部編一下語文第一單元教學計劃.doc

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1、部編一下語文第一單元教學計劃一.教材分析本單元為專項識字,編排了四篇課文——《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》《猜字謎》作為識字的語言材料。從內(nèi)容上看,四篇課文貼近兒童生活實際,內(nèi)容豐富多彩,有大自然、姓氏、小動物;從形式上看,有詞串、兒歌,讀起來朗朗上口,符合此階段學生的語感特點?!洞合那锒吠ㄟ^情境圖描述了一年四季的景色特點和大自然的美景,讓學生在識字的過程中感受到大自然的美好,激發(fā)對生活的熱愛之情?!缎帐细琛愤@首小兒歌為學生列舉了常見的姓氏,讓學生在識字的過程中初步感受中國姓氏文化的趣味,知道姓名也能幫助識字,拓展了學生的識字渠

2、道?!缎∏嗤堋芬詢焊璧姆绞絼?chuàng)設識字情境,讓學生初步了解形聲字形旁表義的構字特點,提高學生的識字能力?!恫伦种i》編排了兩則簡單有趣的字謎,讓學生在猜字謎的過程中感受到學習漢字的樂趣,初步掌握猜字謎的基本方法?!翱谡Z交際”的訓練重點是聽故事和講故事,旨在讓學生通過觀察圖畫和傾聽理解故事內(nèi)容,并能夠以洪亮的聲音講述故事的主要情節(jié),從而更好地訓練學生的聽說能力?!罢Z文園地一”安排了“趣味識字”“字詞句運用”“書寫提示”“日積月累”“和大人一起讀”等幾個部分,通過形式多樣的識字寫字、閱讀、積累等活動提高低年級學生的識字能力、書寫能力和閱讀能力

3、。二.教學要點和課時安排分類內(nèi)容課時教學要點識字春夏秋冬21.認識44個生字和8個偏旁;會寫28個字和1個筆畫。2.了解形聲字的構字規(guī)律,感受形聲字字音形義之間的聯(lián)系。3.利用已有的生活經(jīng)驗及插圖、字謎、形聲字規(guī)律等識字。4.朗讀課文。背誦《姓氏歌》。5.感受大自然四季的美好,培養(yǎng)保護環(huán)境的意識;了解傳統(tǒng)姓氏文化,激發(fā)對中華傳統(tǒng)文化的喜愛之情。姓氏歌2小青蛙3猜字謎2口語交際聽故事,講故事11.能認真聽故事,聽明白故事內(nèi)容。2.能借助圖片講故事,做到聲音響亮。語文園地一31.學習表示天氣的詞語,認識7個生字。2.學習音序表,為學習音

4、序查字法打好基礎。3.通過歸類練習,復習前后鼻音的讀法。4.讀詩歌《祖國多么廣大》,感受同一個季節(jié)祖國南北方的不同景色,從中感受祖國大好河山,地域廣大。5.了解全包圍結構的字“先外后內(nèi)再封口”的筆順書寫規(guī)則,再田字格中正確書寫。6.朗讀積累描寫春天的詞語。7.和大人一起讀《誰和誰好》,和大人合作問答朗讀,感受與小伙伴友好相處的美好情感。合計13

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