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《淺議如何培養(yǎng)低年級學生語文想象能力.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在工程資料-天天文庫。
1、淺議如何培養(yǎng)低年級學生語文想象能力當今社會需要培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，即培養(yǎng)學生各方面的能力。想象是創(chuàng)造能力中的一種重要的思維品質。這種品質,既是天賦，又有賴于后天加以發(fā)展。低年級學生的想象力猶如一塊塊尚未開發(fā)的“寶藏”，但當我們面對這些取之不盡、用之不竭的寶藏時，我們究竟要如何去挖掘，如何去開發(fā)學生的想象力呢？筆者主要從以下幾個方面談談如何致力于培養(yǎng)低年級學生的想象能力。一、創(chuàng)設情景，放飛想象對于一些意境優(yōu)美的課文低年級學生很難對其所蘊含的情感加以領會，這是因為孩子們天真爛漫，缺乏生活經驗,認識事物不深。教師只有結合教材，根據學生的實際情況，引導學生進入情景，才能讓孩子
2、們獲得想象的翅膀。低年級的語文課文中有很多課文是情景結合的，老師可假設情景，讓孩子們置身詩情畫意的情景中，讓學生充分發(fā)揮自己的想象力，即用想象力說話。筆者在教學《小小的船》時，就采用如下的方法。首先利用多媒體課件展示一幅美妙的星空圖：小女孩倚坐在彎彎的月亮里。同時播放歌曲《小小的船》，讓學生們邊看圖片邊聽歌曲，在美麗的星空圖里遐想。教師提問：“小朋友們，看到這些星空圖，你想干什么？”在這種情景中，孩子們想象的翅膀展開了，爭先恐后地說：“我想乘小船飛上宇宙”“想和小女孩一起來乘坐小船飛上月球”“想和星星說悄悄話。”“想飛上美麗的星星”……二、激活思維，培養(yǎng)想象力思維越活
3、躍，想象力就越強。要培養(yǎng)學生的想象力，就要激活學生的思維。1.編字謎，猜字謎中國文字有許多都是象形字，在教學生字時，可以先把象形字畫出來，再引導學生根據字音、字形、字義想象編字謎，猜字謎，從而達到識字的目的。如：學“水”字，可出示象形字“水”字圖，讓學生猜這是什么，從而認識水字；學生記“燦”時就會想到火山爆發(fā)。學''亮”字時，激發(fā)學生編字謎，"一點一橫長，口字在上方，中間禿寶蓋，幾字在下方”。使用這些方法既能激發(fā)學生學習的興趣，又使學生牢固地掌握了生字。2.聽故事利用晨會班會課的時間，多為他們講些創(chuàng)造發(fā)明的小故事，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造欲望。如：魯班發(fā)明了鋸，愛迪生發(fā)明了電燈
4、，以及生活中的小發(fā)明、小制作，如雪碧瓶制花籃等，從中培養(yǎng)他們的想象力，激發(fā)他們的創(chuàng)造欲望。三、激勵學生大膽提出問題并猜想低年級學生天真、活潑，思想中充滿了幻想，千奇百怪的問題層出不窮，喜歡對感興趣的問題揪根揭底，這時，教師要巧妙、靈活地利用這些“麻煩”，激發(fā)孩子們的想象力。1.呵護好奇心、培養(yǎng)想象力低年級學生單純直率，事事好問個究竟，如：學習《兩個名字》一課時，學生們就問：為什么竹筍長大了叫竹子，小蝌蚪是怎么變成大青蛙的，誰都有兩個名字嗎……對于學生的好奇心，教師要擁有較好的耐心，也要有豐富的知識，為學生答疑解問，只有這樣才能保護好學生的好奇心，激發(fā)孩子們的求知欲，進
5、一步豐富孩子們的想象力。2?教學生學會提問一位教育家曾說過：'‘提出一個問題，遠遠難于解答一個問題?！倍覀兊湍昙壍膶W生看似問題不斷，但真正有價值、有創(chuàng)造性的問題卻很少。因此，教師應教會學生提問。利用“為什么”提問，如：魚兒在水中為什么能活？夏天為什么會有雨？飛機為什么會在天上？為什么雨后天上會出現彩虹等。同時要孩子們認真觀察生活，勇于進行大膽猜想，積極發(fā)表自己的觀點，進一步培養(yǎng)孩子們的想象能力。四、在作文起步中培養(yǎng)想象力在教一年級學生說話寫話《吹泡泡》時，我先示范吹泡泡，讓學生仔細觀察老師吹的泡泡怎么樣。孩子們看完，都爭先恐后地發(fā)言：老師的泡泡又大又多；泡泡有的是紅
6、色的,有的是紫色的，有的是藍色的，有的是綠色的，真美麗；泡泡一個接一個慢慢地飛上天……孩子們想象的閘門打開了，大家的情緒高漲，趁機我又問：“你們想不想吹泡泡？你們想吹怎么樣的泡泡？你吹出的泡泡怎么樣？"就這樣，孩子們饒有興趣地開始了吹泡泡游戲。同時，我又讓他們同桌互相觀察吹出的泡泡。過后，孩子們都為自己的泡泡插上了想象的翅膀：我吹的泡泡像氣球；小東吹的泡泡像一盞盞美麗的彩燈；我吹的泡泡一個接一個像冰糖葫蘆；小紅吹的泡泡一串一串，圓圓的，像葡萄……同時，我又引導他們用“有的像……有的像……”連起來說，學生們都說得津津有味，興趣十足。在這樣邊說邊玩的學習中，既激發(fā)了學生的
7、學習興趣，又培養(yǎng)了他們的說話能力，并且還豐富了學生的想象力?？傊湍昙墝W生的想象能力是取之不盡的寶藏，只有充分挖掘才能展現出來，為了讓孩子們的想象力能像雄鷹一樣在空中自由地飛翔，讓我們一起努力來挖掘和開發(fā)孩子們的想象力吧。
