，采用多媒體、網(wǎng)絡(luò)課程、理實(shí)一體等手段與我們進(jìn)行職業(yè)教育課程改革的基本方向和基本要求。下面就方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)生的綜合職以職教教學(xué)改革的重點(diǎn)原則為參考，對(duì)《橡膠塑混煉技術(shù)》這業(yè)能力，充分體現(xiàn)了高分子材料應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)高等職業(yè)教育人門(mén)課程進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行研究探討。才的培養(yǎng)要求。1課程性質(zhì)與地位2課程目標(biāo)設(shè)計(jì)本課程是針對(duì)橡膠加工企業(yè)的配合及塑混煉崗位設(shè)置的，本課程以常見(jiàn)典型工作為載體，每個(gè)項(xiàng)目都按實(shí)際工作流以培養(yǎng)熟練掌握橡膠配合及塑混煉操作為目標(biāo)的專(zhuān)業(yè)核心課程展開(kāi)對(duì)應(yīng)的工作任務(wù)。本課程對(duì)
8、應(yīng)的能力目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)、程。它是前續(xù)課程《高分子化學(xué)與物理》、《高分子材料改性》、素質(zhì)目標(biāo)如下：《橡膠原材料與配方》等專(zhuān)業(yè)課程知識(shí)和能力的綜合應(yīng)用。也2．1能力目標(biāo)為后續(xù)課程《橡膠壓延擠出技術(shù)》、《橡膠成型技術(shù)》、《橡膠培養(yǎng)學(xué)生較好的吸收新技術(shù)、新知識(shí)的能力；培
